在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的四年级写景作文：雨中校园，希望能够帮助到大家。
四年级写景作文：雨中校园1
雨淅淅沥沥的下着，校园里仍然书声琅琅。滴滴答答的雨声和读书声混在一起，和成了一首动听的交响曲，装点着校园，让雨中的校园更美好，更漂亮。
雨中的校园，是安静的。上课铃响了，读书声渐渐消失，校园除了雨声，安静得连写字的声音都听得见。教学楼旁有几棵参天大树，雨点打在树叶上，树叶显得格外娇嫩，格外翠绿，嫩绿的让你想去摘，但又下不了手。树叶贪婪地啜饮来自天空的“饮料”，怎么也喝不够。雨中的花朵们张开了双臂，轻轻地闭上了眼睛，在感受雨点带来的凉爽。哦，还有可爱的蚯蚓弟弟，耐不住寂寞，怕惊醒了还在睡觉的爸爸和妈妈，偷偷溜了出来，享受雨点蹦到身上的激情，寻找自己的快乐。
雨中的校园，是快乐的。下课了，同学们一窝蜂似的从教室里挤了出来。“下雨了，下雨了！”“我最喜欢下雨了，多好啊！”有一些调皮的同学，挽起裤子，穿着凉鞋，专门找有水坑的地方跳下去，溅得到处都是水。一些文静的女生们，看着那些调皮蛋们玩得那么开心，也忍不住诱惑，拿起五彩的雨伞，走进雨中，一些男孩子跳到女生附近的水坑里，非要溅得女生一身水才罢休。女生发现有“敌情”，一下子闪开，把雨伞挡在前面，把水又弹回去。
“丁零零……”铃声再次响起，同学们依然不舍地回到教室，有的人忧心忡忡，怕被老师发现打湿了衣裳，被骂一顿。琅琅的读书声再次响起，并回荡在学校的上空，雨中的校园那么美丽……
四年级写景作文：雨中校园2
雨中的校园真美啊，小小的雨花在跳跃、在弹唱，在调皮地捉迷藏。一切都像被洗过一般，干净、清新、明亮。草更青了，花儿更艳了，树更绿了，操场上的跑道也像新画的一样。雨中的校园，盛开着五颜六色的花伞，伞下是一张张可爱的笑脸，伴着嬉笑声、歌声，构成了一道独特的风景。
一天，我们正在朗读课文，突然，空中传来阵阵雷声，我一下子就明白了即将发生的事要下雨了。
虽然我坐在教室里，却仿佛离开教室来到了操场上，我想，细细密密地雨滴落下时，操场上的尘埃就会被冲刷掉，花坛中的植物会更有生气更翠绿，国旗在雨的冲洗中一定更加鲜艳我不由朝窗外望去，啊，一个透明的雨帘从空中直挂下来。
终于下课了，我迫不及待地冲向窗台，去看外面的雨“世界”，只见雨滴像断了线的珠子哗哗向下掉，雨点打在树上、打在操场上、打在国旗上、打在操场上玩耍的孩子们的脑袋上一切都显得那么新鲜那么美好。
雨越下越大，北门外已经有一片地变成了小水洼，贪玩的孩子们也被逼回了教室，再也没有了小雨点落下时的平静、美好。豆大的雨点争先恐后地落下来，落在了无人的操场上。
放学后，猖狂的雨点更大了，同学们纷纷戴上了帽子，撑开了雨伞。那些没有帽子没有伞的同学们怎么办呢？你别担心，同学们会互相照顾，绝不会自己撑着伞而让伙伴淋雨。雨中，开出了一朵朵美丽的伞花。
雨下了整整一天一夜。
第二天，雨过天晴。校园里的一个个小水洼变成了一个个小水洼，暗处的水洼闪着幽暗的光，而阳光下的水洼里竟挂着一道道彩虹，看上去美丽极了。
四年级写景作文：雨中校园3
雨中的校园，虽然没有了操场上的喧闹声，没有大家在踢足球的呐喊声，变得更加平静了，让人感觉到一阵阵清凉，完全忘记是炎热的夏天了。
教室里的朗朗的读书声，伴随着小雨的淅沥沥的声音，同学们觉得不再是那么乏味的读书了，反而让大家感觉到是非常有趣的，小雨在窗外听我们上课，它拍打这学校的窗户，好像在说：“你们要认认真真的学习呀！学完后出来和我玩一玩啊！”
操场上已经没有人了，课间操不用上了，我们可以在课间操的时间内读读书，练练字，和同学们说说话，我们是多么的快乐呀！我们可以在楼上仔细的读自己喜爱的书，因为课间操的时间是比普通下课时间长的，我们可以耐心地做自己想做的事情，没有人管着我们，我们便自由了，可是小雨可能失望了，它觉得没有人跟它玩很孤独。
我觉得雨中的校园非常的安静，操场上没有活力，感觉很无聊，没有人打篮球，没有人踢足球，小雨限制了我们的活动空间，我们很失望，可是带给我们更多的是快乐，因为我们的课间操不用上了，而我们的体育课还在继续，而且雨中的体育课让我们感觉不到累，如果渴了，便张开大嘴，去和天上的雨水。
雨中的校园，虽然很寂静，但是我们感觉到了平静的校园的另一面美丽，就算是很安静，可是它也一点与不比艳阳高照的校园无聊，它们各自有各自的优点，我们都很喜欢。
不管怎么样，我都是喜欢我们的校园的，它永远是美丽的。
四年级写景作文：雨中校园4
我喜欢雨中的校园。
雨中的校园美如花。
下雨了，先是一滴滴轻轻地打在身上，有一种说不出的惬意。很快的，雨点儿成串落下来，像一条条晶莹的项链从九重天上抛下，落在地上“啪”地绽开，裂成一粒粒蓝水晶。
在水晶的光环下，朦胧的假山像是一位慈祥的老人，诉说着古老的历史。雨中，一朵朵含苞欲放的花儿们，都争先恐后的开放着，慢慢地，慢慢地，露出了一张张可爱的笑脸，送上了自己醉人的幽香。瞧，月季儿们笑得面颊都粉粉的害了羞；一串红也毫不示弱，挺直了腰，在柔和的风中跳舞；就连大铁树也来“选美”，张开硕大的叶子，吮吸人间最美好的甘露。调皮的小雨点落到了池塘里，这下，可乐坏了鱼儿，它们兴奋的游来游去，好不自在！它们就像美丽的姑娘，在寻找大海中的绿宝石……我走近绿荫小草，寻找着白雪公主的身影。这简直是一幅美妙绝伦的水墨画。
雨中的校园令我感动。
雨中的校园充满师生情。
雨中，难忘那段浓浓的师生情。记得那是一个雨天，雨，一直下个不停，这可急坏了刚刚晚自习放学的我。我一直在走廊里徘徊，眼看着同学们庆幸自己带了雨衣一个个消失在雨帘中。突然，一个身影出现在我眼前。是老师。于是，我以百米冲刺的速度冲向老师。哇，我得救了，太棒了！我真的特感动，于是，我小声对老师说了声：“谢谢老师。”老师微笑着对我说：“没事，快回家吧，天晚了，父母会担心的。”我突然一种想哭的冲动，一股暖流冲上心头，但是，我强忍住了。第二天，我把雨衣擦了又擦，整整齐齐的还给了老师。泪和雨形成了一座师生的彩桥，让我到达心灵的彼岸。
我爱往日的校园，但我更爱雨中的校园。
四年级写景作文：雨中校园5
伴随着淅淅沥沥的雨声，我正独自在校园中散步。
云儿遮住了往日毒辣辣的太阳，这正给初夏的校园添了几分不可多得的凉爽。小雨滋润着学生们的心田，孩子们撑起的多姿多彩的“花儿”聚集在一起，形成了可爱的“花丛”。这一朵朵“花儿”忽聚忽散，摆成了一幅幅千变万化的图案，从高处鸟瞰，仿佛仙境一般。
校园里的一草一木都在拼命汲取营养，它们在风母亲的轻抚下轻轻摇摆，发出“沙沙”的声响，似乎在鼓掌致谢呢。走到木制的小亭边，抚摸着探出头来的树木，我感受到了这场不大的雨带来的无穷的生命力。天空被小雨洗涤得一尘不染，迎面而来的新鲜空气让人心旷神怡。
小雨滋润着孩子们的心田。此时此刻，无论是大大咧咧的男孩子，还是扭扭捏捏的女孩子，都忍不住要跑到操场上来，尽情享受一番春雨带给他们的洗礼。雨滴落下来，不但清爽了孩子们的肉体，而且净化了他们的心灵。孩子们有的在雨中奔跑跳跃，大呼小叫；有的则在树下坐着聊天、看书。就算是带伞来的人，也会忍不住伸出手去感受一下雨带来的快乐。
雨中的校园变得更加美丽了。雨水滋润了地面，滋润了建筑，也滋润了校园里的每一个人。喝足了雨水的校园，有了花草树木的衬托，有了孩子们的点缀，变得充满生机和活力了。
我爱雨中的校园。
四年级写景作文：雨中校园6
站在教室前的廊上，向上望，载着无数眼泪的云也渐渐向更远的天边飞去。突然，空气变得混沌起来，空中有细密的雨丝在飘飘飞，原来是下雨了。雨中的一切都是清新而美好的，雨中的校园比起往日更是别有一番景致。
隔着楼外的那湿漉漉的小道，对面的一片翠绿扑进了眼帘。远远望去茸茸的，像一片天鹅绒的细绿毯。这绿其实是一块草坪，它正在被细雨轻轻洗刷，洗去灰尘，尽力显露它那象征生命的绿色。
而比草坪更高更显眼的茶花也毫不逊色，在雨水的湿润下变得更加妖娆，更加晶莹。谁的泪儿在飞？雨中的茶花已是落红无数，那花儿上的雨水仿佛是晶莹剔透的泪珠儿让人心生怜惜。
天是灰蒙蒙的的，和谐地衬托着草坪边那座淡粉色的楼。那是我们的实验楼。
实验楼的两面都坐落在一个连着的小小的“花园”里。花园是简朴的，但我们却最爱。水泥石板的小路，被雨洗过后，有那种特殊的江南水乡的味道。走进去，又是湿漉漉的草地，一脚踩下去，被雨湿润的草地，是软软的，好像踩在水上似的，或是看到正在小矮墙上潜逃的小蜘蛛、小壁虎、小蜗牛，那些长在草地里不知名的小野花，最普遍的黄色和粉色，水的湿润，真是养眼。
若说晴天的校园如同一首动人的诗歌，那么雨中的校园便是一副生动又活泼的水彩画。我被这美丽的校雨景给吸引。不过真正吸引我的，其实是校园本身，雨，只是渲染了它。
四年级写景作文：雨中校园7
“叮铃铃”的声音敲开了所有班的班门，也是学校这锅沸水即将沸腾的信号。同学们满怀期待地涌出教室，又失望地进来，像被训了一顿似的。
“怎么啦？”我问道。“又下雨了，体育课泡汤了!”同学们齐声喊。我心中也沮丧极了，走出教室，望着淅淅沥沥的雨，觉得心里凉丝丝的。
正准备回去，几线雨丝又将我勾回去，有种凭栏远眺的感觉。以前觉得：下雨就是倒大霉。但现在看来，下雨也挺美的。外面，操场上还有一些孩子，雨仍然挡不住他们的童心。操场像被水洗涤，比以往净些，还是孩子的童真？
操场后面，几棵海棠树更加挺拔，仿佛跟雨较上了劲。几支海棠花更美了，红得娇艳，红得羞涩，远处也看得一清二楚。下楼走近，花瓣细腻如丝绸，色泽微艳，花儿娇羞地躲在绿叶中，一副小家碧玉的纯真模样。风一过，海棠仿佛一抹胭脂，原本青涩的神态倒显得娇柔了，又轻灵了些。雨小了，比不过牛毛了。操场上又有些热闹了，嬉戏的，打篮球的，有了些人。细雨中，整个人又空灵了，清爽了。下一秒有凉意，这才恍然，夏的脚步，失了。国旗台，教学楼，操场，似乎哪儿找不到夏的影儿，就这么凭空消失了。雾起铃响，人散······
思久，雨中校园的活力依旧，夏季脚印却褪，时光只停留在记性中，不等你。转眼，六年。愿好好珍惜时间，珍惜校园，珍惜陪你疯、陪你闹、陪你哭、陪你笑的人儿吧。将来，在你身边的，将不再是他们。
思久，思久······
四年级写景作文：雨中校园8
轰隆隆!轰隆隆!下雨啦!下雨啦!顽皮可爱的小雨点把校园装饰得如同龙王的水晶宫一样美丽，我们则像一群快乐的虾兵蟹将穿梭其中。
小雨刚来，小小的，小雨点好像玉珠一样落在屋顶上，淅淅沥沥地流下来;“玉珠”落在树叶上，发出了沙沙的声音。“玉珠”落在地上，好像调皮的孩子在跳一支快乐的舞蹈。
过了一会，雨渐渐的下大了，雨雾弥漫，看看远处的东西，好像眼前挂了一面“珠帘”，一点也看不清。花园里，渴了数日的花儿尽情地畅饮着雨水，如同一个个贪婪的孩子在吮吸妈妈的乳汁。心满意足后，牵牛花吹起漂亮的小喇叭，月季花绽放出娇艳的笑脸……教学楼前面的墙壁上，雨珠流下的时候，形成了一个个小瀑布，我们的教室就像是花果山的水帘洞。屋顶的水顺着排水管落下，在排水管的下面形成了一面面“镜子”呢!那些落在小草上的小雨点，小草和小雨点一起跳舞。小雨珠飘到花瓣上，汇成了一个“小河”，还有些昆虫在里面“游泳”，小雨珠又来到树叶上玩滑滑梯，玩的乐不思疲。
只可惜老师为了我们的安全不让我们出去玩。可是有的同学经不起诱惑，偷偷溜出去玩。的同学在玩水，有的同学在雨中玩游戏，还有的同学拿着伞在互相追逐着。操场上一会就成了一个蘑菇的小聚会。
雨渐渐停了，雨后的校园焕然一新。雨水浇绿了小草，染红了鲜花，滋润了大树，大树更加苍翠挺拔。为校园增添了一种别具一格的美!我爱这雨中的校园!
四年级写景作文：雨中校园9
淅淅沥沥，细雨不断的下着，美丽的衡中校园沉浸在烟雨朦胧中。
似花针，似牛毛，轻轻地落在碧绿的小草上。小草点点头，摇摇身姿，沐浴这如甘露般的细雨，更发油绿，生机盎然。那股充满生机、蓬勃向上的气质，不正如衡中的莘莘学子吗？带着美丽的梦想，迈着矫健的步伐，经受着衡中这场细雨的洗礼，昂扬向上，意气风发。雨中的小草，从你，我懂得了奋发向上。
细雨落入衡中湖，碧绿的湖面荡起层层涟漪。鱼儿也活泼了许多，摇着长尾巴，游来游去，自由自在，似与同伴嬉戏，似在水草中捉迷藏，似在陶醉着美好的蒙蒙秋雨。鱼儿啊，我知道，你在努力摇摆着你的鳍与尾，才得以在碧绿的衡中湖中自由生活，那是你的天堂。衡中亦是我们的天堂，在天堂里，需要汗水来浇灌我们这些并不成熟的树苗，所以我们不曾放弃过。雨中的鱼儿，从你，我懂得了永不言弃。
傍晚，雨下得更密，更稠。环视衡中校园，远处的景物有些模糊。雨中的人们有的快步匆匆，有的踟蹰不前。但揽月楼上的校园大钟，在这烟雨朦胧中，发出莹绿的光，似乎在鞭策着那步履匆匆的人，似乎在警示着那悠闲漫步的人。是的，在人生中，我们也许会迷茫，但路的前方，定有一线光明在召唤着你。雨中的大钟，从你，我懂得了希望永存。
天空撒下一张银灰色的幕，细雨仍在不停的下。悄悄地，打在老师办公室的玻璃上，无声，映衬着老师灯下工作的背影——“润物细无声”。雨中的老师，从你，我懂得了兢兢业业。
淅淅沥沥，朦朦胧胧，细雨仍在下，在雨中的校园里，书写着我们美丽的梦……
四年级写景作文：雨中校园10
雨中的校园是美丽的。“沙沙沙”的细雨落到树上，几只小鸟也就只能低低地飞，不知为什么，它们老是不回家，难道想在雨中嬉戏吗？“沙沙沙”“沙沙沙”的歌声，加上教学楼里朗朗的读书声，风婆婆“呼呼”地叫喊声，奏出了一条百听不厌的和声。
顽皮的雨点儿跳进水里，滴在树上，打在小草的身上。让“水莲”自由地开放，让树妈妈滋润自己的孩子，让小草吸收水分，让小鸟能够安静的进入甜蜜的梦乡。花朵似乎洗了个凉水澡，颜色更鲜艳了，显得特别生机。小草换了一套绿鞋，让自己变得不再那么弱小。
悦耳的铃声响起，伴随着轻快的雨声，下课了。虽然在下雨，但也阻挡不了孩子们奔跑的脚步，他们在细雨中照样开心地玩耍，跳绳、踢足球、散步，应有尽有。“沙沙沙”地雨声和着孩子们欢快的笑声，还有花草树木的陪伴，几只小鸟也飞来凑热闹，让孩子们不再孤单。雨中的校园里，不仅有着孩子们欢乐的笑声，还充满着欢快、活泼的身影。
操场边的几棵黄角树不时掉下几片发黄的叶子，雨点顺着翠绿的叶子滑落下来，滴在了孩子们可亲可爱的脸上，滑落到地上溅起一朵朵水花，是那样的温柔。
雨中的校园就像一首曲子，从美丽到宁静，从生机到欢快最后到温和。总之，雨中的校园是那样的“动听”。
四年级写景作文：雨中校园11
春天的使者降临了!万物复苏，小芽慢慢探出头来，天气逐渐变暖了，校园里的春意也更浓了!
早晨，一场如酥的小雨使我的心情变得愉快。走进校园，映入眼帘的是门口的两棵铁树，它们就像两位昂首挺胸的士兵，看守着校园的门口。
“踏踏踏踏……”咦？这是什么声音？我循着声音往前走着，就到了操场。哦!原来是一些学生在上体育课啊!他们个个精神十足，专心致志，手紧紧地贴着裤缝，眼睛注视着前方，那精神的样子，真是校园里一道美丽的风景线呀!操场是椭圆形的'，外圈是红色的塑胶跑道，里面是一块长方形草地，雨水湿润了小草，让它们看起来更干净，更精神，更绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。
再往左走，就到了一号楼和二号楼之间的小花园。瞧，多美啊!月季、梅花、茶花……还有一些不知名的小花小草，看得我眼花缭乱，目不接暇。我走到月季前面，它是大红色的，花瓣里有几根黄色的花蕊，旁边还有一些花骨朵儿，是水滴状的，红花下面有一些绿叶衬托着，红花配绿叶，真美!我又走到了梅树前，枝干上有好多花，我找了一朵较大的花，凑近看了看，发现梅花的花瓣是在下面的，上面有几根花蕊，好像一只手托着一个很宝贵的东西似的。我闻了闻，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，突然，一滴雨滴落在了花上，我不想打破这美景，便走开了。风把草吹得摇摇晃晃，好像在说：“小朋友，你好，你好!”我抬头往上看，走廊上居然有一些草倒挂了下来，挺漂亮的，老师说：“这叫满天星，以后还会有黄色的小花开出来呢!”我又看了看，枝干上的叶子在我眼前好像真的变成了星星，好多好多，好多好多……
蒙蒙细雨继续下着，眼前的景物若隐若现，为校园锦上添花，我爱雨中的校园!
四年级写景作文：雨中校园12
我打着一把小伞，漫步在路上，走到了生态河旁边，水滴落在河面上：“滴答，滴答”，仿佛在跳舞，有的旋转，有的快步向前，有的将脚抬起来。有的柳树在空中划过。划出了一条垂线，落入水中，有的和别的雨滴合二为一，像是在收集人心。
走到河边，河中大大小小的溪石吸引着我，对面的杨柳树，正开心地喝着甘露呢。往湖里看，湖里有一条条金鱼，哇！金光闪闪的鳞片使他更加耀眼夺目，我看得目不暇接。看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又开始游。这些金鱼种类繁多，有黑的，有白的，有黄的，有红的……还有半红半白，半紫半白，半金半黄，总之，他们的鳞片都是黄色的。
继续往前走，摸一下小草，柔软极了，这正是园丁辛苦养出的小草，这时眼前景象变了，取而代之的是一团沙子，没想到还有这一着。这些沙子摸起来很柔软，有时候还会在这上面堆起沙堡，有时，真不忍心踩上去。
我往回走，走到最初的地方，眼前有个“大水潭”，这是生态河最大的一个。里面金鱼数量极多，不像小花小草那么简单，也不像柳树一样秀丽，更不像小河那么湿漉漉。他们就是自由自在，无忧无虑的游着。仔细看去，河上还有许多小桥，有弯曲的，由拱形的。小朋友们在上面玩的可欢了。有的洗手，有的欣赏鱼，还有的在摸鱼，玩的可开心了。
春雨绵绵，校园如诗如画，令人流连忘返！
四年级写景作文：雨中校园13
早上，天空阴沉沉的，我来到了校园。过了不一会儿，天变得黑了，雨哗啦啦地下下来了。
雨中，花儿们垂着脑袋儿，弯着腰儿，一片片树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。突然，雨像豆子般一窝蜂砸了下来。“叮咚”、 “叮咚”，咦！谁在唱歌？那声音既清脆，又感到像鬼在敲门。哦！原来是雨弟弟调皮地敲打着雨棚，还有地爷爷。渐渐地，大雨也变成了小雨。雨又调皮地弹在我的脸上像挠痒痒一样。
今天的雨可真奇怪，一会儿倾盆大雨，一会儿毛毛细雨，一会儿又变成了大雨，可称得上是狂风暴雨。突然，一道闪电划过天空，接着，“轰……”一道惊雷震破耳膜。巨大的声响吓得我们捂住耳朵尖叫起来，一年级的小朋友也在楼下惊恐地尖叫着。整个校园顿时沸腾起来。我跑到教室外面看了看，咦！奇怪，为什么我和同学们都吓呆了，而操场上的老师们却举着雨伞若无其事地走着呢？雷还在不停地打，闪电也还在天上划斜线。雨弟弟更调皮了，一直哭。校园也还在不断地变化。
看，操场上，早晨还在微风中潇洒的红旗，现在，变得跟打了败仗的将军一样，垂头丧气的。我跑到了窗台边，一看我们的公区——戏水池，都快变成一条大河了呢。雨滴顽皮地从戏水池滑梯款款地滑了下来。我心想：哈哈！做公区的我的好朋友们，你们要倒大霉了，嘻嘻。
一分钟过去了，二分钟过去了……不知过了好久，雨才乖乖地不哭了。
四年级写景作文：雨中校园14
春天的小雨淅淅沥沥地下着，此时在柳西河畔，那座历史悠久、风景优美的学校——宁波市实验小学被笼罩在雨中，从远处看，若隐若现，别有一番韵味。
走进校园，映入眼帘的是一块水滴形的大石头，石头大得需要四、五个同学手拉手才能把它围住，巨石上刻了一个“真”字，它包含了学校的校训：“以诚为本，求知求真。”走在巨石旁那条白石板铺成的小路上，左边是绿草如茵的前广场，这是每周一举行升旗仪式的地方。小草从地底下探出脑袋，一口一口贪婪地吮吸着清甜的雨水，是那么的生机勃勃。一阵清香扑鼻而来，那是绿化带中的鲜花盛开了，小雨珠落在花瓣和枝叶上，像一颗颗晶莹剔透的水晶，使花儿显得更加艳丽动人。小路的右边是高大的教学楼，被雨水冲刷得干干净净的，红砖白墙，是那么的大气。30间宽敞明亮的教室，配备着高科技的教学设施，使整幢教学楼充满了现代化气息。
再往里走，就是信息大厅。左边墙上挂着的两台液晶电视，流动播放着科技探索、校园新闻等。右边的展览橱上展示着同学们巧手制作的模型，墙上张贴着学生的书法作品，笑脸墙上同学们天真无邪的笑脸，是那么的朝气蓬勃……
穿过信息大厅，就是宽阔的操场。雨水汇聚在低洼处，形成几个小水塘，几个低年级的同学，撑着雨伞，穿着雨靴，在水塘里趟来趟去，玩得不亦乐乎。在操场的一角，种着一株红梅，在雨中欣然怒放，是那么引人注目。红梅真多啊，多得像满天的繁星；红梅真红啊，红得像一团团燃烧的火焰；红梅真美啊，美得像孩子们灿烂的笑脸。
虽然校园这时并不是晴天，但是有哪一个晴天的校园比得过这时雨中校园的迷人呢？
四年级写景作文：雨中校园15
今天，我和我爸爸冒着蒙蒙春雨一起到黄高去共同感受百年名校的灵气。
我们打着雨伞，踏着小方步，欢歌笑语中不知不觉就到了校园。因为在上课，所以我们正好有 机会享受这独有的安静，感受名校的风范。
这时的黄高多么静啊！偌大的校园里只有我和爸爸漫步在操场上，只听得见雨落在伞上的嘀嗒声和走在操场上的脚步声；看见一只鸟儿正趁着春雨的间隙跑到操场边觅食，我伸手去抓它，它不但不飞还大胆地朝我走来——安静得连鸟儿都不怕人了。这时的黄高多么绿啊！经过春雨洗刷过的树木苍翠欲滴。冬青的叶子是油绿色的，樟树也泛着油光。嫩叶与常绿叶互相辉映，浅绿与深绿融为一体，显得多么和谐。再看看跑道，一片草绿映入眼帘，走过去一看，却只有几根小草刚刚露出头，真是“草色遥看近却无”呀！
“叮铃铃……”一阵急促而响亮的下课铃声响了起来，鸟儿们一惊，拍拍翅膀飞走了。顿时，校园沸腾了！同学们纷纷走出了教室，我和爸爸顷刻间就被淹没在人群之中了。一朵朵流动的伞花在春雨的滋润下逐渐开放，有红的、黄的、绿的……伞花下，有的是一个人举着一把伞，有的是两个人合用一把伞，有的是三个人挤在一把伞里……抬头一望，教学楼里有的同学靠着墙看书，有的在问老师问题，还有的在嬉戏打闹……
春雨滋润了大地，滋润了这些伞花，那谁来滋润伞花下面祖国的花朵呢？是老师呀！我喜欢这雨中的校园！