在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的动情的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动情的作文1
最为人动情的，莫过于亲情、友情、爱情。人有七情六欲，善良美好的心灵，有时可以为了一只死去的鸟儿感到悲伤，有时可以为自己踩死一只蚂蚁而感到内疚，即使是一些不起眼的小事，也足以使人动情。
——序幕
动情，无处不在
我已经历了人生13个春秋，在这13个春秋里，少不了母亲对我无微不至的照顾，若不是有母亲的照顾，也不会有今天这幸福快乐的.我。
母亲为我所做的事情都已成习惯了，每天做家务，接送我上学、放学，我觉得这已经是没有什么特别了，只因我未能多加留意，用心体会。
母亲一句短短的话语包含了对我无限的关爱。“天气凉了，多穿件衣服”，一阵凉风吹过，迅速裹紧衣衫，仅凭母爱温暖心窝，多么普通的一句话，却简单而直接地表现了母爱。
又有多少人能用心去发现、体会？
最动情的时刻
以前，我总认为母亲照顾子女是应该的，母亲要不断为子女付出，子女无止境地接受。然而我却从没想过，一个人不一定要义务性付出，而无所收获。
我细心地观察了母亲做饭，做饭看似简单却又不简单。母亲下班回家，第一件事就是给我做饭。母亲工作了一天，还没有来得及休息，又要忙碌起来。
一顿家常便饭看似简单，可在背后，母亲要付出多少劳动，才能作出这一顿看似简单的饭。
母亲体谅我读书辛苦，从不让我做家务，所有一切都自己承担，但我又何曾体谅过她？一顿饭，母亲付出的劳动可不少，我又何曾知道？
任何一件事看似渺小，但细心去观察，会有意想不到的收获！
动情的作文2
最为人动情的，莫过于亲情、友情、爱情。人有七情六欲，善良美好的心灵，有时可以为了一只死去的鸟儿感到悲伤，有时可以为自己踩死一只蚂蚁而感到内疚，即使是一些不起眼的小事，也足以使人动情。——序幕
动情，无处不在我已经历了人生13个春秋，在这13个春秋里，少不了母亲对我无微不至的照顾，若不是有母亲的照顾，也不会有今天这幸福快乐的我。母亲为我所做的事情都已成习惯了，每天做家务，接送我上学、放学，我觉得这已经是没有什么特别了，只因我未能多加留意，用心体会。
母亲一句短短的话语包含了对我无限的关爱。“天气凉了，多穿件衣服”，一阵凉风吹过，迅速裹紧衣衫，仅凭母爱温暖心窝，多么普通的一句话，却简单而直接地表现了母爱。又有多少人能用心去发现、体会？最动情的时刻以前，我总认为母亲照顾子女是应该的，母亲要不断为子女付出，子女无止境地接受。
然而我却从没想过，一个人不一定要义务性付出，而无所收获。我细心地观察了母亲做饭，做饭看似简单却又不简单。母亲下班回家，第一件事就是给我做饭。母亲工作了一天，还没有来得及休息，又要忙碌起来。一顿家常便饭看似简单，可在背后，母亲要付出多少劳动，才能作出这一顿看似简单的'饭。
母亲体谅我读书辛苦，从不让我做家务，所有一切都自己承担，但我又何曾体谅过她？一顿饭，母亲付出的劳动可不少，我又何曾知道？任何一件事看似渺小，但细心去观察，会有意想不到的收获！
动情的作文3
亲爱的老师，有机会拜读了您的博文《梦想着，幸福着，收获着……》。再一次被您的精神感动。您用满腔热血激励着我们，让我们在你的呵护下快乐幸福成长，你不怕苦不怕累，只为让我们更好，让我们更快乐。
回想起你每次给我们上课的时候，总是那么尽心尽力，而你总是在上课之前认真的备课，生怕我们学不会，你处处担忧着我们。作为语文老师，你想把你全部的学习方法都传授给我们，而作为班主任，你想把人生的道理告诉我们，无论每一个同学，无论学习好差，您都谆谆教导着，想让我们做最完美的自己，最优秀的.自己。
而我们还总是惹你生气，让你不高兴。还记得上次你在我们班念你写的那篇写你老师的文章吗？你用心在那里念着，直到最后的时候，您的眼框红了一圈。而我在那里认真地听着，心不知为什么也跟着你，感动了起来，感觉其实师生情其实挺珍贵的，你是我遇到过得唯一一个这么动情的老师，对学生这么负责的老师，在你的生活中，学生就是您的一切，教学就是您来到这个世上的责任。
也曾记得，上个月你感冒这还给我们上课的事情。尽管您的身体多么的难受，身体有多么的不适，而你还是坚持来为我们上课。老师，谢谢你传授给我的知识，教给我们的道理。
多年以后，无论你是否还记得我，在我的心里，我永远记得您。
动情的作文4
当老师要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文时，我愁思冥想：写什么？怎么去写？这两个问题令我苦恼不已。正当此时，老师为我们展示了史铁生《秋天的怀念》和朱自清《背影》中的两个精彩片段。读着读着，我顿悟了，其实，我们的生活是一个个片段的组合，更是点滴真情的凝聚。正如罗丹所说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”如果用心去感悟生活，定能写出具有真情实感的文章。
此时，我又回忆起我前不久读过的鲁迅的《一件小事》，小说讲述的是在那个时代，车夫撞倒人但是并没有其他人看见，而且冒着被人讹诈的风险下去帮助老人的故事。由此我联想到当下我们讨论激烈的“扶不扶”的问题，也联想到了小悦悦的事件。但老师提醒我们，此次作文要求写自己身边熟悉可感的人和故事，也就是说要讲述自己身边人的故事。我又不由自主地联想到今年清明节，我与奶奶去扫墓时遇到的那个三轮车师傅，瞬间，他的音容笑貌在我眼前清晰起来。看来，“写什么”的问题已经解决了。
接下来是解决“怎么写”的问题，关于三轮车师傅，起初我是不怎么待见他的，总觉得他有点小市民的气息，但仔细思量，他用残疾的`身体养活自己，没有成为家庭甚至社会的累赘，这又有什么错呢？他彻底打动我的地方是帮助我和奶奶完成上坟的任务，尤其是他艰难地爬上坟头，点燃鞭炮的一刹那，也点燃了我的泪点。如何把这一素材组织成文？如何把我的感动点发掘出来？如何表达出我的真实感受？这一连串的素材，在情感上其实是一个渐变的过程。很显然，我在写作时，不能同样着墨，需有所侧重。我自然地想到了老师教我们的写作本文的技巧——在关键处驻足，“慢”说细微之处。