在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的大蒜成长记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大蒜成长记作文1
近期，我和爸爸一起种蒜苗。我们拿来了三头大蒜，剥掉了皮，把蒜瓣整齐地摆放在一个大大的玻璃碗里。然后往碗里放了些水，让它们好好地泡会儿澡。
第二天，我就迫不及待地看我的蒜苗宝宝。只见它们像一个个白胖白胖的婴儿，躺在一个大大的婴儿床上，还没有睁开眼睛呢！它们一点儿也没有变化。望着它们，我的心里好着急呀！
又过了一天，白白的大蒜就一个接着一个张开了小嘴巴，吐出了嫩绿嫩绿的幼苗，像是从大蒜里面钻出来的小青虫。大蒜的底部也长出了许多小脚，像长长的胡须一样，它们就是大蒜的根。看到它们终于发出了幼芽，我的心里感到阵阵喜悦。
几天后，我发现小苗比原来长高了一大截，小苗慢慢地由原来的浅绿色变成了深绿色。随着它们的年龄不断增长，它们的胡须也越长越长。碗里的水也由清澈变成了混浊。蒜苗生长的`秩序不一样，有的已经长得很高了，都越过了碗的边缘；有的长得慢，才刚刚发芽，好像很害怕这个陌生的世界。
现在，大多数蒜苗都长到十厘米左右了。听爸爸说：“再过几天，蒜苗就成熟了。”妈妈就可以给我做一盘香喷喷的蒜苗炒鸡蛋了。
大蒜成长记作文2
5月3日星期一晴
今天，我看见那躺在袋子里的白白的，胖胖的大蒜，非常可爱，像八个兄弟紧紧地挨在一起。我以前种过玫瑰、泡过豆芽，大蒜长大后会是什么样子呢？好奇心驱使着我让我探个究竟。
于是，我脱掉大蒜的“外衣”，大蒜便毫不留情地露出它的“身体”，一个挨着一个像一个个小宝宝。我把它放在碗里，浇满水，心想：“它长出来会是什么样子的呢？
5月6日星期四晴
下了学，我连忙放下书包，跑到大蒜前，发现大蒜发芽了。我用尺子量了量，有2厘米左右，像一个个刚刚出生的绿宝宝。我还发现大蒜底部长出了白白的，有喜有短的根须，像老爷爷长长的胡子。
5月9日星期六晴
吃过早餐，我跑去看我的小蒜苗，发现小蒜苗又长高了许多，有高有低，参差不齐，还长出了几条叶子，绿绿的'，直直的，像一个个亭亭玉立的小姑娘，更像一个缩小的水仙，须也比以前长长了许多。
我把蒜苗拿给妈妈，妈妈把它放在餐桌上，我一回家就可以看见我的小蒜苗，真是一举两得啊！
大蒜成长记作文3
老师给我们留了一个非常有趣的作业。把大蒜泡在水里会发生什么？我想来想去，绞尽脑汁也想不出来。妈妈看我认真的样子，笑着说会长出蒜苗啦。我一听妈妈这样说，就迫不及待的想看到它们长出蒜苗的样子。
我先去阳台挑了几个很饱满的大蒜。你瞧他们可真是太有趣了，就像几个兄弟姐妹围在一起说着悄悄话。我把他们雪白的衣服一层一层的脱下来，一边剥一边想。蒜宝宝，你们可要快点长大呀！妈妈拿来一个盘子又倒了少许的水，我想把大蒜瓣放进去，妈妈说:“直接放进去就可以了。”真的吗？我有点半信半疑。
第二天，我睁开眼就去看我的.蒜宝宝们。有两个蒜宝宝可勤快啦，就像春天刚刚发芽的嫩草一样，探出了尖尖的头。我又仔细的观察它的根。老根上面有几个又细又短的小根，我不明白这个是什么。于是我就去问了爸爸，爸爸说这是大蒜新长出来的根。它们要靠新出来的根吸收水分。原来是这样啊！
第三天，我起床后打着哈欠跑来客厅来看，蒜宝宝们真让我大吃一惊。已经长成一片小树林了。
通过这次观察，我学到了课本里学不到的知识。是不是很有趣呀？
大蒜成长记作文4
“快来看，大蒜发芽了。”想知道这是怎么回事吗？告诉你吧，这是在种大蒜。
今天，我看见躺在袋子里的那些白白的，圆滚滚的，小球似的蒜头，便突发奇想：“这些可爱的小家伙是怎样生根发芽的呢？”我决定亲自种一种，探出个究竟。
我把大蒜剥开，他们一个挨着一个就像几个兄弟，组成的一个和谐的大家庭。我把蒜放到一个倒满水的杯子里。我心想：快长大吧，快长大吧。
第3天，我跑过去看，发现大蒜上长了一些小苗，小苗是嫩黄色的，像一个冒出的竹笋。我再看了看底部，发现下面一些根须，就像老爷爷胡须。我想：再长快点，再长快点！
第5天，我放学回到家，就迫不及待的去看大蒜。大蒜上面的.小苗，长长了许多，就像一个亭亭玉立的小姑娘。底下的根须也长长了不少，就像马上要把杯底顶破似的。
到第7天时，小苗已经长到了5、6厘米了，最短也3厘米，它参差不齐，看着真是生机勃勃。
通过这几天的观察，我明白了一个道理：在生活中，要留心观察身边的事物，才能发现许多美好的事物。