初次了解魏书生，是因为朋友向我推荐的书《班主任工作漫谈》。那时侯总觉得魏书生老师是大教育家，离我们很高、很远。后来我又陆续从语文教学改革的一些论著和报刊中进一步了解魏书生老师，更觉得他是我们遥不可及的一个神话，他在我模糊的印象中几乎就是一个神。
这次，我有幸参加了全国著名专家安徽省中小学课堂教学研讨会，亲自聆听了魏书生老师一天的报告，近距离的解读，我认识了一个能说、健康、快乐、平凡而真实的魏书生。
魏书生老师给我的第一印象是能说、会说。整个演讲过程，魏老师不带讲稿，讲话不带缀词，思路清晰，条理清楚。在激情的演讲中，他把自己的不平凡的人生经历和自己独到的教学管理理念融入其中，时而还夹杂些东北二人转和山东快书的韵味。听他的报告就像在欣赏相声小品一样，使人听了津津有味，不知疲倦。一整天的报告，精彩不断，掌声雷起。
魏书生老师给我的第二印象就是健康。那天，魏老师一直坚持站在台上给我们作报告，除中午吃饭，他一点也没有休息。仅凭这一点，就够我们这些年轻人佩服了。魏老师给人的感觉始终是精神饱满，激情四射。若不是亲眼所见，谁又会相信一个年近六十的老人能这样坚持在台上站一整天、说一整天呢？魏老师说，他之所以能如此，完全归功于平时坚持不懈的体育锻炼。他说只要我们认真坚持做一件事，就像锻炼身体一样，没有做不好的。
魏老师给我印象最深的就是他的快乐哲学。他是一个容易快乐、知道快乐、懂得创造快乐的人，他的报告始终洋溢着一种快乐的气氛。他说他在教学管理中一向倡导四个字：松、静、匀、乐。这是魏老师的养身之道，更是他的立业之本。他说：无论是多坏的事情，他都会追问自己，这事我能占多大的便宜。正是这种“占便宜”的心理，让魏老师在每件事上总能找到快乐。也正是这种“乐业”的精神，让魏老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，成为当代中国教育教学改革中一颗璀璨的明星。或许大家都知道郑板桥的“难得糊涂”，但你们知道吗？郑板桥呕心沥血的名言应该是下句“吃亏是福”，就像魏老师那样，把“吃亏”当作“占便宜”，在平凡或不尽人意的工作寻找快乐，做到敬业、乐业。我想如果这样，他的业绩能不辉煌吗?
聆听魏书生老师的报告，重读魏书生，让我获益匪浅。
重观魏书生，他离我们不在遥远，他让我们倍感平凡、亲切。只是在他平凡的背后有一层厚光——一层由丰富的人生阅历、深厚的文学素养融合而成的厚光，正是这层厚光凸现了魏老师的伟大。