无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我们的学习坐落在郑州市北郊的惠济区，是一座建筑别致，风景美丽的校园。
大门口的上方有一条电子条幅，他每天为我们报告新的消息。
走进校园，先是看到一条长廊，它是我们学校的葡萄长廊，天气热的时候，同学们就在那里玩耍。走过葡萄长廊，一座雪白的雕像就出现在你的眼前，雕像上有一个女孩和一个男孩，女孩手上有一本书，男孩手上有一个足球，象征着希望。再往西走，就是我们的校园，下课以后，我们就在校园里玩游戏。再往南走,就会看到一个小花园，那里有许多植物，有桃花，有月季花等等。花园中间有一个鱼池，鱼池的上方有一块石头，上面写着拼搏二字，下面的水里有许多的鱼儿在自由自在地游来游去，水面上还飘着几颗睡莲,有几颗还开出了美丽的花。
西边是老师们的住室，北边是我们的教学楼，两边是教室，中间是老师的办公室，走进教室，整齐的桌椅就出现在你的眼前，干净的地板上可以映出擦得透亮的窗户，教室两边的墙上贴着我们学习的成果、学习的'目标，后面的黑板上写着标语，激励着我们向前，永不放弃，为我们照亮前方。
校园的景色优美，它给我们带来无穷的欢乐，把我们的童年打扮的丰富多彩。
四年级的作文 篇2
她，总是在我与邻家小孩玩的游戏不熟悉时，一遍又一遍不厌其烦地教我。她，在我对别人产生怨言或受到委屈时静静地聆听。
她长得特别机灵，大大的眼睛老是忽闪忽闪的，透过一股英气。眉毛轻轻地横在眼睛上似鱼钩的小鼻梁下“钩”着一张“小鱼嘴”，“鱼头”和“鱼尾”老是“不安分”地向上翘。一头乌黑秀亮的长头发高高地梳在脑后，走起路来头发总是在身后跳舞。
她十分喜欢搞恶作剧。瞧，她小心翼翼地拿着一条用她零花钱买来的塑料青蛇，猛地往慧慧眼前一晃接着又飞速往楼道里跑去，一边跑一边冲慧慧做鬼脸，慧慧也不是好惹的，只见慧慧飞速冲过去，一边跑一边张牙舞爪地要打她，可慧慧哪里追得上她哦，她东拐西绕，拐了几个弯又不见她人影了，她躲在墙角累得气喘吁吁手上还不闲着，又从口袋里掏出粉笔在墙上签名“本小姐到此一游”，接着又在旁边画了一个苦笑不得的鬼脸，把粉笔轻轻塞回口袋里，探头探脑地张望，确定“敌军”没有追来后，才晃头晃脑地回去了。
她不仅喜欢搞恶作剧，有时还是比较有公德心，上回在墙上她留下的“杰作”，次日她就拎着清洁工具，大摇大摆地走过去，拿起小刀轻轻地小小地刮着墙，不时喷点水保持湿润。我想你又何必呢，早知道这样，你怎么就不能克制自己别在那可怜的墙上乱画了呢？看着她拿专注的神情，谁都不忍心去责备她，不一会儿，她的“杰作”消失得一干二净，她顺便也把周围的'“牛皮癣”清理得干干净净，不知道她从哪里找来墙漆在有的需要地方涂上。我仿佛看见眼前这堵墙壁一尘不染。
这就是我可爱又调皮的伙伴——蒲妩双。俗话说的好“树直用处多，人直朋友多。”我要一定要正正直直的，永远守护我们的友谊！
四年级的作文 篇3
每个人都有一个美丽的家乡，在美丽的家乡中有许多美丽的景色。
今天我要给大家介绍一处美丽的景色，它既没有钱塘江大潮那么壮观，也没有美如西施的西湖，但是它有它的独特之美。
小河边有嫩绿的小草。草丛中长着五彩缤纷的小野花，有红的，有粉红的，还有黄的，美丽极了！这些小野花正好为小河做了一个美丽的花环，小河带上去显得更加美丽。在小草旁边，还有长得枝繁叶茂的.大树，好像一把大伞。小河的水很清，清的可以看见河底的沙石；小河的水很绿，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠；小河的水很静，静得像是一面镜子。
早晨，阳光明媚。河面上水平如镜，朝阳洒下来的光，射在水面上，像是一个个柔和的光还漂浮在小河上。透过阳光，看见小鱼在小河中，自由自在地戏水。树上有许多的小鸟在栖息。小鸟在早晨会在树上叽叽喳喳地叫，叫声犹如一支动听优美的曲子，小鸟为小河添加了无限的生机。这条小河，在风吹来的时候，它既不像春水那样浑浊，也不像夏洪那样暴怒。这阵儿，它静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼睛。 夜晚。那弯弯的月牙倒映在清澈见底的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。清澈见底的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。一切生物都休息了，小河边的寂静下来，静得听得到呼吸声。 小河呀，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿意化成清澈的河水，随着你一起永远奔腾向前。
我爱美丽的小河，更爱美丽的家乡。
四年级的作文 篇4
在我成长的道路上，有许许多多令我感动的事。它们就像天空中闪烁的星星，但有一颗极其明亮，格外耀眼，在我心中也是最难忘的。
在我二年级的一天晚上，老师布置了一个超难写的作文，我绞尽脑汁地思考着，但我还是无法写出如此困难的作文。让我感到十分地绝望，最后，我只好去小区旁的公园散散步，解解闷。
在我来到公园时，雾气太重，看不见一点东西，在我前方隐约传来一阵阵木头撞击地板的声音，并且模模糊糊地看见了一个人正拄着拐杖走路，近点看，我看见了一个满头大汗，穿着军装，并且只有一条腿的一位军人。我从他的`表情中发现，他是在忍受着痛苦努力地跑步，练习。突然，“砰”的一声，我发现那位军人摔倒了。我连忙跑过去扶他。但那位军人却对我说：“不用了，小朋友，我可以自己起来。”我看他脸上不停地冒着汗，慢慢地爬着去拿他的那一个拐杖，痛苦地用手撑在地上，慢慢地爬了起来。汗水浸湿了他的衣服。
我看了他这种坚强不屈的精神让我感到十分地感动，心想：一个残疾人竟然能这么地坚持，面对困难从不放弃，而我面对这么小的困难都不能勇敢地面对，我一定要像那位军人学习，像他一样坚强不屈，面对困难不放弃。
四年级的作文 篇5
每一个人都见过小乌龟，但是乌龟的性格却不知道，有的小乌龟性格温和，有的`小乌龟懒懒散散，有的小乌龟“风行雷历”。我家有两只小乌龟，一只就是性格温和，一只性格极倔，有着天壤之别。
我的小乌龟都有固定的名字，性格温和的叫丽丽，性格极倔的叫糖糖。
它们都是巴西龟。样子也差不多，我为好区别，把丽丽的壳上涂上一点粉色，因为它性格温和在涂颜料时，仿佛知道我在干什么，就默默地充当“缩头乌龟”，而糖糖却不听话，左动右跳，我画不上红颜料，我想，不给它涂，反正也可以区分。
有一天，我让它们进行一次活动，叫做“丽糖赛跑”，我让它直走，看谁先到终点，“预备！”我喊到，只见，丽丽已经摆好跑步姿势，而糖糖却不照做，仿佛说：“为什么你让干什么，我就干什么，啍！我偏不做看你能怎么样！”“开始！”我又喊到。丽丽迈着大步向前走，它不时回回头，好你在劝说糖糖，而糖糖却不听，当丽丽到半路时，糖糖却想追上去，便也大步流星地向丽丽走去，它们并肩赛跑，不分胜负，你追我赶走到终点。我把它们两个抱起来说：“丽丽，糖糖是并列冠军。”丽丽十分绅士地道谢，糖糖却对这个结果不满意，认为：这个冠军非它莫属，愤然走下台子，而丽丽十分高兴。
瞧，这两个乌龟好可爱吧！