在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的文具盒里的争吵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具盒里的争吵作文1
有一天卷笔刀、铅笔、橡皮在文具盒里争论谁最讨主人喜欢。
铅笔说：“主人最喜欢我了，我可以帮主人写出来字，要是没有我的话，主人叫不上作业，那他可就惨了啊！”
橡皮也不甘示弱，说：“铅笔啊，你真是傻。主人肯定最喜欢我了，要是你写错字了，没法擦掉错别字，那还不得派我出场！”
卷笔刀听了，骄傲的说：“什么呀，你们说的'都不对，主人最喜欢我了！铅笔如果写不出来字了，不得让我出来帮它消掉多余的部分。哼，我不服！”
文具盒爷爷听了，连忙给他们讲道理：“各位，主人谁都喜欢。因为，团结力量大。如果你们其中少了一个都不好，你们要团结起来帮助小主人学习，才是最完美的。”它们三个听了文具盒爷爷的话，都惭愧了低下头。
在生活中，人也一样。如果遇到了困难，只要团结，没有什么是克服不了的。我们要记住，团结力量大！
文具盒里的争吵作文2
一天晚上，文具盒里传来了一阵阵的争吵声。咦，这是怎么回事？哦，原来是老大铅笔、老二橡皮和老三直尺要争论谁的本领大呢。
铅笔说：“我的'本领最大，如果没有我，你们根本就是没用的‘废物’。”
橡皮不服气地说：“切！那又怎样，如果主人写错字了，没有我，小主人用什么擦？”
直尺也开口讲话了：“你们有什么了不起的，如果没有我，小主人画线就画不直了。”
它们三个谁也不服谁，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具时，发现自己的直尺，橡皮和铅笔都没了，只好又重新买了新尺、新橡皮和新铅笔，它们很团结，所以，小主人也就把铅笔、旧尺和旧橡皮给忘了。
旧铅笔和、旧尺和旧橡皮最后都悔恨地说：“唉，早知道，当初我们就应该齐心协力，互相帮助呀！要不然，现在也不会有这样的结果了，我们真是自作自受。”
老师点评：构思很巧妙，争吵、罢工、被遗弃，三个环节的设计了文章中心，有教育意义！
文具盒里的争吵作文3
黑暗的夜晚里，在贝贝的文具盒里，铅笔、橡皮、直尺和铅笔盒正在吵架。
铅笔神气十足地坐在椅子上说：“我的用途最大，因为主人每次写字的'时候都用得上我。”橡皮不服气地说：“凭什么说你的用途最大？主人有时候还用钢笔写字呢！”铅笔一听，呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又说：“我的用途才是最大的，因为主人写错了字，就可以用我来擦，没有我主人的本子还能见人吗？”
尺子喜上眉梢、趾高气昂地说：“你们算什么，我的用途才最大呢！因为主人要画线的时候，都用得着我呀！”
一直沉默的铅笔盒开口了：“我的用途更大，因为要是没有我，你们就没有安家之地了。”
“我最厉害！”“我最厉害！”“我才是最厉害的……”它们吵得不可开交。
文具盒的文具吵了一个晚上，到了第二天早上，贝贝把铅笔盒打开一看：铅笔的芯没了，橡皮像被狗咬了一样，尺子被折成了两段，贝贝一气之下把它们都扔进了垃圾桶。
文具盒里的争吵作文4
一天夜里，文具盒里传出了一阵争吵声，原来文具们正在争论谁的本领大。谁的本领最大，谁就可以当文具盒的主人。
铅笔先跳出来说：“我觉得我的本领最大呀，小主人每一次考试考了100分时，全是我的功劳。如果没有我，主人哪能考到100分呀！我的本领最大。”橡皮不服气地说：“我的'本领更大，如果你写错了，没有我怎么办呀？”
正在这时，小主人被吵醒了，对它们俩说：“明天我要考试，谁表现好，谁的本领就大。”它们都同意了。
第二天，小主人正拿着铅笔写字，一不小心写错了。橡皮说：“小主人，我来帮你。”过了一会儿，老师宣布小主人是班上唯一一个考100分的。小主人对它们说：“你们的本领都很大，我要谢谢你们。”从此，它们俩齐心协力地为小主人服务。
文具盒里的争吵作文5
“我对小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一阵吵声惊醒了。我睁开眼睛一看，原来是我的文具盒里爆发了一场争战。
你看，铅笔穿着花衣裳，一条细长的腿气的直发抖；橡皮披着土黄色披肩，挺着一个大肚子，手还叉在腰上；大高个儿尺子也来了，他身穿透明的长袍，气得跳来跳去。看，他们瞪圆眼睛、提高嗓门，吵得可凶了！
首先发言的是铅笔，她扭着细腰，瞟了大家一眼说：“我的本领最大，小主人开始写字的时候，用的就是我。”橡皮哈哈大笑说：“要是没有我，你就会把小主人带进错字的.海洋了！”，尺子忍不住地说：“我的本领最大，我不仅能帮小主人画出笔直的线，还能帮小主人量出物体的长度。”
文具盒实在听不下去了，说：“你们都非常重要，没有铅笔就无法写字，没有尺子就画不出直线，没有橡皮就无法改正错别字，所以你们都很重要。”
从此以后文具盒里再也没有争吵了！
文具盒里的争吵作文6
一天，笔记本和书听见铅笔盒里有声音，就问：”铅笔盒，你身体里怎么那么吵呀？“ 铅笔盒说：”因为铅笔和橡皮在吵架呢，害得我天天肚子疼。“
”它们为什么要吵架呢？“书又问道。
”因为铅笔说他尾巴上的小橡皮比橡皮檫得干净，然后就吵起来了。“
书说：”交给我吧，我能让它们不再吵了。“
然后，铅笔盒张开嘴巴，书就说：”铅笔、橡皮，你们别吵了，你们仔细想一下，铅笔尾巴上的'橡皮和橡皮的材料、用途不都是一样的吗？你们不应该争吵呀！“
铅笔和橡皮想了一下，觉得书说的有道理，就互相道歉和好了。
文具盒里的争吵作文7
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。
挑起这场争吵的是铅笔。它得意洋洋地说：“我的功劳最大。你们看，每天小主人写字、画画都要用我。”
“你别说大话了！你写错字的时候，是我帮你纠正错误。没有我，小主人能得满分吗？”橡皮很不服气，尖着嗓子说道。
这一下惹恼了圆珠笔。它大声说道：“你们都没有我的`功劳大。小主人现在读三年级了，你们都已经被淘汰了，只有我才是小主人的好帮手！”
小伙伴们的争吵声越来越大，把正在睡觉的文具盒爷爷也给吵醒了。文具盒爷爷静静地听了一会儿，弄明白了大家争吵的原因。它清了清嗓子，说：“孩子们，你们都别争了！我看呀，你们各有各的用处，谁都很重要，少了哪个都不行。你们不应该只强调个人的作用，要知道，只有团结合作，联起手来，才能帮助主人愉快地学习。”
文具们听完，都惭愧地低下头来。从此以后，它们和睦相处，再也没吵过架。
文具盒里的争吵作文8
有一天，小主人正在写作业。他拿着铅笔和尺子连线，写错了字就用橡皮擦。小主人写完作业就做其它的事了。
突然，文具盒里出现了吵闹声。一看，原来是学具们在争吵，铅笔自豪地说：“我的`功劳最大，没有我怎么能写上漂漂亮亮的字呢？”橡皮自豪地说：“不对，不对，我的功劳才最大，没有我怎 么能擦掉错字呢？”尺子自豪地说：“更不对，我的功劳才是最大的，没有我怎么能画上直直的线呢？”
最后，它们谁也不让谁，这时它们想起了字典公公，就跑过去异口同声地说：“字典公公，您说我们谁的功劳最大？”字典公公认真地“孩子们，你们每一个人的功劳都很大。”
文具盒里的争吵作文9
在一个漂亮的文具盒里，突然发出了争吵的声音，这到底是怎么回事呢？原来是文具盒里的文具在争辩谁的作用大。
钢笔走出来说：“我的作用是最大的，主人如果没有我，就写不了字了！”
这时，铅笔跳出来说：“主人没有你，这不还有我吗！我也可以帮忙写字。”
橡皮擦走出来说：“你们把字写错了，还不是我用自己的'身体帮你们擦干净的。”
尺子说：“我可以用我笔直的身体帮主人画出又直又长的线，你们能吗？”
钢笔和铅笔一起说：“没有我们，就凭你一个能画出又直又长的线吗？”
文具们吵得不可开交，这时主人来了，对大家说：“你们不要吵了，没了你们，我什么也做不了，所以你们的作用都很大！”
大家听了主人的话以后，都不好意思地低下了头，从此以后文具盒里再也听不见大声的争吵了。取而代之的是欢声笑语！
文具盒里的争吵作文10
以前，小主人的书包里住着一个和谐的大家庭，但是有一天，铅笔的性格变了，变得又骄傲又自大，因此争吵开始了。
铅笔骄傲地说：“看，我又细又长，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再说了，我能写字，也能修改，所以我最用，我最厉害。”
橡皮不服气，说到：“要是没有我，铅笔你还不能修改呢！还有尺子，你和铅笔那么长，一点也不好看！所以我最厉害、最有用的。”
尺子理直气壮地说：“铅笔，要不是我帮你画线，你能画直吗？橡皮，你又矮又扁，我低着头，连看都看不见你呢！所以我最有用的。”
这时候，铅笔盒爷爷来了，和蔼可亲地说道：“你们各有各的优点，也各有各的.缺点，铅笔又细又长，能写字，能修改；橡皮可以帮助铅笔，修改错别字；尺子可以帮助铅笔画一条直直的线，所以你们不要再吵了！”文具们听了这句话都惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们：人有长处，也有短处，不能光看别人的短处，也要看别人的长处。
文具盒里的争吵作文11
一天晚上，我躺在床上睡熟的时候。忽然，听见书包里传来一阵阵叽叽喳喳的吵闹的声音。原来，文具盒里的文具在吵闹。
铅笔哥哥得意洋洋地说：“小主人用我来写字。没有我，小主人就写不了字了。所以我的.功劳最大，应该我是老大。”
橡皮妹妹说：“铅笔哥哥你走错了路，谁帮你擦掉？还不是我帮你擦掉的。所以，我才是老大。”
转笔刀弟弟说：“哪一支铅笔粗了，哪一支铅笔笔芯掉了，还不是我帮他转好。所以我才是老大。”
文具盒妈妈说：“孩子们，你们都是最棒的，个个本领都很大。但是，只有大家团结一心，才能帮助小主人把学习提高。人心齐，泰山移。所以我们要团结友爱。”
夜深了，文具盒里又安静下来了。
文具盒里的争吵作文12
深夜，人们都入睡了。忽然，从书包里传来了一阵吵闹声，原来是文具们吵起来了。
第一个发言的是钢笔姑娘，只见她神气地说：“我的本领最大，因为小主人每次写字都用到我。”话音刚落，橡皮小弟便抢着说话了：“我比你强多了，主人每次写错了字，都用我擦。”这时，尺子先生不耐烦了，迈开长腿走到中间说：“小主人画各种图形，还有线段都要用我，我的`本领难道不大吗？”还是铅笔大姐沉得住气，她慢腾腾地说：“还是我的本领大，你看，主人从一年级到二年级都用我写字呢？”她们你一言，我一语，争得面红耳赤。
这时，文具盒奶奶开口了，说道：“你们别吵了，想一想，每个人都有优点和缺点，而且，在小主人的日常学习中，少了谁都不行，要不，小主人为何要把你们全部都带着呢？”听了这句话，文具们不再争吵了。
从此，文具们团结友善，成了好朋友。
文具盒里的争吵作文13
夜深了，笔盒里传出一阵争吵声，原来是文具们在争吵谁的功劳最大。
“我的功劳最大！每天主人做作业、写字都要用上我。”铅笔大声地喊叫着。
“胡说，每当主人写错字的时候都要用我来擦，所以我的功劳最大。”橡皮擦争辩道。
“切，如果铅笔断了，主人就会用我——削笔刀来削，我的功劳一定比你们大！”削笔刀反驳说。
“主人画线时肯定离不开我，我的.功劳才是最大的！”尺子不紧不慢地说。
就在大家争吵不休的时候，从远方传来一句话：“是谁啊，在这里一直吵？”大家回头一看，哦，原来是笔盒爷爷。铅笔连忙回答：“笔盒爷爷，笔盒爷爷，我们在争谁对主人的贡献最大。”笔盒爷爷听了后，语重心长地对他们说：“你们每种文具都很重要，如果少了你们，那可都不行，你们要相互尊重、相互谦让，才能为主人做出更多的贡献。”
是啊，我们应该相互尊重、相互谦让，让世界变得更加美好。
文具盒里的争吵作文14
这次月考，我数学得了一百分。这下可好了，文具盒里可闹翻了天，为什么呢？因为学习工具们正在抢功呢！
“功劳是我的，要不是我在卷子上写数字，小主人怎么能考100分？”铅笔小哥骄傲地说。
“不对，不对，要不是我把你削尖，你的头都不知道去哪了？所以，功劳是我的！”铅笔刀着急地说。
“不对，一点也不对，卷子上写错的字都是我擦掉的，没有我，你们就是群废品！”橡皮弟弟哭着说！
“是我的！”
“是我的！”
“是我的！”
“都别争了！”文具盒爷爷有些生气，发话了，“大家团结一心，共同立功，小主人的学习不是会更好吗？”
听了文具盒爷爷的.话，他们三个都脸红了，互相握手赔不是。
从此，他们团结一心，我的学习也步步高升……
文具盒里的争吵作文15
在文具盒里，住着一群快乐的孩子，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、卷笔刀弟弟、尺子哥哥，有一次，小明迷迷糊糊地睡着了，正在这时，小明听到一阵吵闹声，竖起耳朵，听了起来。
铅笔姐姐神气十足地说：“我在这里当然是我第一，我身体高挑，又很美观。小明要是没我，他连字都不能写，怎么能考一百分？”
“哼，你有什么了不起的，我身体胖胖的'，就我最可爱了。要是没有我，主人写错字，该用什么擦呀？他还能考一百分吗？”橡皮妹妹挺直了腰板说。
卷笔刀弟弟也不甘示弱地说：“我虽然长的不好看，但是，我的功劳才大哩！如果没我，主人小明，笔粗了怎么办？我可以帮助小明把笔削的又尖又细，没我，主人字可以写好看吗？”
“啊呸！”尺子哥哥不服气的说，“没我，主人能量出长度来吗？能画出直线来吗？”
小明听了，实在听不下去了，他语重心长地说，你们只要齐心协力，就有好结果。文具们听了，红着脸，低着头，忙自己的去了。