在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的竖鸡蛋作文，希望对大家有所帮助。
竖鸡蛋作文 篇1
昨天老师布置了一项奇怪的作业——竖鸡蛋，一听到老师叫我们做这项作业，我忽然想：鸡蛋怎么能竖起来了吗！不管怎样，我还是试看看吧！我回家试了34次，还没竖起来，我在心里说：鸡蛋啊，鸡蛋，你怎么就不肯“站”起来呢？算了，我再竖一次，要是再竖不起来，我就不竖了，要是能竖起来，那很好。我就又竖了一次，竖的过程中我想：老师是不是骗我们的啊？我一边竖、一边想，我忽然又想：哎呀！不能分心。竖了大概的一分钟，我的手一松，耶！太好了，我竖起来了！我高兴地大喊大叫，妈妈见我竖起来了，也来了兴趣了，也开始竖鸡蛋，结果也竖起来了。
啊！通过竖鸡蛋这件事，我终于懂得了这句话：世上无难事，只怕有心人。哈哈……
我相信，只要坚持，就能成功。
竖鸡蛋作文 篇2
星期天下午的作文课上，唐老师兴致勃勃地走进教室，他拿来了一个里面的袋子让我们来猜，有的同学们说是鸡蛋，有的同学说是垃圾，还有的同学说是空气，可惜没有一个能答对。
老师把里面的东西拿出来，原来是个乒乓球，老师又把乒乓球竖起来，老师说：“这次不是竖乒乓球，是竖鸡蛋。”
老师请一位穿黄衣服的人上来竖鸡蛋，他想：“反正我不会。”他上来了，第一次他失败了，第二次，第三次又失败了。鸡蛋好像在说：“我就不站，气死你。”请笑眯眯同学竖鸡蛋，他第一次他不是竖鸡蛋是转鸡蛋，竖立了三次都失败了。老师又请穿白色衣服的同学来竖鸡蛋，他洋洋得意的上来了。趁老师不注意把鸡蛋打碎了一丁点，“竖起来了——”可是老师还让他陪鸡蛋，原来是个玩笑，还表扬了他。
老师说：“换一种方式思考问题，会有意外的惊喜。”全班同学们全点了点头。
竖鸡蛋作文 篇3
星期五是农历春分，据说这天能把鸡蛋竖起来。
于是，我从冰箱里取出一个鸡蛋，先用水彩笔在上面画了一个小熊的图案，真是可爱极了！
然后我和爸爸玩起了竖鸡蛋游戏。我目不转睛地看成着鸡蛋，用双手的拇指和食指轻轻地扶住鸡蛋。当觉得鸡蛋已经很正地立在桌子上了，我就慢慢地松开手指，可没想到刚松手，鸡蛋就倒了。我一次又一次认真地做，可一次都没成功。
爸爸拿来一条布说：“把鸡蛋放布上吧！”我把鸡蛋放在布上，重复刚才竖鸡蛋的动作，这次鸡蛋却笔直笔直地立了起来，我真是开心极了！
看来，做什么事都得动脑子。
竖鸡蛋作文 篇4
今天早上上学路上，爸爸告诉我说今天是春分。我问爸爸是什么意思，爸爸告诉我说，春分是二十四节气中的第四个节气，是表示昼夜平分的意思，这一天太阳正好是在赤道的正上方，直射着赤道，春暖花开，莺飞草长，适合宜农耕作业和田间管理，也是玩竖蛋的好时节。
我听到能出去玩，就问爸爸，我们在周末的时候能不能出去玩呢，爸爸说，现在正是踏青的时候，周末带我们到郊外玩。太好了，我期待着周末的到来。
竖鸡蛋作文 篇5
今天是春分日，老师要求我们在家里把鸡蛋画起来，再和大人一起玩竖鸡蛋的游戏。
我向妈妈要了一个生鸡蛋，从书包里拿出了水彩笔，在鸡蛋壳上画了一双眼睛，一个鼻子，一张嘴巴和一件衣服，再用逼刷刷地画了几个纽扣。哈哈，一个栩栩如生的不倒翁画好了。
接下来该竖鸡蛋了。我让妈妈一起玩，我小心的捧着鸡蛋在桌子上竖起来，一松手，啊，鸡蛋马上倒了。要不是妈妈眼明手快，鸡蛋早就滚到地上碎掉了。
重新来！重新来！我又把鸡蛋竖起来，可是，这个“不倒翁”又倒了。这样，竖了倒，倒了竖……弄了30次，还是没成功。
最后，因为妈妈有事情，我就没有在竖了。我想明年的春分日，我还要继续竖，直到成功为止。
竖鸡蛋作文 篇6
今天晚上我回到家时，发现茶几上面放着一个鸡蛋，妈妈对我说：“你快点把鸡蛋画起来，再竖起来。”
人把这个鸡蛋画在像一个驼背老公公一样。然后蹲在地上小心翼翼在把蛋放在地上，我小心的把手拿开，蛋却倒了，这样反复了很多次，终于竖起来了，鸡蛋站直了不再象老公公了，象一位站士一样站的笔直的，我爸爸还帮我拍了照片发到网上去了。
竖鸡蛋作文 篇7
妈妈说今天是春分，意为昼夜平分，此时太阳直射赤道，户外杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香，宜农作、田间管理、观光出游等。
春分的传统习俗有很多种，最普通的是竖蛋（把鸡蛋竖起来）。民间有“春分到，蛋儿俏”的谚语，据说春分是最容易将鸡蛋竖起来的日子。于是，我和妈妈就开始做起竖蛋游戏来了，不过，让鸡蛋竖起来，有小窍门，我开始不行，后来就可以了。必须要让鸡蛋的大头朝下，手指按住上面，并轻轻调整，就会让鸡蛋竖起来了。
今天春分竖蛋，我失败两次后，终于成功了！
竖鸡蛋作文 篇8
今天是春分日，老师给我们布置了一个有趣的作业，我看了看有画鸡蛋和竖鸡蛋。
画鸡蛋我觉得一点都不难，可是竖鸡蛋我觉得很惊奇，鸡蛋怎么能竖起来呢？
放学刚回到家，我就迫不及待地从冰箱里拿了一个鸡蛋，我用水彩笔给它画上了红色的围巾，黄黄的大嘴巴，白白的肚皮，一双黑溜溜的大眼睛，没错它就是可爱的QQ 蛋。画好了鸡蛋我把两只小手放在鸡蛋的两侧，全神贯注地盯着鸡蛋，然后小心翼翼松开手，鸡蛋总是竖不起来。一次、两次、三次……十几次都不行，我有点难过。这时妈妈过来说：“让我试试把。”只见妈妈集中注意力，两只手扶着鸡蛋的底端再小心翼翼的移开手，鸡蛋就像一个听话的孩子，真的竖起来啦！我也学着妈妈的方法，果然鸡蛋都竖起来了，用妈妈的方法竖鸡蛋超级容易的。
“我成功了我成功了”我高兴的拍手叫好，今天的作业太有趣了，真好玩！
竖鸡蛋作文 篇9
为什么竖鸡蛋呢？我上网查找资料，原来今天是春分啊！过春分有个习俗：竖鸡蛋吃太阳糕。今天我就来告诉你们我是怎样竖鸡蛋的。
回到家，我兴奋地脱下衣服，来玩竖鸡蛋。我把鸡蛋摇了又摇，然后小心翼翼地放在桌面上，可是总也竖不起来，我急得火冒三丈。爸爸来了看我急成这样，走上前问怎么了，我说：“我用了许多方法，绞尽了脑汁，还无法把鸡蛋竖起来。”爸爸笑了笑说：“原来是这样，难怪你这么急，我们一起来竖鸡蛋。”
我们俩一起竖了5分钟还无法把鸡蛋竖起来。爸爸耐心地一点一点的扶着，我认为能立住，过了一会儿爸爸果然把鸡蛋竖起来了，我十分高兴。我学着爸爸的样子，一会儿，我也将鸡蛋竖起来了。我也不知怎样竖起来的，我又把鸡蛋放倒，又像爸爸一样慢慢地把鸡蛋立在中间，真的立住了！
我明白了：遇到问题不要急，要有耐心。
竖鸡蛋作文 篇10
三月二十一日这天，我放学回到家，一进门就看到妈妈在桌子上竖了一个蛋。我急忙放下书包跑过去对妈妈说：“哇！妈妈太棒了！”“今天是春分，早上余老师说，最容易竖蛋了。你快来试试吧！只要你有耐心，就一定能成功！”妈妈说。我就从蛋盒里拿出一个鸡蛋，想起余老师说过：大头朝下，小头在上的方法。我把鸡蛋放在桌上，用双手挡住它，鸡蛋一会儿往东倒，我就往西推一点；一会儿往西倒，我就往东推一点，不让鸡蛋倒来倒去，让它平稳的在中间。
过了一会儿，我就轻轻的把手松开，这时候，鸡蛋就稳稳地在桌面上，一点儿也不动了。 “我成功了！”我心里想。妈妈也过来了，给了我一个大大的拥抱！
竖鸡蛋作文 篇11
今天，我来到学校听见老师宣布说：“今天是春分日，比一比谁能把鸡蛋竖起来。”
放学后，我迫不及待地回到家里，连忙叫妈妈拿来一个鸡蛋。我先在鸡蛋上面，画了一个火红火红的太阳和蓝蓝的天空，再画上了绿绿的小草和浑身雪白的小羊。
我端着鸡蛋坐在椅子上，把大拇指和食指放在鸡蛋上，手指和鸡蛋稳稳地放在桌子上。我先把鸡蛋放平，再小心翼翼地慢慢地把手拿开，当我拿开的时候鸡蛋就倒了。哎!失败了，又坐回椅子上，把大拇指和食指的力度放轻了一点，又把手放在鸡蛋上把手放开，鸡蛋终于稳稳地竖在桌子上。
把鸡蛋竖起来可真难呀！
竖鸡蛋作文 篇12
今天是春分，是二十四节气中的一个。
春分这一天昼夜等长，我和妈妈在报纸上看到春分这一天可以玩一种竖鸡蛋的游戏，妈妈就去买了一些新鲜的鸡蛋，因为报纸上说刚生下四五天的鸡蛋更容易竖起来。买来鸡蛋以后，我先小心翼翼地把鸡蛋拿出来，然后在桌面上用各种竖鸡蛋的方法试了试，但不管我怎么努力都竖不起来。我觉得我们买的鸡蛋可能不是刚出生四五天的鸡蛋，虽然我没有竖起来鸡蛋，但我明年在春分还要试一试。
竖鸡蛋作文 篇13
爸爸告诉我，今天是二十四节气的春分，我国的习俗是在这一天竖蛋。就是把鸡蛋竖直的立起来，而且不能用手扶。如果你能把鸡蛋竖起来，就寓意你今年有好运气了。
吃完饭，爸爸拿了俩个鸡蛋，我们进行竖蛋比赛。我们都小心翼翼的竖蛋，爸爸先立起来了，我不小心把桌子摇了一下，鸡蛋就倒了。因为我不够耐心，老师摇动桌子，爸爸换了好几个地方，我也跟着换。爸爸在每个地方都能立起来，而我总是竖不起来。爸爸告诉我，要有足够的耐心和细心。我静下心来，没过多久我也竖起来了，我好高兴呀！爸爸还照了像。
这件事告诉我，干什么事情，都要有耐心和细心，你一定会成功的。
竖鸡蛋作文 篇14
今天老师要我们拿鸡蛋，我们都感到很疑惑，大家纷纷猜测老师到底要鸡蛋干嘛。有的说：“吹鸡蛋”，有的说：“撞鸡蛋”，有的说：“做鸡蛋”。大家的答案真是五花八门。真相在大家上课的时候随着老师的到来揭晓了，老师说：“我们今天竖鸡蛋”，就是不借任何工具和外力把鸡蛋竖在桌子上。我想：“以前在电视上看到过别人竖鸡蛋，看起来十分轻松的样子，那对我来说应该也特别容易吧。”心里不禁有些得意，看着大家跃跃欲试的样子，我也不禁想要试试。
我把鸡蛋拿起来，放到桌子上。心想：他一定是竖好的，竖鸡蛋什么的太简单了。可是出乎意料的是它却向左边倒下去，我不禁有些懊恼。心想：“不是很简单么，怎么这么难？肯定是刚才力气没用对。”于是，我又来了一次。我把鸡蛋拿起来，捏住上面，让下面轻轻地接触地面，轻轻地放下，可还是不行。预想中的画面并没有出现，顿时感觉到这件事没有那么简单，我有试过很多次，都是以失败告终。这时，我用食指顶着它，这样它就不会倒了。可老师说：“不可以用手，不可以借助任何外力，要它自己竖在桌子上。”我想：“怎么这么难，怎么能竖起来呀！”我看了看四周的大家，他们也都没有竖起来。看来大家都失败了。
看来以后做一件事，还是不可以掉以轻心！一颗小小的鸡蛋，我们都拿它没办法，看似简单的事情，没想到做起来这么难。
竖鸡蛋作文 篇15
上周，我们一起学习了课文《苹果里的五角星》，这篇课文让我们懂得了要打破常规去思维。最后老师说要考考我们，让我们把一只鸡蛋竖起来。
这可真是一道难题啊。只见同学们个个愁眉苦脸的，鸡蛋竖着，手却怎么也不敢松。也有胆大冒险的，可是才一松手，鸡蛋就倒下滚动，吓得“妈呀”一声，身子赶紧往桌边一靠，两个手臂成弧形将鸡蛋圈在中间，脸色煞白。见危险过去，才呼出一口长气。
鸡蛋在他们手中就像个调皮捣蛋的小孩子。可到了我这儿就不一样了，成了一个乖得不能再乖的“宝宝”。这是怎么一回事呢？哈哈，因为我之前读过《哥伦布竖鸡蛋》的故事。所以老师话音刚落，我心中窃喜。“啪”的一声轻响，鸡蛋就被我给搞定了，乖乖地竖在了桌子上。
我得意地环顾四周，不禁大吃一惊。刚才还愁眉苦脸的同学们，竟把鸡蛋竖起来了：有的把鸡蛋放在文具盒凹进去的地方；有的把鸡蛋放在两叠书之间；有的同学橡皮上本来就挖过小孔，正好派上了用场；还有的干脆竖着一个拳头，将鸡蛋稳稳地放在拳头上……大家真是八仙过海，各显神通啊。只有我在一旁看得目瞪口呆，脸上感觉火辣辣的。
我可能怎么也忘不了这节课了！老师考我们的目的就是要我们打破常规，去创新。可我却仍坐享其成，用了人家一个几百年前的方法，作为班长的我真是觉得无地自容。我终于明白了，解决问题的方法不只有一种，关键在于勇于尝试，勤于思考，敢于创新。
竖鸡蛋作文 篇16
今天晚上7：14分，老师还是让我们玩“猜猜我是谁”的游戏，不用说，里面肯定是鸡蛋，因为我们班有人说过第二节课是鸡蛋老师说猜对了奖励5个小印章，过不了多久，5个小印章就飞到我的手里了。
“三、二、一！”在我们三个同学的声音里，老师打开了盒子，让我惊讶的是，里面没有什么东西，是个空盒子。我伤心得眼泪“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。老师挖的坑真的太大了。
我怀着失落的心情，来到了我第二喜欢的环节——立鸡蛋。这也是今天最重要的环节。老师问：“谁能不用一切的工具，只能用手来把这个2鸡蛋给立起来？”我拼命地想着一个故事，就是把一个鸡蛋立起来的故事。我想起来了，是把鸡蛋底下砸破，就可以立起来了。我们三个同学同时举手，老师请了一位同学，这位同学回答正确，也是跟我想的一模一样，把蛋底砸破，就可以立起来了。老师说我们很快地想出答案，就在纸上盖了三个小印章在那位答对的同学纸上盖了四个小印章。
又进入了下一个环节，也是我最喜欢的环节——听故事。老师讲的是哥伦布的故事：以前，有一个人，叫哥伦布，他和一些人去发现新大陆，中间他失败了二十多次，剩下的人说：“我们还是回去吧。”可是哥伦布却不同意。等他们发现新大陆返回时，国王为他升官。有一位大臣说：“切，他只是在海上飘呀飘呀，谁不会呀！”那个大臣把自己的想法说给国王。这时，哥伦布听了，拿了一个鸡蛋，让大臣立起来。大臣们立不起来，哥伦布把蛋敲破，就立起来了。大臣说：“切，就把蛋敲破，谁不会呀！”哥伦布说：“为什么我想到了你们没有想起来，去发现新大陆你为什么没去？”说完，就走了。
到了最后一个环节，送礼物。老师送了三个，第一个，修养；第二个，智慧；第三个，坚持。遇到责难是看看鸡蛋，有困难时，抬头看看电灯。
竖鸡蛋作文 篇17
周五，老师布置一项奇特的作业竖鸡蛋。我想：鸡蛋能竖起来吗？怀着好奇心，我兴致勃勃地从冰箱里拿出一个鸡蛋来竖。
第一次在桌子上实验，可是鸡蛋怎么也竖也竖不起来。这时我发现有可能是桌子太滑了，所以竖不起来。于是，我把鸡蛋放在地面上，两只手放在鸡蛋的两侧，全神贯注地盯着鸡蛋，然后小心翼翼地松开手，可是鸡蛋怎么也竖不起来。一次，两次，三次，四次十几次都不行。我有些灰心丧气了。
这时，妈妈过来说：让我试试吧。只见妈妈先把鸡蛋上下摇晃一下，再集中精神，两只手扶着鸡蛋的两侧，然后再小心翼翼地移开手，鸡蛋就像一个听话的孩子，真的竖起来了。
我问妈妈为什么竖鸡蛋前要摇晃几下？妈妈说，把鸡蛋摇晃几下，蛋黄就会散溢到蛋白部分分。接着把鸡蛋较圆的一端当做底面，放在地面上用手扶住，由于蛋黄比蛋白重，蛋黄移到下面，鸡蛋重心降低，因此鸡蛋的稳定性增加，这样鸡蛋就能竖起来了。
按照妈妈的方法，很快，我也把鸡蛋竖起来了。
今天的作业太有趣了，真好玩！
竖鸡蛋作文 篇18
我曾想过，彩虹为什么是七色的?湖水为什么是绿色的?大海为什么会潮起潮落?可是我最想知道的就是春分那一天，鸡蛋真的能像传说中那样立起来吗?我心中充满着疑问，决定一探究竟。
春分这一天终于来了，妈妈早早把地板洗干净，将家里的鸡蛋都取出来放在脸盆里，陪我一起来竖鸡蛋。首先，我趴在地上目测一块最平坦的木地板，把鸡蛋放在旁边就开始认真地竖起来。
我小心翼翼地竖鸡蛋，但是无论怎么竖都无法成功。平时老老实实的鸡蛋在此刻却无比调皮，到处滚来滚去，不肯听我指挥。我有点沮丧，抬头一看,地板的另一头已有两个竖立着的鸡蛋，原来妈妈已成功竖起来了。我不服气，也学着妈妈两只手扶着鸡蛋，先轻轻地放开一只手，可是另一只手一放开，鸡蛋就倒了。
我只好去请教妈妈，妈妈说：“看看这些鸡蛋，是不是一头大一头小?”我仔细观察了鸡蛋，真的是这样。妈妈还说用大的这头放在地面，就比较好竖，放开时要轻要慢。我恍然大悟，再次拿起鸡蛋，用大的这头轻轻放在地上，慢慢地松开手，“没倒，成功了!”我开心地叫起来。一切都很顺利，我按照前面的方法，又竖了四五个。我激动不已，连忙叫爸爸也过来看。
第二天，我做完作业，闲来无事，就拿了两个鸡蛋来玩，居然也竖起来了!我十分惊奇，急忙上网查这到底是怎么回事。原来是这样：
地心有引力，每个物体都有重心。把一个物体安放地面，它跟地面接触的面叫底面，从物体的重心向地面引一条垂线，如果穿过底面，它就不会倒。当我们把鸡蛋在地上扶直，要是它的两端的连接线恰好跟地面垂直，它的重心又恰好静止在这条连接线上，鸡蛋就立在地上了。
我明白了并不是春分那天才能竖起鸡蛋，只要有足够的耐心，平时也能把鸡蛋立起。毛主席说过：“实践是检验真理的唯一标准”，我们只有亲自动手去做实验，多问，多研究，才能真正明白科学的道理。
竖鸡蛋作文 篇19
一个男孩在鸡蛋群里选中了我，对他的妈妈说：“妈妈，我要用这个鸡蛋。”他妈妈看了看，摇了摇头说：“这个鸡蛋不可能竖起来的，你瞧，它圆溜溜的，完全没有支撑点。”男孩坚定地说：“没事，我会帮助他的。”
他走到桌旁，将我放在桌上，双手感受着我，慢慢地将我稍微平坦的一头放在桌子上，这时，他发现我的底部圆溜溜的，完全没有支点，不知如何是好。他的弟弟挑好了蛋来到桌边，他手里的蛋不仅头轻巧，而且底部很厚重，他的弟弟左右摇晃着蛋，不一会儿，蛋竟硬生生地站了起来，那竖着的蛋轻蔑地对我说：“就你这模样，还想竖起来？”
我瞧了瞧自己圆溜溜的身子，不禁垂下了头。过了一会儿，男孩将我一把扶起，自信地说：“不要泄气，我们一起努力。”
他的话给我信心，给我力量，我重新挺起了腰板，自信满满地说：“来吧，我可以的。”
男孩轻轻地扶着我，我一往右边倾斜，他就赶忙往左边推，我一往左边倒时，他就往右边移，男孩的双手抖得厉害，但丝毫没有放弃的念头，他目不转睛地盯着我，一口大气也不敢出，生怕弄歪了我。见男孩如此认真，我非常感动，也深受鼓舞，似乎全身充满了力量，我配合着男孩，努力地寻找支撑点，这时一个平坦的小平台出现在我的眼前，我毫不犹豫地站了上去，那是属于我的平台，那是胜利的平台。
“我站起来了，我站起来了！”我的脚终于站稳了。
望着为我骄傲的男孩，我感激地说道：“谢谢你，我的朋友，有你真好！”
蛋爷爷看着我，欣慰地说：“小铄啊，在你伤心时，是那个男孩为你拂去心中的愁云，在你摔倒时，也是他在背后扶你一把，这便是互助的力量。
竖鸡蛋作文 篇20
1942年10月，哥伦布发现了新大陆。他回到西班牙的时候，不但得到了人们的赞扬，还受到了国王的隆重接待，但也有一些人嫉妒他。
一天，那些嫉妒哥伦布的人请他吃饭，想当面嘲笑他。有个人对他说:“哥伦布先生，你是发现新大陆的航海家。我想发现新大陆这件事，谁都能做到。你的发现，不一定是世界上最难做的事情。”他的话刚说完，在座的人都笑了起来。
哥伦布听了，没有立即作出回答。他从盘子里拿起一个鸡蛋，对在座的人说:“先生们，你们能把这个鸡蛋竖起来吗?”大家说:“这还不容易?”他们争着拿鸡蛋来试，可是谁也没有把鸡蛋竖起来。
哥伦布笑了笑，不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋竖起来了。
在座的又哈哈大笑，说:“这还不容易?这是谁都能做到的事情。”
哥伦布听了从容地说:“你们说地对。可是在我之前，你们为什么没有想到这样做?我想，发现新大陆也是一样。”
竖鸡蛋作文 篇21
星期天，我在写作业，妈妈告诉我老师在班级微信群中布置了一项科学小实验，就是“春分立鸡蛋”。
我将信将疑地拿来了一个鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地放在桌上，心中既紧张又激动，见证奇迹的时刻到了。可我一松手，鸡蛋就像一个淘气地孩子一样东倒西歪地倒下了。我反复试了好多次，鸡蛋就是立不起来。一些同学已把实验成功的照片发到了班级微信群中。我真想在鸡蛋下面弄一个洞或直接粘到桌子上。我垂头丧气地说：“我的鸡蛋怎么立不起来？”就在这时，妈妈从厨房走出来说：“科学家每做一项实验，也不是一次、两次就成功的。他们都是经过了无数次的实验，无数次的研究，才取得成功的”。我在微信群中向同学们请教，有人告诉我鸡蛋要多扶一会儿，再松开手。妈妈的话给了我鼓励，同学的话让我茅塞顿开。我仔细观察着鸡蛋，鸡蛋的表面光滑，桌面也很滑，我想，如果在桌面上铺一层不光滑的物体，鸡蛋是不是更容易立起来呢？我顺手把桌上的餐巾纸抽出一张，铺在桌面上，双手扶着鸡蛋，沉下心来等了一会，轻轻地把手拿开，神奇的事发生了，鸡蛋立起来了！我一蹦三尺高，激动地说：“立起来了，立起来了！”
这是为什么呢？我在百科全书上查看了一番，“原来是春分这天，全球昼夜均分，地球地轴与地球围绕太阳公转的黄道面处于一种相对平衡的状态。此时，鸡蛋的站立性最好。”
多么有意义的一项科学小实验，春分这天，鸡蛋真的可以立起来！同时我也明白了做事要有耐心，只有持之以恒，才能取得成功。
竖鸡蛋作文 篇22
今天，老师给妈妈打电话说：“今天上活动课，让杜昕林过来补课。”我听了又高兴又生气。高兴的是我很期待活动课；生气的是这天气去补课，难受死了！
上课了，孟老师满面春风地走上讲台，举着手里的.袋子卖起了关子，“同学们，今天我们上活动课，你们先猜猜这里面是什么东西？”同学们七嘴八舌地说开了，我也是丈二和尚摸不着头脑。后来老师才告诉我们袋子里装的是鸡蛋，老师让我们自己想办法，看能不能把鸡蛋竖起来。
同学们七手八脚地开始忙活起来，有的用透明胶粘，有的用尺子拼，还有的拿瓶盖当道具。我拿了几本书摆来摆去，费了九牛二虎之力才把道具做好了，老师把鸡蛋放到我的道具上，“太好了，我成功了！”我高兴地叫起来。其他的几个同学也不甘落后，都成功了。孟老师看我们都成功了，就进入到下一个环节。只见老师拿了些盐出来，让我们想办法用这些盐让鸡蛋竖起来。
我们交流了一会儿，都没有好办法，就目不转睛的盯着孟老师。只见孟老师把一些盐倒在桌子上，拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈，瞬间雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖，然后老师慢慢放手，我们满怀期待地盯着鸡蛋，可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母，老师又试了一次，第二次老师终于成功了，鸡蛋纹丝不动，像军人一样立在桌上。我们都觉得不可思议，摩拳擦掌跃跃欲试。
该我上场了，我学着老师的样子试了一下，“太好了，第一次就成功了。”我非常高兴。老师说我就像是被幸运女神用箭射了一样。
后面几个同学陆陆续续也试验成功了，真是功夫不负有心人。最后孟老师才揭晓谜底，原来是摩擦力让鸡蛋竖起来的。
今天的活动课可真是收获不小！回家你也试一试吧！
竖鸡蛋作文 篇23
一天，我在看电视时无意间看到一位表演者把鸡蛋稳稳地竖在灯泡上、玻璃杯口的边沿上，我在深深惊叹他精湛的表演的同时，也想亲自来尝试一下。
说干就干，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，怎么玩呢？我想先从简单的开始吧。
我随手拿起鸡蛋，不以为然地把鸡蛋竖在桌上。没想到，这鸡蛋居然不听我的话。哎，看似简简单单的一个动作，在我手中却失败了。其实仔细一想：这鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那么光滑，想要把它竖在桌上，那需要多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！看来，我是太小看它了。
我吁了一口气，然后端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿上，接着用拇指、食指夹住鸡蛋，小心翼翼地竖起来，再慢慢地、稳稳地往桌子上放，此时我把全部注意力都集中在四个指头所夹住的鸡蛋上，丝毫不敢放松。我屏住呼吸，连气都不敢出。我轻轻地、轻轻地碰着，只觉得鸡蛋已经很正地竖在桌上了。我见机把四个手指头慢慢地松开，可没等我的指头全部张开，鸡蛋已经顺着食指慢慢倒下去了。唉！失败了……重来！ 我舒展了一下紧张的身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一次的试验。这次，我吸取了上次的教训，动作再轻了些，再稳了些，再耐心了点……
鸡蛋又被四个指头紧紧夹着，竖在了桌面上。我再次定了定神，两眼直盯鸡蛋，生怕稍不留神，鸡蛋就会从眼皮底下飞走。我用四个指头轻轻地捏着鸡蛋，不敢动一下。可是你越是不敢动，我那讨厌的手好象跟我作对一样，越是控制不住。就在这关键时刻，我的手好象中邪了似的，居然轻微地抖动了一下，真该死！我拼命地想控制手指，手指不知怎么回事，就是不听我使唤，越抖越厉害。最终，居然把鸡蛋给弄破了。唉，又失败了！
我站起身，心灰意冷地舒展了一下又酸又麻的双臂，无奈地看着那个破鸡蛋。看来，就是那些人们以为最简单的事情，做起来也是那么不容易。简单的背后蕴藏着多少艰辛呀！
竖鸡蛋作文 篇24
春分这天有一个有趣的习俗,那就是“竖蛋”,春分竖蛋，也称春分立蛋，是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。
为什么春分要竖蛋
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，这时太阳到达黄经0°。
在每年的春分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。
“春分”节气在古老的传说中，春分这天最容易把鸡蛋立起来。据史料记载，“春分”立蛋的传统起源于4000年前的中国，当时是为了庆祝春天的来临。“春分到、蛋儿俏”的说法一直流传到现在。这一天，我国很多地方都会举行立蛋比赛。
据史料记载，春分立蛋的传统起源于4000年前伟大的中国，以庆祝春天的来临。其实，立蛋与春分并不相干，是要使蛋的重心必须低于蛋中部最大周长的曲线位置。在古老的传说中，春分这天最容易把鸡蛋立起来。
春分为什么要竖蛋
竖蛋其实还有个意义，春天到了，万物躁动，竖鸡蛋是一个提醒人们随时保持好的心态，心平气和的好方法。
据说，这一天最容易把鸡蛋竖起来，其中还有一些科学道理。据专家介绍，春分是南北半球昼夜均等的日子，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面刚好处于一种力的相对平衡状态，很有利于竖蛋。其次，春分正值春季的中间，不冷不热，花红草绿，人心舒畅，思维敏捷，动作利索，也易于竖蛋成功。
春分为何能竖起蛋?
春分竖蛋主要有以下两点原理：
其一，春分这一天，南北半球昼夜平分，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面处于一种力的相对平衡状态，同时地球的磁场也相对平衡，因此蛋的站立性最好。
其二，春分正值春季的中间，不冷不热，人心舒畅，思维敏捷，动作利索，也易于竖蛋成功。
但有专家认为这是纯粹的技巧问题，与春分无关。天文专家表示，鸡蛋可以在一年中的任何一天竖立起来，而且立稳的鸡蛋在没有外界干扰的情况下，可以保持十几天不倒。
“竖蛋”游戏玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。竖立起来的蛋儿好不风光。
根据经验，应这样“春分竖蛋”：鸡蛋的表面其实是高低不平的，有许多突起的“小山”，“山”高0.03毫米左右，山峰之间的距离在0.5毫米～0.8毫米。根据三点确定一个平面的道理，只要找到三个合适的“小山”支点，就能使鸡蛋竖立起来了。
此外，生下后4～5天的鸡蛋，由于蛋黄素带松弛，蛋黄下沉，重心下降，更有利于鸡蛋的竖立。
竖鸡蛋作文 篇25
“竖鸡蛋”，老师一说出这个词儿，全班都沸腾起来了。“怎么能竖起来呢？它不是圆的吗？”一个个疑问就像鱼儿吐泡泡一样，接连不断地往上涌。佘老师看我们满脸疑惑，眨巴着一对小眼睛，继续说：“怎么会竖不起来呢？只要找准鸡蛋上的平衡点！”话音刚落，全班就像炸开了锅。许芸还来添油加醋：“可以用道具吗？”佘老师摇摇头说：“NO，不可以。”这时，全班又响起了一阵议论声，我呢，两只眼睛里充满了疑惑的神色，就像丈二和尚摸不着头脑。
回到家中，我赶紧从冰箱里小心翼翼地拿出一个圆溜溜的鸡蛋，把它放在平整的桌上。“见证奇迹的时刻到啦！”我大声说着，我迅速卷起袖管，右手三个手指紧紧握住鸡蛋的顶部，双眼紧紧盯着它，希望它能马上出现奇迹。我一声令下：“放！”三根手指立马放开，可还没到半秒钟的时间，这鸡蛋就像泄了气的士兵一样，瘫软在桌上，骨碌骨碌滚开了，差一点儿就摔了个稀巴烂。我眼疾手快，赶紧握住鸡蛋，瞪着它，眼睛里闪着愤怒的火苗。我狠狠地对它说：“你个小调皮，乖乖听话。”我继续把它放在桌上，可这鸡蛋就像在跟我作对，又滚开了。这时，我火冒三丈，被这调皮的鸡蛋征服得一点儿自信都没有。
在一旁的妈妈语重心长地对我说：“竖鸡蛋，考验的是耐心。只要找准平衡点，坚持不懈，就一定能成功。”说着，妈妈就拿起鸡蛋，自己演示起来。一秒钟过去了，二秒钟过去了……奇迹终于出现了，鸡蛋就像听话的孩子一样站得直直的。我和妈妈都兴奋得手舞足蹈。我迫不及待地捏住鸡蛋，竖起来。我屏住呼吸，双手移动不动。大约三分钟过去了，我轻轻一放手，鸡蛋纹丝不动，就像被磁铁吸住了一样。我大叫一声：“竖鸡蛋，我成功啦！”
竖鸡蛋，靠的是耐心，今后不论做什么事，都要像竖鸡蛋一样耐心，相信成功一定属于你！
竖鸡蛋作文 篇26
一个鸡蛋目光无神地趴在桌子上看着窗外。它穿着一身肤色的连体服。这颗鸡蛋是一位鸡蛋先生，长得又高又壮，皮肤光滑细腻，我凑近闻一闻，哦，不不有一股鸡窝味，我打算下午给它穿一件好看的衣服。
我问了问这位鸡蛋先生，他为什么无精打采的，他说：我想要站起来，可是我一点办法也没有啊，站起来太难，我我，我做不到我笑眯眯地说：鸡蛋先生你早说嘛，这多简单呀，我只需要，嗯，一个笔袋。说着便从书包里拿出文件袋，把里面的笔铺成一个小枕头的样子，把鸡蛋先生放在宝座上，眼开鸡蛋先生笑开了花，我看着第一次站立的鸡蛋先生，我心里也喜滋滋的。
站着的鸡蛋先生一开始很开心，可是没过多久，鸡蛋先生又愁眉不展，于是，我好奇地问：为什么你又愁眉苦脸的呢？哎，我是想自己站在桌子上，不想凭借外力。鸡蛋先生闷闷不乐的说道。我也一筹莫展了，一个圆溜溜的鸡蛋怎么自己站在桌子上呢？咦，这是什么呀？我惊讶地叫了起来，原来是一凹槽，这个就可以放鸡蛋先生了，太好了，我把鸡蛋先生请进了凹槽，神气十足地站着。
它就是一个可以自己站立的神奇鸡蛋先生。
竖鸡蛋作文 篇27
有一个鸡蛋安安静静的躺在我的桌子上，它又圆又亮，它好高好高，比我前后左右同学们的都高！它有点黑，像项羽一样高大魁梧。如果我的鸡蛋去比帅，他第二，就没人敢第一。我闻了闻它，看看有没有霸主的气味。可想不到，它身上却有一股鸡屎，再帅也得洗个澡吧！
可今天不是来讨论鸡蛋哥颜值的，它又更重要的事情要干。我的小项羽不能躺着去打仗呀！要给它一辆战车呀！你能让项羽使用外力站起来吗？我就可以。开始，我有点发愁，我得找一个东西做它的战车呀！我想到了胶卷战车，可是哪里有胶卷呢？我在书包里找来找去，我费尽了千辛万苦终于找到了一个可以给项羽做战车的东西--唇膏，我把唇膏盖拿下来，平的一面放在桌子上，凹的那面用来给它坐，这下子，它站在战车上威风凛凛，别提神气了。
鸡蛋项羽很自强，我想站在天地之间，用双脚！我只好又一次想法子了。我看见我的同学们啪啪啪的把鸡蛋弄了一个小洞，我也不甘示弱，也不管小项羽怎么想就给来了个下马威，想不到，真的立住了。
今天竖鸡蛋真好玩，人们拿到鸡蛋都在想怎么吃，如何下手，少数人才会从另一个方面去观察、去研究鸡蛋。我们要从不同的方向去想一个物体，把它读透了，总会得到真相。（公众号：紫藤花下饮新茶）
竖鸡蛋作文 篇28
意大利航海家哥伦布，驾船环绕了地球一圈，回到了原来的出发地，用事实证明了地球是圆的，还发现了美洲新大陆。
有一天，在一个宴会上，一些朋友不珍视哥伦布的重大成功，却出言不逊，说：“你发现了新大陆，是一个很平常的事。这大陆本来就在那里，任何人绕地球一圈，即使是傻子，也能看见这么一大块土地。”哥伦布见这些人这么狂傲，面带笑容地拿起一个鸡蛋对那些朋友说：“你们谁能把这个鸡蛋竖立在桌子上？”
朋友们都说：“这是根本不可能的事！”并示意哥伦布来做一做。
于是，哥伦布拿起鸡蛋，轻轻地在桌子上磕了一下，那鸡蛋竟然就在桌子上竖立起来了。朋友们先是一惊，然后说：用你这样的方法，谁都能把鸡蛋竖起来！
哥伦布说：“可是刚才，你们谁也没想到，即使是最简单的事，也需要人去发现、去验证，像你们这样成天指手划脚，根本就没用，关键还是创先。这以后，那些达官贵人们不得不佩服哥伦布。
同学们。看了这个故事后，你有什么启发？有的同学总说没什么可写，其实我们身边值得写的东西很多，主要是我们犯了故事中哥伦布朋友的毛病，不善于发现。要想写好作文必须像哥伦布那样善于发现，捕捉身边的事物。这样，你就有内容可写，就能写出好文章。
竖鸡蛋作文 篇29
我的身边会有许多趣事，那件事还让我明白了许多道理，直到今天还让我记忆犹新……
记得那一次……
一年级的时候，爸爸检查完我的写字本后，对我说：“虎头蛇尾，后半部分的字越写越潦草，重写。同时作为惩罚，你需要将一个鸡蛋竖起来，然后拍照，我下班回来检查。”
我心想：竖鸡蛋多难呀！怎么可能呢？莫非开玩笑？爸爸猜到了我的困惑，对我说：“你只要有毅力，坚持，就一定能行！”爸爸的话让我将信将疑。
下午，做完作业后，我从冰箱里拿出一个生鸡蛋，坐在桌子前开始竖鸡蛋。我手握着鸡蛋，将它立在桌子上，又赶紧一放手，可那鸡蛋就像一个小懒虫，无精打采地倒在了地上，怎么也不肯起来，我心想：连哥伦布也只能打破蛋壳竖立鸡蛋，我怎么做得到呢？
可是，我又想起了爸爸对我说的另一句话：“做什么事都不要灰心，要开动脑筋，以智取胜！”这句话让启发了我，我上网查了资料，原来，鸡蛋一头大一头小，用放大镜看鸡蛋表面粗糙不平，可以利用粗糙不平的点寻找平衡，把鸡蛋竖立起来。
我又试了试，找到了平衡点，鸡蛋果然可以立起来，可是，不到两秒鸡蛋就倒在了桌上。
这一次，我没有灰心，我平静了一下情绪，又继续练习，大约两分钟后，这次鸡蛋真的神奇的竖立在桌子上，我赶紧拿相机拍照，给爸爸下班回来看。
这时，我的耳边又想起了窗外的鸟鸣声，仿佛也在对我说：“好样的，你真棒，只有有信心，就一定行。”我明白了耐心，信心，恒心给我无穷力量，可以让我完成一些想都不敢想的事。
竖鸡蛋作文 篇30
星期五下午的作文课上，李老师兴致勃勃地走进教室，还带着一个袋子，里面不知装着什么。老师先在黑板上写了“竖鸡蛋”三个大字，然后从袋子里拿出一个鸡蛋，说：“谁能将这个鸡蛋竖起来呢？”同学们立刻争先恐后地举起小手，跃跃欲试。
李老师先请了我上去试一试。我迈着轻快的步伐走上讲台，心想：这算什么，小菜一碟。我将鸡蛋小心翼翼地抓起来，想把鸡蛋竖起来，可是它却像一个淘气的小男孩，立刻滚开了。于是，我又拿起鸡蛋，努力地想把它竖起来，可还是失败了，只好垂头丧气地回到了座位上。
可这丝毫没有打击同学们的积极性，陈胜睿成为第二个幸运儿。她也信心十足地走上讲台，仿佛在想：经典竖不起来，看我大显身手吧！一定让你们刮目相看。她走到讲台边，用手指抓住鸡蛋地腰部，使出浑身解数，想将鸡蛋竖起来，可是鸡蛋呢，还是不友好，像一个淘气的娃娃，躲到了一边。结果陈胜睿也跟我一样垂头丧气地下去了。
李老师看着迷惑不解地我们，笑着说：“看仔细了！”我们全都紧紧地盯着李老师的手上。只见李老师将鸡蛋的顶部轻轻敲了几丝裂缝。嘿，鸡蛋并没有像球一样滚开，而是像顺服的小狗神奇地竖了起来！同学们这时一个个都恍然大悟，拍着脑袋异口同声地说：“我怎么没有想到呢！”
这节作文课使我深有感触：如果你想知道什么叫做创造力，从小处说，就是将鸡蛋竖起来，往大处说，就是打破常规的思维方式。
竖鸡蛋作文 篇31
哇真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下，说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上这应该是竖鸡蛋中最简单的一个项目了。
虽然是最简单的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉！失败了！
重来！
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了唉！又失败我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！
竖鸡蛋作文 篇32
“铃铃，今天妈妈给你煎荷包蛋吃，帮妈妈去取几个鸡蛋来。”“好的，我马上去拿。妈妈，你为什么把鸡蛋都竖放的？”“鸡蛋竖放也是有科学道理的，我们来做个实验你就知道了。”
妈妈让我取了四个鸡蛋放在纸箱里，两个横放，两个竖放，让我等待二十天再来看这四个鸡蛋。
到了约定时间，妈妈让我先取出横放的两个鸡蛋，在碗口一磕，坏的，再磕一个还是坏的。“那你再取出竖放的两个鸡蛋看看，有什么不同？”我照着妈妈的话做，这两个蛋是好的，这是怎么回事呢？
妈妈让我看着鸡蛋，并告诉我：刚生下来的鸡蛋，蛋白很浓稠，能够有效地固定蛋黄在蛋壳里的位置。随着存放时间的延长，尤其当外界温度比较高时，在蛋白酶的作用下，蛋白中的黏液素慢慢脱水，失去固定蛋黄的作用。这时如果把蛋横放，由于蛋黄的比重比蛋白小，蛋黄就会上浮，靠近蛋壳，变成贴壳蛋或靠黄蛋。要是把蛋竖着放，大的一头向上，蛋大的一头有一个气室，里边有气体，即使蛋白变稀以后失去对蛋黄的固定作用，蛋黄上浮后也不会贴近蛋壳，不容易形成贴壳蛋或靠黄蛋。这就是鸡蛋竖放的道理。
原来科学就在我们的身边。
竖鸡蛋作文 篇33
在生活中，科技无处不在。一天，我的小伙伴表演了一个“竖鸡蛋”的魔术。椭圆形的鸡蛋竟能直立不倒。我多次尝试，都失败了。我忙问方法，小伙伴却神秘地笑了笑：“这我可不能告诉你。”于是，我只得求助互联网这个“大神”，上网查找资料。
竖鸡蛋的秘诀终于被我解开了。实际上，我们只要保证鸡蛋的重心和支点处于同一条铅垂线，就能保持稳定。但是由于鸡蛋两端成球冠状，重心容易偏离铅垂线，导致鸡蛋倾倒。因此，我们只需要在底端提供相应的支持，即可维持鸡蛋重心，保持鸡蛋平衡。
那么，我们可以用白砂糖铺在鸡蛋底部，达到维持重心的效果。通过实验，只要我们能掌控好鸡蛋的重心，竖鸡蛋是毫无问题的。而且还能让鸡蛋维持直立状态时间较久。
但如果我们将白砂糖换成体积更小的食盐颗粒，还能不能达到之前的效果吗？为了进一步探究，我又重新做了一次实验，将白砂糖换成食盐，而接下来的实验则显示食盐承托的鸡蛋更加稳定。
这个现象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食盐与鸡蛋形成了一个承托结构，才使竖立的鸡蛋保持住了重心，变得稳定了。
科学在生活中无处不在，让我们一起认真学习科学，报效祖国，成为新一代的栋梁！
竖鸡蛋作文 篇34
我带了两个青壳鸡蛋，就先拿一个做起了实验，我见大伙都在摇手上的鸡蛋，我也照葫芦画瓢摇起了鸡蛋。
“我上摇摇、下摇摇、左手摇摇、右手摇摇，跟大伙一起摇鸡蛋永远不显老……”我边摇着鸡蛋，边唱起了改编版的《做操歌》。过了一段时间，我想起我的蛋也应该能站起来了吧，便轻轻放在桌上，“哗”这蛋没能站起来，我心里一阵失望。
听旁边同学说要把蛋黄摇下去，把蛋清摇上来，这样蛋才能“站”起来!
我照着这个方法试了好几遍，不见结果，无奈，我认定了这是个“坏蛋”，永远无法垂直站立在桌子上，但我还是不死心，我就不信这蛋成不了“不倒翁”，便又拿出另一个鸡蛋。
这次，我换了一个办法，用手使劲拍蛋，让蛋黄沉下去，我拍呀拍，拍呀拍，拍得我手都麻了，这蛋就不肯正着站立“看”我一眼。我快崩溃了，一个小鸡蛋竞然把我难住了，我想，我可不能蛮干，不然，这蛋肯定不会从我的手里立起来，我开动了所有脑细胞，拼命地想啊……终于皇天不负有心人，这蛋最起码可以独自站立2秒钟了。我算是明白了，一个成功的实验，不仅仅需要坚持不懈的精神，当然不能缺少对失败的反思，只有不断深入研究，才可能迈向成功。
竖鸡蛋作文 篇35
大家都听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吧！哥伦布把鸡蛋敲瘪之后，毫不费力地将鸡蛋竖起来了！我想，这反映了哥伦布不拘泥于陈见，感于创新、感于冒险的性格。
但是，我觉得不这样做，也能把鸡蛋竖起来！
我设想了几种方案呢！
说不如做！
我的第一种方法就是用手慢慢地调整鸡蛋的竖立点，总应该能找到一个位置让它竖起来的吧！？可是，一次、两次、十次、二十次…我失败了！这真让我灰心！爸爸看到这个情况，鼓励我说，“失败是成功之母，坚持是成功之父！”是吗？又是一次、两次、十次、二十次，再来一次、两次、十次、二十次…，啊！我成功了！鸡蛋竖起来了！真是功夫不负有心人哪！
有了一次成功的鼓舞，我又来尝试第二种方法。咦，容易极了！我把鸡蛋快速旋转起来，哈哈，它就是不倒！当然一停下来就倒了，真是生命在于运动啊！
我的第三种方法更灵活易行！手指顶着鸡蛋，不断地调整，敌不动，我不动；敌动，我先动！以多变应一变，料事在先，成功在握！
做的是竖鸡蛋的游戏，明白的是成功的道理！
竖鸡蛋作文 篇36
放假拉！放假拉！终于放假拉！解放啦！不被老师管了！因为，假期，就是属于我们的！所以，我在暑假里，也做了一次很有趣的尝试——一次竖鸡蛋的尝试，但都失败了。
哇——真是匪夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下……
说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢?先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个项目了。
虽然是最简单的项目，但毕竟不是容易的事情。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳有事那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹住的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在了桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个手指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉！失败了啊！郁闷！不行，再来！我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮实验。这一次,我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点,在稳一点，再耐心一点……鸡蛋又一次被四个手指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋,不敢动一下,可是你越是不敢动,就好像越是控制不住,手指竟然轻微的抖动起来。郁闷！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤了，越抖越厉害了……
唉！再一次失败了！更郁闷了！我站起身,舒展了一下都有点酸痛的双臂，无耐地看着横躺在桌上的鸡蛋看来，就是这么简单的一件事，背后得下多少功夫啊！虽然失败了，但我想，只要多多尝试，总有一次会成功的！
竖鸡蛋作文 篇37
有句俗语叫“春分到，蛋儿翘。”今天是春分，我和爸爸一起竖鸡蛋。
我选了一只一头大一头小的鸡蛋，随便往桌上一放，鸡蛋居然竖了起来，我瞪大了眼睛差点叫出声来。这真是个奇迹，不费一点脑筋就竖了起来，可我觉得这一点也没意思，又把它推翻了。
我把鸡蛋推翻后，发现怎么竖也竖不起来了。这狡猾的鸡蛋好像在捉弄人，刚开始乱摆一通都竖起来了，这回认认真真摆又竖不起来了，真是荒唐！我又努力回想刚开始我是怎么摆的，可是不管我怎么想也想不起来了。我决定再试试运气。我闭上眼睛，把鸡蛋往桌上随便一放，这鸡蛋一点也不给我面子，破了一条缝。我赶紧把鸡蛋放回去，又选了一个，再竖。爸爸看我左手托着下巴，对着鸡蛋发愁，就说：“让我试试。”只见爸爸用食指和拇指轻轻夹住鸡蛋，聚精会神地盯住它，紧锁眉头，眼睛眯成一条缝，一动也不动，手微微摆动，调整角度。我也静静地看着鸡蛋，不发出一点点声音。可是弄了半天，爸爸也没法子了，他抓抓头皮，笑着说：“呵呵，挺难的。”可我还没泄气，继续竖。我先学着爸爸的样子竖，后来又试着找到表面同一个平面的凸点，虽然找到了，但竖起来可没那么容易。
我在桌子旁站了许久，都是为了把那个令人讨厌的鸡蛋竖起来，后来我终于没了法子，直接沾了一下水，沾一下盐，把它竖了起来。
竖鸡蛋，真是一个有趣的游戏啊！
竖鸡蛋作文 篇38
“哇—”真是匪夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下……
说干就干，我便拿出了一个鸡蛋.怎么玩呢?先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上—这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放.此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉!失败了!··…
重来!
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点……鸡蛋又一次被四个指头夹着立到桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好像越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死!我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了……
唉!又失败了……
我站起身，舒展了一下有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋。看来，就是这么简单的一件事，背后也得下很多工夫啊!
竖鸡蛋作文 篇39
真是匪夷所思，竟然能把鸡蛋立在另一个鸡蛋上、竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯的边沿上……这可不是说着玩的，这是电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深羡慕的同时，忍不住自己来尝试一下。
说干就干，星期六，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个项目了。
虽然是最简单的项目，但毕竟不是一件容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳的往桌面上放。此时，我的全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻的，轻轻的，只觉得鸡蛋已经很正的立在桌面上了，四个手指还没有张开，鸡蛋已经顺左手的食指倒过去了。
唉，失败了！
竖鸡蛋作文 篇40
今天（3月21日）是二十四节气的春分，听说要是有人能把鸡蛋竖起来，就会得到同伴们的羡慕。我想：鸡蛋两头这么尖，真的能把它竖起来吗？我有点不相信，吃过晚饭，我和爸爸妈妈决定一起来做个试验验证一下这个奇迹。
首先，我轻轻地从抽屉里拿出一个土鸡蛋，按照爸爸说的方法先用双手给鸡蛋的大头磨几下，听说这样方便鸡蛋站立起来，可是一不小心，鸡蛋被我磨碎了，我伤心得低下了头。接着，我又拿起第二个鸡蛋，小心翼翼地用双手扶着鸡蛋，等到鸡蛋不晃了，我屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，慢慢松开左手，然后又松开右手，可鸡蛋就是不听我的话，竟然在桌子上不停地左右摇晃，好像在嘲笑我一样，我生气地往椅子上一坐，谁说能把鸡蛋竖起来呢？才不信那鬼话呢，我不玩了。可是，爸爸却耐心地说：“不要放弃，你看那些科学家都是经历成千上万次的失败才取得成功的，你再试一试吧！”听了爸爸的话，我又自信满满地按照刚才的方法试了几遍，鸡蛋果然竖了起来，我们全家都兴奋得拍手跳了起来。
通过这次竖鸡蛋的试验，我明白了做什么事情都不要轻易放弃，你只要找到鸡蛋的平衡点在哪里就可以立蛋了，当然还需要你的耐心和细心噢！