在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的神奇的魔术作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的魔术作文1
令观众感到物体忽有忽无、变化无常但又妙趣横生、意义深远的是什么？那就是魔术。
今天，可让我也大饱眼福了！
只见一位同学走上了表演台，神色中有些紧张，又有些兴奋。他的道具是一副扑克牌，只见他缓缓地把扑克牌拿了出来。咦，为什么动作这么慢？是有机关还是不熟练？我看看大家，大家的脸上也有些猜疑；又看看在表演的`同学，他却不慌不忙。嗯，不多想了，就让我们拭目以待吧。接着，他把牌让我检查了一遍，我发现没有任何问题。有人忍不住问：“你的盒子有问题吧？”表演的同学不禁愣了一下，紧接着神色又缓了下来，弹了几下盒子，没有声音，似乎没有异样。我们只好放弃，安静坐等观看表演。他洗了牌，把其中一张假的牌一下子就取了出来。又把一张纸牌的正面朝向我们，是方块七！他继续洗牌，要发生什么了？大家敛声屏气，等待见证奇迹。只见他从盒子中缓缓取出了方块七！“哇！”大家惊叹，真神奇！明明盒子里是没有声音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！
这个魔术很神奇吧？虽然没有“快手刘”（刘谦）那种出神入化的境界，但也让我们叹为观止！
神奇的魔术作文2
说到魔术，大家都会想到20xx年春节联欢晚会上的魔术师——刘谦。鸡蛋里面变戒指那是多么牛的魔术呀！
今天，我们的教室里也传出阵阵欢笑声，干嘛呢？原来是我们的刘老师在吹牛说他也会变魔术，而且比刘谦还要牛。于是，同学们就叫他在现场变一个，他只好答应。
魔术开始了，刘老师却先给我们讲了一个故事，内容是说：从前有两国要打仗，一方就派了两名勇士去探查情报，不料被俘。而且两人被绑在一起的，两名勇士要趁看守的士兵睡觉时把绳子打开逃脱。
故事讲完了。刘老师说，他要变魔术，能让两位勇士“虎口脱险”!他又说了魔术规则。老师先请了两位自告奋勇表演的女生，把她们绑在一起，就开始模仿看守打呼噜了。两位女生先用了扭的方法，可是弄不开。这时台下的同学每人都想了一个方法给她们。她们接着用了钻的方法可还是不管用。时间到，看守醒了，游戏结束！大家都快急死了。埋怨说：“怎么还解不开！”刘老师说还是让我来变吧！大家都睁大眼睛看，老师先把一条绳拉到它的中间，然后穿到扣手的那个绳子里，手再一套拉，“啊！”同学们的.发出了赞叹声，“拉开了！”有的大声叫起来。
哈哈，刘老师的魔术可真神奇呀，大家脸上都乐开了花。
神奇的魔术作文3
“怎么回事儿？我眼花了吗？哇！教教我吧！再来一遍……”一声声惊呼声从我们的作文班里传出来，没错！我们在看魔术表演。
下午我们正在上作文课，突然，一位身穿燕尾服的帅气男子走了进来，教室里顿时发出一阵阵惊呼，因为大家都知道，他，就是今天的主角——魔术师。
他表演了七八个魔术，不过最神奇的恐怕要数“铜墙铁壁”了。魔术师拿出一个被皮筋绑住的小玻璃盒和一个红色小球，一边向同学们展示，一边神秘兮兮地说：“这个魔术很难，我都练了好几个月了，我可以“砰”的'一声把球“变”回盒子里。”话音刚落，便有人要求：“检查一下！检查一下！”我们每个人都检查了一遍，生怕里面有什么机关，可惜我也没看出什么破绽。心想：这不可能……那盒子完全没有空隙，除非把盖子打开，否则不可能“变”进去。不过他可是魔术师，我看了看同学的脸，一个个都挂着一把大大的问号，估计他们也是半信半疑吧！
魔术正式开始了，只见魔术师把球放到桌上，把盒子往球上一摁，神奇的一刻发生了！球出现在盒子中，教室里瞬间炸开了锅。你看！小陈和小刘正在热火朝天地讨论，小张已经正在绞尽脑汁地破解，小王呆呆得愣在那里，如梦初醒。我也大吃一惊：那个球什么时候进去的，过了一会儿，才响起了雷鸣般的掌声。
最后，魔术师故弄玄虚地说：“今天的魔术就到此为止了，虽然还有一个，不过今天先不表演。”伴随着魔术师的离去，教室里又响起了掌声。
神奇的魔术作文4
童年是一段漫长而快乐的旅行，时而慢慢地走过你的身边，时而却飞快得从你身边走过。但永远不会变的是美好的回忆！
今天，老师和大家说要表演一个十分神奇的魔术“隔杯猜物”。首先老师请了两位小“保镖”把老师给押出了教室，其中一个就我呢！教室里顿时叽叽喳喳地炸开了锅，过了一小会儿，却又安静地连一根针掉地上的声音都听得见。接着一声令下“可以进来了”，我们就把老师给押回了教室里。
只见老师把裙子左一掀，右一掀，左脚一抬，两只手高高地举起来，又渐渐落下，紧接着老师的'手开始抖动起来，嘴边念着“天灵灵、地灵灵，各路神仙来显灵”。话音一落老师一把就抓到了有小果子的一号杯。霎时，全班响起了雷鸣般的掌声。
“不可能！不可能”！“再来！再来！”在大家的再次邀请中老师同意再来一次。这次我们经过周密布置故意做出假象来蒙蔽老师。老师进来了，她围着小杯子跳起了舞，双眼又盯上了两个小杯，突然她一把又抓到了有果子的杯子，我们全班都像木头人似愣住了，简直太不可思议了。
我的思绪在神奇、惊讶、感叹中辗转，好想知道老师到底是如何做到和杯中果子心有灵犀的呀！
神奇的魔术作文5
星期六的上午，我来到了晚报大厦8楼会议厅，欣赏了湖南著名的魔术大师高老师的魔术表演。
在一阵热烈的掌声中，高老师戴着墨镜粉墨登场了。这时，全场响起了惊心动魄的'音乐声。高老师在铁棍上浇上了汽油，并用打火机点燃，铁棍顿时燃起了熊熊大火。高老师拿着火棍在全场走了一圈，然后，又来到台中央，烈火不知什么原因突然熄灭了。小朋友们看得目不转睛，我也被深深地吸引住了。
接下来，高老师请来一位四年级的小朋友，让他来把一个气球使劲地吹大。高老师把吹大的气球轻轻放在一块黑色的平板上，他的手用力一压，只听“砰”的一声，气球爆炸了，从高老师的手中飞出一只白鸽来。小记者们都惊呆了。全场响起了雷鸣般的掌声。
我们才从刚才表演中缓过神来，“手巾变铁棒”、“牛奶灌脑从耳出”、“变色墨水”、“红绸变鸟笼”等魔术接二连三的冲击着我的眼睛，我们都有些应接不暇了。表演结束了，我恋恋不舍地走出了晚报大厦，还沉浸在高老师的魔术中，久久回味。魔术太神奇了！我要是也有一双高老师会变魔术的双手，那该多好啊！
神奇的魔术作文6
我看过电视上表演的魔术，却从来没有零距离的看见过魔术。在前几天，我感受到了这种神奇。
一天上课，史老师突发奇想，给大家表演了一个小魔术。
魔术表演开始了。史老师从口袋里掏出两个小道具——两根不同颜色的橡皮筋，一根是黄色的，一根是绿色的。她把黄色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在无名指和小指上。大家目不转睛地看着老师，有几个性急的.同学站了起来，伸长脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老师的任何一个动作。史老师风趣地说：“现在我要让这两根橡皮筋自己互换一下位置。”同学们都十分好奇。老师接着说：“为了不让它们逃走，我把它们紧紧地攥在手里。”同学们听了，哈哈地笑了起来。史老师故作神秘地说道：“现在，我要施魔法了。”说着，老师伸出右手让同学们看。我盯着老师的一举一动，连眼珠子都不转一下。我看清楚了，老师右手上什么东西也没有。她把右手掌在空中轻轻转动几下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老师捏着拳头的手迅即摊开来。我们还来不及眨眼睛，奇迹出现了。只见老师左手上的两根橡皮筋已经互换了位置，黄色的橡皮筋跑到了无名指和小指上，而绿色的橡皮筋跑到了食指和中指上。
奇怪，真奇怪！同学们看了都目瞪口呆，这真是匪夷所思。大家七嘴八舌地议论开来：有的说：“老师实在是太厉害了！”有的说：“这到底是怎么变的？”还有的说：“这其中一定有什么奥秘！”
老师表演的魔术真是太神奇了！
神奇的魔术作文7
它的两头尖尖，深褐色的表皮凹凸不平，它像橄榄球一样是椭圆形的，你知道它是谁吗？它就是神奇的魔术大师——胖大海。
其貌不扬的胖大海怎么会是神奇的魔术大师呢？只要把它投入到热水中，它就会展现魔术师的魅力。胖大海刚接触热水时，它就绕着杯子的边缘转圈圈，好像在跟隐形人一起比赛跑步似的。过了一会儿，它在杯子里半沉半浮，慢慢滴开始往上升。大约过了一分钟后，它的全身冒出许多小气泡，就像小鱼在吐泡泡一样。不一会儿它的一端竟然奇迹般地裂开了，就像旱地龟裂的细缝，里面冒出很多像海绵一样的.东西，紧接着，深褐色的皮开始一层层地脱落，好像有一股无形的力量使它慢慢膨胀，它像海绵一样使劲吸收水分，又像蠕动的水母一样。
随着时间的推移，胖大海已经膨胀得越来越大，它变得有乒乓球一般大了，这时，在灯光的照耀下，它是那么黄亮，那么轻柔，真是美不胜收啊！
望着眼前这神奇的胖大海，我不由得感悟到：这神奇的魔术师原来这么喜欢“自我膨胀”啊！在生活中，我们可不能像胖大海一样“自我膨胀”，应该要谦虚，做一个虚怀若谷的人！
神奇的魔术作文8
春姑娘是一位神奇的魔术师！每到阳春三月，她便唤来春雨，让大地显出一片生机勃勃的景象。
春姑娘先是用她那双灵巧的手给柳树姑娘缝了一身绿油油的衣裳。微风一吹，柳树姑娘就摇头晃脑地跳起舞来。你看，柳树姑娘那婀娜的舞姿，伴随着溪水音乐家优美的歌声，无拘无束地跳了起来。
春姑娘接着让生命力顽强的野花开出了鲜艳的花朵。这些野花一丛丛、一簇簇地开放了，五彩缤纷：有红的、有黄的、有紫的`、有白的……一朵比一朵开的漂亮，就好像在选美呢！
春姑娘还把太阳金灿灿的阳光收集了起来，编制了一件金光闪闪的新衣服，给迎春花穿上了。你看，穿上了新衣服的迎春花多么神气，走到哪里都要穿着这身金光闪闪的衣服迎接春天的到来。
春姑娘又让桃花穿上了一身粉红色的衣服，谁看了都会情不自禁的赞叹道：“啊！真漂亮啊！”微风一吹，桃花就像是一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，随风舞动。落到了地上，就好像给大地穿上了一件花衣裳，让大地也变得更美了。
春姑娘以魔术师般的神奇使大地上的万物复苏，生机勃勃！
我喜欢你，春天——你的确是一位神奇的魔术师！
神奇的魔术作文9
今天，我看了一视频。
只见一位美丽里的小姐姐站在天台上，说：“我们来玩一个游戏……”我没听错吧？这个美丽迷人的小姐姐竟然发出了男中音？真是太吓人了，莫非这是一个恐怖游戏？
“选一张牌记在你的心里，”她的身下突然出现了6张扑克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“现在盯着你的卡，让我来猜猜你心中的卡。”嘁，吹牛吧，你怎么可能会知道我心中的卡？
“看着我的眼睛，”卡牌消失了，“我已经知道你心中的卡了。”不会吧？你真的知道？
“现在，你的.卡，不见了。”她打了一个响指，所有的牌又出现了，只不过少了一张牌。我在那些卡牌堆中努力地寻找，还是找不到我的“方块K”。她不会真的知道我心中的卡吧？真是太厉害了，她肯定用了读心术！
我后来又看了一遍这个视频，我也换了一张卡牌。结果呢，那张卡牌竟然也不见了！我想：她会不会是把所有的卡牌都换了？如果是这样的话那就太狡猾了！
老师让我们一组记住一张牌。后来，我们发现真的每一张牌都被换了。唉，我竟然真的中计了！
这个视频告诉我两个道理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”我们不要被表面现象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
神奇的魔术作文10
手影是一种古老的游戏，是由十个手指在灯光的照耀下形成的各种各样有趣的图案。今天作文课上郭老师就带我们做了这个游戏。
首先上场的是“能豆”杨世晨。只见他一摇一晃地走上了讲台，双手食指与拇指对在一起，其他手指缩在一块儿。简直神了，他的手像变魔术一般，顿时在雪白的墙壁上映出了两只小鸟，只见它们嘴对嘴，好像在谈恋爱。台下爆发出一阵阵笑声，在笑声中，杨世晨骄傲地走下了讲台。
接下来上场的是殷泽雨同学，他快步走上讲台，把一只手做成了一只狗的样子，那狗嘴也太长了，而且还是弯的。台下同学们笑得前仰后合，有的趴在了桌子上，还有的差点栽到桌子底下去了。殷泽雨大摇大摆地走了下去。
下面表演的就是我了，站在投影仪前，我有些不知所措，可最后我还是鼓起勇气做了下去，费了九牛二虎之力，终于形成了一个猪头的样子，我高高兴兴地走下了讲台。同学们做出了各种各样的小动物，调皮的'小猴子，温顺的小山羊，美丽的孔雀……一时间充满墙壁。
手影就好比“十指魔术”一样，可以变幻出无穷无尽的东西，它不仅可以作为大人、儿童和老人的娱乐活动，而且还可以锻炼我们双手的协调性、灵活性和想像力，真是快乐多多、益处多多。
神奇的魔术作文11
今天我走进语尘教室，陈老师却说今天她要给我们变一个魔术，你们说奇怪不奇怪？
这时同学们开始议论：“陈老师到底要变一个怎样的魔术？”我能感觉到我的大脑正在飞速的运转。这时陈老师轻轻一笑：“现在我就要开始变魔术了。”
老师先把一张普通的纸巾发给我们，同学们顿时哈哈大笑起来。有的同学大声地问陈老师：“一张纸巾和变魔术有什么关系？”老师诡异一笑：“好吧，既然你们不信，那就让你们见识一下我的厉害。”说完，陈老师让我们用大拇指和食指捏住一个小角，其它地方理成长条。看着老师轻轻的摸着纸巾，时不时还露出满意的'笑容，那动作好像妈妈在抚摸我们的脸，我们也开始学着老师的动作做了起来。我心想：老师想干什么，为什么那么神秘？有的同学不耐烦的说：“老师，你就别卖关子了，快点下一步吧！”
陈老师没有理他，而是一下子突然用力开始把纸巾捏、揉、搓，咬牙切齿的样子真有点吓人，好像和这张纸有深仇大恨，最后陈老师把它揉成一个小球，还把露出的一个小角也戳进手里。我在想：这其中会不会有什么猫腻？
做完一切，陈老师露出满意的笑容，最后陈老师把手打开，我们惊奇的发现纸团变小了，可我们的纸却没有什么变化，同学们大吃一惊。
这是怎么回事呢？大家都很疑惑。我当然不信陈老师，又试了好几遍，可我怎么也做不到陈老师那样，莫非她真的是个魔术师吗？
神奇的魔术作文12
这是一个阳光明媚的日子，语文老师带着我们做了一个关于胖大海的实验。
一眼望去，胖大海披着一件棕褐色的外衣，与核桃一般大小。它两头尖尖、中间鼓鼓，像一颗要发射的小导弹。仔细一看，胖大海的表皮布满许多条纹，就像老爷爷老奶奶额头上那饱受风霜的皱纹，又像大海上的粼粼波纹。摸一下，胖大海既粗糙又坚硬，还凹凸不平，就算是把胖大海从高空中扔下来，它还是完好无损。轻轻一闻，有一股淡淡的草药味，让人心旷神怡。
开始做实验了。语文老师让每个同学把胖大海放入杯中，紧接着给每个杯子倒入沸水。与此同时，胖大海就像游泳运动员一样浮上浮下，又像受惊的小鱼一样上蹿下跳。随后，胖大海在水里半沉半浮着，没什么变化，好像在享受舒舒服服的温泉浴呢！过了一会儿，神奇的事情发生了，只见胖大海膨胀了起来，像穿着裙子的'小女孩，可爱极了！慢慢地，它又像怒放的菊花，在水里翩翩起舞着，还像一只章鱼，伸开了自己的大爪子，想看看外面的世界。
胖大海不仅是一位魔术师，还是一位医生呢！它能清热解火、润肺止咳、润肠通便。我迫不及待地尝了一口，苦苦的，但是苦中含有一丝甜味，让人神清气爽，回味无穷。
这就是神奇的魔术师——胖大海。
神奇的魔术作文13
魔术以其神奇之处吸引人。今天老师说要表演一个魔术，我的好奇心立刻被勾起来了。
只见老师从书架上拿来两本普普通通的`书。然后神秘地用手在空中划了一个圈，然后往书上涂抹了一下，就给书施上了模仿。然后老师像洗扑克牌一样，把两本书一页一页合在一起，让同学们来分开他们。
第一回合，男生和女生都抓住书的两边，像拔河一样拼了命地往自己这边拉，男生咬牙切齿，涨得脸都红了，女生也不甘认输，使出吃奶的力气，男生手一松，书就被女生一把拔了过去。
第二回合，男生和女生都使出九牛二虎之力把书往自己这边用力地拉，双方场面很激烈。男生用力向后倒，张大嘴巴，女生拉不住书，却又怕书被抢过去，于是使劲拉着书不肯放手，身体一直往下缩，几乎贴到了地上。由于女生力气太小，书被男生拉了过去。可两本书书还是一点也没有分开的迹象。男生虽然抢过了书，但两本粘在一起的书依然牢牢粘在一起，一点变化都没有。
既然不能用蛮力，那么只能智取。两本书一直拉不开，这让我很是好奇。难道老师给书图上了502胶水？我灵机一动，既然拉不开，那么可以试一试“抖”的方法。
我也尝试着把两本书像洗扑克牌一样一页一页地夹在一起，使劲一拉，果然还是拉不出来。于是我开始抖这两本书，书果然松了许多。我继续抖，最终轻轻松松就把两本书分开了。
原来魔术的秘诀在于“智取”啊！
神奇的魔术作文14
今天，天气热乎乎的，不过教室里开着空调凉快极了。教室里老师面带笑容的对同学们说：“今天老师要给你们表演一个魔术。”听到魔术这两个字同学们欢呼雀跃起来。
魔术前，老师说：“先要从桌子上拿道具。”于是，老师就从桌子上拿过来了两样东西，一根蜡烛和一把打火机。接着老师又说：“这根蜡烛可是有神奇的魔力的。”老师说完后，一位同学怀疑地说：“老师这根普通的蜡烛能有魔力吗?”“当然有了，等一下你们就知道了。”老师微笑地回答。
魔术开始了，老师说：“同学们看仔细了，如果眨一下眼睛就会错过神奇的时刻。”于是，同学们都瞪大了双眼，只见老师先把蜡烛点燃了，我们看着火焰渐渐上升，老师突然就把火吹灭了，然后老师在距离蜡烛两厘米的位置把蜡烛再次点燃。魔术结束后，同学们说：“老师真厉害，太神奇了。”
老师告诉我们原理：“其实这个魔力的奥秘就在于第一次点着蜡烛后吹灭的`瞬间有股烟，只要迅速地在那股烟上点燃，蜡烛自然就会着起来……好神奇的魔术!
神奇的魔术作文15
有一次，我在做作业，碰到一道题目：要写出冰心、茅盾、巴金的笔名，这可把我难住了。要知道平时我做作业从不留空题，今天也一定要解决啊。我请教了正坐在电脑前的爸爸，爸爸说：爸爸教你自己到网上去找一找吧。
那时我还不会上网，手里的.鼠标总也不听话。爸爸耐心地教我怎么握住鼠标，怎么打开百度搜索。然后让我用拼音输入法输入关键字：茅盾。不到两秒钟，关茅盾爷爷的资料全都跳了出：茅盾，原名沈德鸿终找到答案了，简直不费吹灰之力，网络真是太神气了！
从此我迷上网络，回家作业中有不会的也不用担心了，成语、古诗、名言，只有你想知道的，在网上都能找到，真是太方便了！我还学会了在电脑上画画、看动画、发电子邮件。
爸爸还告诉我网络给人们带的便利远不止如此，像网上购物、网络教育、天南海北的朋友居然都能在网上聊天我听了感慨万分，觉得网络就像一位神奇的魔术师，为我们展现了精彩的画面，丰富的内容，动听的音乐，无穷无尽的信息，让我们在网上尽情漫游，领略大千世界的无限风光。