模范班主任演讲稿

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会不断地进步,用到演讲稿的地方越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的模范班主任演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

模范班主任演讲稿

模范班主任演讲稿1

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选,心里特别高兴,也特别激动,因为班主任工作是我为之付出最多,也最想做好的一件事情。

时间过得真快,从xx年参加工作至今,已是第17个年头,在这从教的17年里,我有15年在做班主任。

记得参加工作的第二年,那时刚刚推行素质教育,我作为教育战线上的一位新兵,怀着满腔的热情,鼓足勇气,自告奋勇,向当时的隗茂栋校长申请,搞一个素质教育实验班,我任班主任,当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我,素质教育实验班马上成立,我从一年级教起,把全部的精力投入到工作中,当时经常会有老师说:“你看小康,整天好像有使不完的劲……”是啊,那时的我,真是有使不完的劲,不知道累,也不会感觉到累,因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也会感觉很快乐,很幸福。有一件事让我印像很深,当时我想在班里建立一个图书角,那时班里没有书橱,我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个,趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校,架到班里。那时的我从来没有想过,做书橱要花家里多少钱,把书橱从康陈弄到学校要有多费力,想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件,还记得当时,我经常会利用周末,假期,到学生家中,去家访,给成绩不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下,学校领导的支持下,我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前茅,20xx年,我们班被评为XX市优秀班集体,我所总结的.班级工作经验《赏识学生,从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报,领导还对我进行了表扬与鼓励。可是后来由于生孩子,请产假,被迫中断,现在想来,特别可惜。

记得20xx年,XX市要进行合唱比赛,要求每个乡镇要有代表队参加。我们学校也组织了合唱比赛,我们班学生凭借出色的表现,取得了不错的成绩,学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛,孩子们又以出色的表现,获得代表XX镇参加XX市合唱比赛的资格。要参加高水平的比赛,当然要付出更多,那段时间,我和我们学校的音乐老师,带领孩子们天天下午要到音乐教室去练歌,记得当时正好是夏天,天气特别热,没有空调,又正赶上期末复习,时间紧,任务重,孩子们就得一遍又一遍不住地练习,练得口干舌燥,唱不好还得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子们却没有一个退缩的,虽然后来合唱比赛没取得什么出色的成绩,但却为孩子提供了一次很好的锻炼自己,展现自己的机会,我相信孩子们会终生难忘地。

刘校长在我们学校时,开会经常说,谁有什么想法,谁想搞什么实验,尽管跟我说,我一定会大力支持,我虽然没有了刚参加工作时的勇气,但我内心是倍受鼓励的,因此xx年,我又申请教一年级,接手了一个新的班,就是这次被评为XX市优秀班级体的班级。带这个班三年,我一值在研究一套全面合理评价学生的办法,想通过我们的评价,激发起学生的学习兴趣及内在的学习动力,变要我学,为我要学。今年,我们在李校长的带领下,到XX学校学习,并成立了合作学习研究小组,我也有幸成为其中的一员,结合大家的智慧,我对我班的评价表格及评价办法进行了修改,(展示评价表、评价细则、评价专栏、喜报)这是我研究的评价表,从纪律、卫生、课堂表现,作业、课外阅读与写作、小组合作等多个方面,评价学生,激励学生,虽然现在还不够完善,但我觉得,我的评价办法是非常有效的,因为孩子们出色的表现已向我们证明,在这三年里,我所教的语文成绩连续六学期为年级第一,在学校组织的广播操比赛,跑操比赛,运动会,合唱比赛、才艺大赛、文艺演出、班级文化评比等各项活动中,我班学生都积极参与,表现突出,因每学期班级评估也都名列前茅,二年级我班学生表演的歌伴舞《种太阳》,受到老师和领导的一至好评,并代表学校到敬老院慰问演出,三年级我班学生在合唱比赛中表现出色,前两天我班学生演唱的校歌《飞翔,飞翔》的录相,代表学校被推送到教育局,我带的这批学生,三升四要分班,我在无意中发现,期末考试年级前10名,有6个是我们班的,而且前5名全是,那一个排第七。分班时,有很多家长给我打电话说,康老师,上四年级,我还想让孩子跟着您,我虽然没办法满足家长的愿望,但作为一名老师,听到这样的话,是很欣慰很幸福的,因为我们的工作得到了家长的信任与认可。

一份耕耘,一份收获。我的付出也得到了相应的回报,xx年1月,我被评为XX市优秀共青团员,08年3月,荣获XX市素质大赛一等奖;9月被评为镇级优秀班主任,20xx年5月,XX市科学优质课评选一等奖,并代表章丘参加了XX市优质课评选,获得二等奖,因为那年工作成绩突出,我被评为XX市优秀教师,20xx年6月,我被授予XX市骨干教师的获誉称号,xx年11月被评为XX市教学能手,12年6月,我执教的电教优质课获XX市一等奖,同时在XX镇举行的班主任技能大赛中也获一等奖,同年9月被评为镇级优秀教师,13年12月在XX镇举行的技能大赛中获一等奖,在14年刚刚举行的XX市举行的心理优质课评选中,也获得了一等奖,前段时间,为了晋级,我翻阅档案,惊喜地发现从xx年至今,连续6年考核为优秀,成绩代表过去,在今后的工作中,我会更加努力,很喜欢这样一名话,你若盛开,蝴蝶自来,是啊,只有我们在平时工作中,踏实肯干,用心地做好每一件事情,让自已这朵花盛开地娇艳,美丽的蝴蝶才会向我们飞来。

没有轰轰烈烈的事迹,没有华丽的语言,有的只是满腔的热情和一颗为孩子们健康成长而无悔付出的心,我热爱班主任工作,更爱那些活泼可爱的孩子们,因此,我愿为教育事业付出我的真诚!

模范班主任演讲稿2

现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义,平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒,平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力,这让我始料未及,这让我无比震撼,同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵:平凡事做到极致就是伟大。我要向他们学习,做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一、要有责任心

责任是一种能力,但责任比能力更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。责任是能力的一个载体,是能力的关键。成功源于责任,责任胜于能力,责任比能力更重要。一个老师本领再大,能力再强,如果不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得成功,就不会为社会培养出有用的人才,不会为社会创造出价值。而愿意为社会、为学校,为孩子全身心付出的人,即使能力稍逊一点,只要他有责任意识,也是能够促使他获得成功的。责任心与能力素质,就好比车之两轮、鸟之双翼,只有共进齐飞,才能把教育工作做好。

是的,干事业需要能力,更需要责任感。我的能力也许并不高,但只要我有一颗负责任的心,我的工作就不会做的差,我会做一个有责任感的教师,勇敢地扛起自己的责任,不推诿、不扯皮,投入热情,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的能力得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的展现。

二、做事要细心

最美教师”的爱,贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的'常规工作,许多老师往往走过场,甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心,她们不仅仅发现孩子没来,平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师,做好常规工作中的每一个细节,细心发现每一个问题是很重要的,也是必要的,因为每一个问题都可能成为关键问题的开始或切入点。我要时刻提醒自己,有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教育教学上有什么细节被疏忽。

三、要有关爱心

有关爱心,你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心,就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心,学生会从我们的爱中得到温暖,懂得爱,回报爱。教师的工作必须有爱,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力,愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分,滋生疯长。

我对班里的小朋友要象以后对自己的小孩一样,关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小朋友们营造良好的成长环境。

四、还要有恒心

“最美教师”的成功,贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个还节:给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何一个还节放弃了,悲剧就会发生。事实上,在我们的工作中,任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。但是“最美教师”没有放弃,是她们把爱坚持到底,是她们用行动告诉我们每一位教师在平时工作中应该有恒心,恒心也是我们教师职责责任心的体现,是将关爱之心化为行动的保障。

最后,我觉得我们应该从小事做起,从现在做起。我们日常面对的,就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为教师,就要勇于把平凡当成一种磨炼,把日常当成一种修养,把岗位当作责任,关注想到工作上的每一个细节,关注学生的每一点细微的变化,自觉认真做好每一件小事。这就是责任心,这就是我们给予学生的关爱之心。坚持不懈的做下去,成就平凡的伟大,普通的崇高。

模范班主任演讲稿3

在缪中这片充满希望的田野上,我试着以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我惊喜地发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我们所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛,更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

我是XX年8月15日开始当上班主任的,一当就到现在。回顾当班主任的5个春秋,我的心中总有一股暖流在涌动。我明白,这是来自红花对绿叶的回报。

记得听过一场优秀班主任事迹报告会,有一位班主任曾说过这样一段话"有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。"我信奉这段话。如果说学生是产品,那么班主任这一角色,时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话,可能会影响到我们学生的一生;班主任无意间的一个动作,也许能让一个不理想的班级"扭转乾坤"。因此,有人说学生是班主任的影子,时间长了,学生和你从性格到言行举止,到看问题的方式方法,都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者,我们不能失败。如果我们不幸失败了,那么陪葬我们的,可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇!

在这里,我给大家讲述一个真实的故事。在XX年秋季开学的第一周,我意外地收到了一封来自四川南山中学的信,惊讶之余,我拆开了信封,字迹秀丽的信纸展现在我面前。信的其他内容我已不记得了,但开头的几句话我却久久忘不了。那几句话是:敬爱的卢老师,您好,收到我的信,您一定很吃惊。四年过去了,也许您已经不记得我这个学生了,可是,我却在接到"人民大学通知书"的第一时间里给您写了这封信,想把我人生中最大的喜悦第一个与我的班主任分享……等不及看完信,我就急切地把信翻到了最后一页,一个久已模糊了的名字豁然出现在我的面前:孟娜。我记忆的闸门一下子被打开了,5年前,那个一夜失去了母亲,流着眼泪,悄悄地找到我,求我给她的爸爸说说让她继续上学的小女孩孟娜,像特写镜头一样清晰地浮现在我的脑海里。我又怎么能够忘记呢?她的`爸爸,一个憨厚勤快的四川汉子,携带一家四口人背井离乡来到留史镇做生意,在中年丧妻的巨大打击之下,曾痛苦的作出了让成绩优异的女儿退学,让儿子继续念书的决定。然而,小娜是一个心存大志的女孩,一心想上学,将来考取师范大学,当一名光荣的人民教师。怎么办?刚刚参加工作,刚刚担任班主任的我,曾一次又一次的往她家跑,给她的爸爸做思想工作,可是,每一次都被她的爸爸以女孩子迟早是人家的人,还是让儿子念书的理由给拒绝了。那时候,我感到很委屈,也为小娜感到难过,曾产生了放弃小娜的念头。但作为班主任,我一想到她那双饱含了无限信任和期待的泪眼,我又鼓起勇气,迈开了去她家的脚步。俗话说,精诚所至,金石为开。在我第6次去她家的时候,她的爸爸终于被我的诚意感动了,答应了让小娜继续上学。至今,我还清楚地记得,当时的小娜一头扑倒在我的怀里,哭成了一个泪人。所有在场的人都流泪了,师生的心也紧紧地贴在了一起。以后的日子里,我又看到了孟娜脸上那灿烂的笑容,又看到了她试卷上那鲜红的满分。后来,她爸爸调动了工作,也失去了小娜的消息。没想到,四年后,她却给了我这样大的一个惊喜。那一夜,我失眠了。

爱的力量竟是如此巨大,我的爱竟在那块充满希望的田野上留下了一串如此坚实的脚印。作为班主任,激动之余,我从内心深处感到了欣慰。

师爱,吞吐着那并不遥远的过去,呼吸着灿烂的未来,伴我来到了缪中。当上班主任后,面对着那些和我一样高的孩子们,我曾困惑过,也曾动摇过,我不知道该如何做好他们的工作。但是,经过一年多的努力,我再次坚定了信念。我坚信:是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动。

回想起高一报到,我班的李威同学,家住西郭丹,高中招生时我就去过她家,由于她妈妈患甲亢病,常年吃药且不能干体力活,姐妹三个学习都优秀,全家仅靠他父亲每月600元工资维持,作为长女父亲不让她上学了,帮家里一把,李威是一个听话的孩子,只是不说话,低着头在院子里干活,后来,我们去她一个同学家招生,才知道她很想上学,初中时上学很刻苦,成绩也很优秀,中考没有发挥好,她爸爸就不让上了,后来,我们曾4次到她家,通过向学校领导汇报,减免了她的学杂费,招她入校。报到第二天中午,我给同学们开完会,别的同学都去吃饭了,而她却没有动。离开教室后不知是为什么事,几分钟后又回到教室,她还在自己的座位上,一问,她说在食堂吃过了。我也没太在意,又忙着去干别的事。下午吃饭时,我又见她在自己的座位上不动,就急忙到食堂买了两块钱的包子,匆匆来到了教室。推开门,我看到了令人心酸的一幕。李威瑟缩着瘦小的身子,闷着头,一边吃着棒子面饼,一边啃着咸菜。我的心酸酸的,我深深地责怪自己没有把工作做好。我把热包子递给她,只轻轻地说了两个字:“吃吧!”我看见,李威眼里的陌生没有了,一道感激的信任的亮光从她的眼里闪过。不知什么时候,同学们悄悄地围在了我们身边,教室里安静得只能听得见李威吃包子的声音。那一刻,我们都感觉到了"无声胜有声"的价值。

老师们,五年的教学生涯,已经让我深深地体会到,爱学生,那是一种超越了亲人和朋友的人间真爱!在缪中这片热情的充满希望的教育圣土上,我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。因为我坚信,只要我们心中有爱,就一定能共同托起明天的太阳!

最后,我以三句话结束我的演讲:

做人梯——用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;

化春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸;

当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。