在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的参观气象局作文，欢迎阅读与收藏。
参观气象局作文1
阳春三月，春光明媚。3月30日上午，我们学校的小记者相约来到昆山市气象局参观、学习。
走进市气象局，首先映入眼帘的是气象观测场。工作人员告诉我们，里面有百叶箱、风向风速仪等。在工作人员的介绍下，我们逐一了解了这些形状各异的气象监测仪器的作用。
接着，我们参观了防雷科普馆B馆。在工作人员的讲解下，我知道了雷分三种：直击雷、球形雷和感应雷。我还知道了雷电袭击人的四种方式，有直接雷击、接触雷击、跨步雷击、旁测雷击等。通过动画小剧场的方式，我们了解了现代建筑的防雷措施及重要性。
参观完B馆，我们又跟着工作人员来到了A馆。一进馆，我们就看到馆中矗立的一尊雕像。工作人员告诉我们，这尊雕像就是富兰克林，他是第一个成功引雷的科学家。他还发明了避雷针。工作人员给我们模拟了风筝实验，我们去摸“富兰克林”手中钥匙时，感觉手麻麻的.，这说明经过雷击，钥匙已经带电。
最后，我们来到气象局二楼参观。这里整齐地摆放着许多电脑，电脑屏幕上显示着密密麻麻的数据。这些数据是制作天气预报的参考依据。
今天的参观让我们学到了书本以外的知识，真是不虚此行啊！
参观气象局作文2
期待已久的“观气象·识天气”实践活动来到了！
气象局是啥样？有些什么装备？天气预报的数据又是怎么得来的？为了拉直这一连串的问号，我早早地来到市气象局。映入眼帘的是一座“森林公园”，一眼望去到处都是绿色植物。
我们首先来到气象观测场，看到了许多白色箱子、大风车和不知名的仪器，经过王老师一番解说，我们才知道原来这些是用来测量温度和风速的'。接下来王老师又细致地为我们讲解了闪电定位、电线结冰、降雨、日照等十八个项目。通过这些仪器而得到的数据就是预报时的数据。
如果说王老师的讲解是细致而生动，那接下来防雷专家的介绍就更精彩、震撼。他通过几件真实事例，讲述了雷电的破坏力、杀伤力，并指导我们怎样去防雷怎样保护自己。
参观气象预报中心和科普展厅时，让我印象最深的还是气象影视中心。我们现场观看了“天气预报”是怎样拍摄的，并和主持人零距离接触，有的小记者还亲自体验了当主持人的感觉。
气象之行，受益匪浅！
参观气象局作文3
3月30日上午，昆山日报小记者总团组织我们到市气象局参观。作为一名小记者，我肯定不能掉队。这不，我穿戴好小记者装备，早早地来到了目的地。
在气象局工作人员的安排下，我体验了“法拉第笼”实验。我像小鸟一样被关进了笼子里。当工作人员拿着十万伏的放电杆接触笼体时，我感觉特别紧张。实验结束时，我才发现，我的紧张是多余的。我安然无恙地走出了笼子。这真是一个神奇的实验。
接着，老师给我们科普了一些气象知识，让我们不得不感叹大自然的强大和神奇。其中，令我印象最深刻的是富兰克林冒着生命危险做的风筝实验。在防雷科普馆里，工作人员给我们展示了模拟风筝实验，让我们清晰地了解富兰克林引雷的.过程。工作人员按下“启动”按钮后，展馆上空瞬间乌云密布，随着阵阵雷声，富兰克林雕像手中的风筝线开始发光。工作人员让我们摸一下连接风筝线的金属钥匙，我感觉仿佛触电一般，吓得赶紧将手缩回。这次体验让我对神奇的科学实验产生了兴趣。
通过这次活动，我开阔了眼界，增长了知识。今后，我要好好学习，探索更多气象奥秘。
参观气象局作文4
以前，我每次听到天气预报时，心中总是疑惑不解：为什么他们能知道明天、后天甚至未来7天、15天的天气呢？今天，在参观了萧山气象局后，我终于明白了其中的奥秘。
首先，得“观天象”，也就是收集现在天气状况的各种数据。这个工作就由放在山上的各种仪器，如：温度计、湿度计、风速器等仪器来完成。收集到的各种数据被时时传送到了气象局的核心部位——气象台。一进气象台，一排排整齐的电脑映入眼帘，上面是一个大屏幕，四周都是电视墙，一股浓浓的科技味儿扑面而来！它们的主要任务就是对收集来的数据进行整理归纳，并形成气象分析。我仿佛看见工作人员在电脑前努力工作的.情景了！经过不断的模拟和校正，最终形成数据天气预报，天气预报员也就有了可靠的预报资料。
人类真是太厉害了，科技的力量真强大呀！我相信，“天有不测风云”这句话出现的机会肯定会越来越少！
参观气象局作文5
今天晏老师要在第三节课的时候带我们去参观气象局，我们都期待着，期待着今天第三节课能快点到来。
第三节课终于到了，随着晏老师号令我们来到了楼下排列队形。我们在几分钟之内就排列好了队形，李校长就来到了我们这里开始给我们带路，向气象局走去。
来到气象局，我们先去听气象局工作人员对未来几天的天气变化做了一些简介，比如说：我们未来几天重庆市内各地的气温，中央气象局是如何把全国的天气变化收集完以及教我们识别风的等级和那些灾难对我们的影响。
然后我们又去参观万州新一代多普勒天气雷达的监控录像，让我们得知了天气预报是多么难得来整理。
工作人员又带着我们去参观测风向和风力的一种简单的仪器，我们在上面逗留了很久，工作人员给我们讲解，这个看似简单的仪器，但是为我们测风向和风力做出了很大的贡献。下来过后，我们每个人都有两本书，一本名叫气象灾害防御手册，那里面教给了我们如何在灾害发生后自我求生。
今天，我们去气象台参观，让我们了解了最近几天的`温度和雨水的分布，也让我们了解了如何看气象表和一些仪器。这真是一堂有意义的课！
参观气象局作文6
11月21日，我们时代小学的学生举行科技节中的一项任务-----科技节大游园，同学们都玩得特别开心。
我们从学校出发，坐着公交车来到了馒头山的脚下，走过一条条小道，终于来到了气象科普体验馆的大门口，大门上写着“气象科
普体验馆”七个大字。
走进气象科普体验馆，向右看可以看到许多百叶箱，风速仪和风向标。向左看，一幢巨大的楼房映入眼帘，那就是科技大展厅。里面的游戏，让我们每个同学都想玩个遍。当然，我最喜欢的就是“风力自行车”。我排了很长时间的.队伍，终于轮到我了，我坐上自行车，开始用力的踏着，风力一下子达到了39级，太有意思了！可是因为我一开始就用力太多的力气，以至于我因为没有力气而越来越慢了，最后这个游戏我还是以失败结束，好可惜啊......
再向里面走，就是电影院了。轮到我们了，大家迫不及待的拿起4D眼镜就进去找最好的位子，津津有味的看起了电影。
气象科普体验馆，可以学知识的地方数也数不尽，希望你有机会去细细的游览，一定会让你不屈此行的。
参观气象局作文7
今天，我们兴高采烈地去参观了慈溪市气象局。虽然下着小雨，可我们的兴奋依然不减。
我们首先跟着一位阿姨去参观了观测场。首先映入眼帘的是风速仪和风向标，这两样在十几米的柱子上运转。下面，我们去看百叶箱，里面有一些测量一天当中最高以及最低的温度的仪器，因为正在下雨，阿姨没有让我们把雨伞凑过去。最后，我们又看了日照计和地表温度计，要不是阿姨说这是日照计，我还以为那东西是小型望远镜呢！地表温度计有的平放在地面，有的则斜着放进了地面，平放在地面的有三支。放进地面的，有的放进了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的.加深。
然后，我们上了二楼，一位大姐姐让我们理解了气象常识。我们之后又去了气象预报制作室，密密麻麻的机器映入我的眼帘，我才明白，这些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁琐。
最后我们去了三楼，看了雷电天气的避险常识，我看得心惊肉跳，原来雷电是那么危险啊！
我今天懂得了许多气息知识，真好！
参观气象局作文8
3月30日，我们来到了昆山市气象局，当了一回小小气象员！
首先,我要给大家介绍气象观测场。这里有好多观测天气的仪器：百叶箱是检测空气的湿度和温度的；风向风速仪是用来检测风的方向与速度的……
接着，我要带大家参观防雷科普馆A馆和B馆。A馆主要展示富兰克林的.风筝实验。富兰克林是伟大的科学家和发明家，他的风筝实验为人类第一次捕捉到了天电。气象局的工作人员给我们模拟演示了风筝实验。当我用手去摸“富兰克林”手中的钥匙时，我感觉到手指麻麻的，这说明钥匙上带电了。
B馆内有雷电灾害剧场、人工引雷剧场等。通过视频和解说，我们能直观地了解雷电可能引发的灾害。最后，工作人员还给我们展示了“法拉第笼”“怒发冲冠”实验。“法拉第笼”实验最为神奇。放电杆与笼面接触时，笼里的人仍能安然无恙，即使他手摸笼体也不会触电。
在这里，我们还可以了解到天气预报的制作流程: 观察、资料收集、分析、预报、发布。通过这次活动，我体会到天气与我们的生活密切相关，掌握天气变化的情况，能让我们做到未雨绸缪。
参观气象局作文9
星期二的早晨，老师带领我们去参观气象局。我们从学校出发，排着整齐的队伍，走了一个多小时，终于到达了目的地—汉滨区气象局。
气象局里的高科技产品特别多，都是我们从来没有见过的。我们边看边听阿姨给我们讲解，阿姨说：“别乱踩草坪，因为下面埋着电缆呢，电缆可以勘测地下，得出数据。”于是我们走路都小心翼翼的'。我们先看了总辐射，它能在有太阳的时候得出数据，大概一小时一次。能见度仪，用来测量能见度。直管地温表，用来测量地温。风杯，用来测量雨什么时候开始，什么时候停。我们还看了翻斗雨量器、称重传感器、蒸发器、测降瓶等等；它们每一种都有它们独特的作用，能为我们预知天气，减少灾害。
参观完外面，我们又去参观了里面。看到了柜台里漂亮的模型，还有气象局的叔叔阿姨们开会工作的地方。
这次参观真是很有意义啊！同学们都非常喜欢。
参观气象局作文10
一到县气象局，我有些惊讶，眼前都是一些稀奇古怪的东西。有的像高塔，有的`像鸟屋，有的像电话亭。一位老师指着一个“鸟屋”说：“这个是百叶箱，它离地面有1.5米，我们每天都要在这里观测三次——早上八点，中午两点，晚上八点。”接着，他来到了高塔前，大家也跟着一拥而上，我好不容易挤了个位置，听老师讲解。
原来，这个高高的东西叫“风塔”，上面安有避雷针，风塔有风速、风向。另一个短柱子，据老师解说，叫“自动雨量传感器”，可以测量雨量，雨落下来会翻动，翻动后，就可以给电脑一个信号了。
看完了“自动雨量传感器”，老师又指着一个“观测镜”，说是个“日照计”：它的左右两旁有两个小孔，里面有几张纸，纸上有一些药水，阳光通过小孔照进去，就会在纸上留下痕迹。
最后，我们又看了地温表、自动气象站，还参观了电脑室。半天与气象初识的感觉，让我们这些小记者懂得了很多气象知识，原来我们就是这样了解“老天爷”，并与他老人家神奇相处的啊！
参观气象局作文11
早上，我们在气象局门口集合。待大家到齐后，我们被分成两组，分别进行参观。我们队先跟着工作人员学习了积雨云带来的危害以及雷电伤人的四种方式：一、直接雷击；二、跨步电压；三、接触电压；四、旁侧电压。
接着，我们参观了防雷科普馆A馆。据工作人员介绍，富兰克林在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为“第二个普罗米修斯”。我们观看他的模拟风筝引雷实验，并感受到触电的感觉。我们还触摸了闪电墙，了解了其形成的'原理。
最后，我知道了天气预报的制作过程，即观测、资料收集、分析、预报、发布。除了这些，我还知道可以通过自然现象了解天气变化，比如蚂蚁搬家、蜻蜓低飞就说明要下雨了。
今天真是收获累累的一天，我们要善于发现，勤于思考，争做一个有心人！
参观气象局作文12
周六上午，我们小记者来到驻马店市气象局参观。
首先来到一个房间，这个房间就是录制天气预报节目的演播室，老师在众多小记者中选了一个同学当小小预报员，只见他走进另一个房间，不一会儿电脑上就出现了那个同学的画面。哈哈，我终于知道天气预报是怎么录制的`了！
参观完演播室我们来到了会议室，工作人员给我们每人发了一份《中国气象报》和一套气象知识小册子。接下来就是猜谜语环节了。老师先让我们看了几个小视频，说接下来的谜语答案就藏在这些视频里面，并且猜对了有奖品。
于是小记者们都认真地看了起来。视频看完了，开始猜谜语，大家都十分积极的举手参与猜谜语。我也积极举手参与，可是老师一直没有提到我。过了好一会儿老师终于提到我了，我一紧张把想好的谜底“火烧云”说成了“彩虹”，我遗憾地坐了下来。在最后的一道谜语时又提到了我，这次我冷静回答，终于拿到了奖品。
这次参观气象局让我对气象方面产生了很大的兴趣，还学到了不少气象的知识。
参观气象局作文13
3月30日上午，我怀着激动的心情来到市气象局。
我们有序地排队听讲，据工作人员介绍，市气象局是1959年建立的。这里的`观测场上有风向风速仪、百叶箱、避雷针等观测天气的仪器。
接着，我们跟随工作人员的脚步，参观了防雷科普馆B馆。其中，最令我感兴趣的是“法拉第笼”实验。工作人员先请两位胆子比较大的小记者坐进笼子里。随后，他拿着带有十万伏的放电杆触碰笼体外面。奇迹发生了，里面的两位小记者丝毫没有触电的迹象。实验结束后，他们安然无恙地走了出来。
在随后的参观与学习中，我们知道了科学家富兰克林与他的风筝引雷实验，也了解了天气预报的制作流程。今天的气象局半日游让我见识了伟大的科学奇迹。今后，我要努力学习，长大想当科学家。
参观气象局作文14
太好了！我终于当上了小记者。第一次参加这样的活动，心情好激动！下午两点，我们在老师的带领下出发了，去往气象局参观、学习。每个小记者面带微笑，有的在聊天，有的在看沿途风景。
不知不觉就到了气象局，首先看到的是温湿传感器，最引人注目的是高大的风塔，高度十米左右，气象局的老师告诉我们：风塔上面是风杯，风一刮过，就会开始旋转。还看到了很多自动气象观测仪器，气象局的老师仔细讲解它们的.原理和作用，小记者们认真听，也举手提问，老师耐心仔细的解答。
在气象局预警中心的教室里，气象局的老师对我们普及气象知识，气象防灾减灾知识。还观看了气象宣传片，让我们学习了很多气象知识。老师送给我们两本书，大家认认真真看了起来。老师问我们书里讲了什么？，大家争先恐后的举起小手，自信满满的回答。
这次活动让我收获到了很多气象知识，也激发了我们对探索自然的兴趣。感谢老师们的组织，也谢谢气象老师的仔细讲解。
参观气象局作文15
校记者站组织小记者参加“气象开放日”社会实践活动，我的心里可是乐开了花。到了气象局，首先映入眼帘的是镶嵌在草丛中的三块大理石，一块意为天，一块为地，还有一块为人，这些大理石，是用来喻意人要和天、地大自然和谐相处。
“各位小记者们，今天我是你们的导游，一会儿就由我给大家介绍气象知识。”一位帅气的气象老师领着我们来到了一座弯弯曲曲的桥前，春风吹拂着桥边的柳枝，柳树姑娘仿佛正在梳理着自己美丽的头发，桥下的河水看上去真静啊，静得感觉不到它在流动；河水看上去真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。
“这面墙，名叫风云墙。”听着老师的'介绍，我看到了这面墙有两个面，第一面写着“测时代风云，绘人间气象”，反面写的是“爱敬团创发，家业结新展。”接着，我们走过一座和谐桥，来到了一座大院内，其中引人注目的就是一个高高的大杆子，上面有一个像小杯子似的东西，它叫三杯风速仪，是用来测风向的，还有一根竖起来的银色的针，那就是避雷针了，还有百叶箱，里面有四根温度计，分别有干、湿温度计，有的百叶箱是人工的，也有自动的……
这次实践活动让我受益匪浅：气象真是太神奇了，老天的事都能知道。