无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的记忆的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文 篇1
小时候，我家住在四方的海云庵。那里有一条条车水马龙的大街，每条街的摊上，总会有红红亮亮的冰糖葫芦。红彤彤的山楂在脆脆薄薄的糖衣间含着笑，就如酸酸甜甜的童年，没有繁复的修饰，只是一味纯粹的甜蜜。
我不知为什么会对这不起眼的小吃情有独钟，而且，只喜欢吃本地的糖葫芦。曾去过北京春节的王府井庙会，那里有许多人手里都拿着巨大到压弯竹扦的冰糖葫芦，拿在手中颤巍巍的.，要比青岛的糖球气派不知多少倍。可我依然挚爱海云庵的糖球，迷恋它脆生生的口感，唇齿留香的滋味，虽然它口味是如此单一，可我依然难以割舍，尽管，我不知道为什么。
童年，就像一幅糖葫芦的简笔画，简单得不能再简单。画完最中间的一条竖，日子就飞快地过去了。
后来，我搬离了海云庵，市区里几乎见不到扛着一个圆柱型的秸秆柱子卖糖球的小贩了。那冬日太阳下闪着晶莹光泽的糖葫芦，那诱惑人心的色泽，都一刹那间消失得无影无踪。有时我为了吃到一支冰糖葫芦，而不惜坐上十几站路的车，只为能重温那酸酸甜甜的滋味。
今年的糖球会在寒假的尾巴尖上锣鼓喧天地开幕了，听闻此消息，我一大早便迫不及待地坐车赶到了现场。看着眼前一家家极其熟悉的糖球店，熟悉的作坊里依旧散着芝麻的香气。再看看柜台上摆放的形形色色的糖球，我也顾不得人群拥挤，抢先买了两串出来。然后漫步在人头攒动的海云庵广场上，边走边吃。
有的大人肩膀上扛着举着糖球的小孩，一面走，一面笑;有双手握着巨大棉花糖的小女孩，吃得满嘴都是，还不停地发出咯吱咯吱的笑声;看着手中搅动的糖稀，皱纹里藏着笑的老奶奶，还有满街卖糖画、吹糖人、捏面人的老师傅……
这才是我多年割舍不断的味道，有着胜过一切的甘甜醉洌。 “都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着酸……”红红火火的色彩串起了我最甜滋滋的回忆。
记忆的作文 篇2
小军又一次地站在路口前。
他已经很久没来这片树林了，眼下正值深秋，金黄色的树叶与夕阳一道将天地渲染出一片红晕。
上一次来，应该是两年前了吧。小军心里想着，他看着眼前从树林中分出的三条路，心中生起无限感慨。
这不是跟我现在的处境一模一样吗？
父亲要我当工程师，母亲希望我可以成为医生。而我呢？我想做一个诗人，可是我的这个小小愿望却永远不能被他们认可。他们总是以种种理由来打击我的梦想，但我只想做自己！
我该听谁的呢？
小军困惑地抱住头。
秋风萧瑟，树被摇得哗哗直响，像极了在说悄悄话。
两棵树在窃窃私语。
看，那个孩子又来了。
是啊，已经有几年没见着他了，他长高了，也长壮了。
他为什么又到这儿来呢？
肯定是跟父母吵架了，而且是关于日后的职业问题。
你怎么知道？
他从前不都是整天为了这种事跑过来吗？
那你说他该怎么办？
废话，当然是——走自己的路，让别人说去吧。哎，人啊，总觉得自己很聪明，但实际上呢？哪有我们这些长树叶的聪明？他们以为自己用两条腿走路就高人一等，可他们有谁比我们活得长，比我们见识广？
那倒也是。
……
天色渐晚，一阵寒风吹来，小军不免打了个寒颤。
走吧，该回家了。
他看了一眼前方的路，想着，哪条路可以通向大海呢？
就在他转身之际，风儿又吹动了树林，发出沙沙的声音：
选择你想要的吧！
小军一惊，赶忙回头，可背后什么也没有，只有一片树林，还有三条路。
小军的心似乎被某个东西触了一下。
是啊，我该选择自己想要的`，不能让旁人左右自己！
小军毅然转身离开树林，他的心已盘算好了一切。
无论如何，我得坚持自己的想法。
路的左边是工程师，右边是医生，可他选择了中间，从而决定了他的一生。
二十年后，小军又一次站在了路前，他现在已是一名赫赫有名的大诗人了。想起二十年前的那个决定，他现在还记忆犹新。
……
快看，他又来了！
……
秋风萧瑟，树被摇得哗哗直响，像极了在说悄悄话……
记忆的作文 篇3
老师是火种，点染了学生的心灵之火，黑板是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登。——题记
一提起黑板，在人们的脑海中总和教育有关，是啊！老师的知识都通过黑板向学生们展示。黑板记录着老师与学生的点点滴滴。
黑板记录着学生的尝试与错误。学生在黑板上写练习题时，有时会写错，经过老师的检查，发现了这问题的`根源，老师会提醒全体同学在以后的做题中，少犯类似的错误，做错题的同学以后便不会再犯这样的错。对于第一次上黑板的同学也许会紧张，怕自己会出错，当他镇定下来写完这道题时，会发现，其实上黑板写题一点也不难，这样可以及时的发现自己的错误，也为其他的同学敲响一个警钟，以避免自己会出相同的问题。
黑板记录着教师的汗水与辛劳。台上一分钟，台下十年功。教师在给我们上课前需要备课，在夜深人静时，老师与台灯相伴与教课书相伴，为了早知道学生容易出错的地方，老师要在一字一句的概念中深究。总结学生的易错点。当老师把这些总结写在黑板时，黑板记录着老师的汗水。当学生将作业交给老师时，老师尽全力去批发，哪怕是夜深静时，老师尽全力去批改，哪怕是夜深人静，老师一改完作业还要总结学生错的最多的题目。当上课时，老师将这些题目书在黑板上，一步一步的教给学生这一步需要注意什么，那一步需要注意什么。
有人羡慕老师能有一两个月的长假，但他们并不知道老师的辛劳。
黑板记录着学生成长，见证着学生自信与勇敢，承载着那浓浓的师生情谊。
记忆的作文 篇4
窗外，落叶开始飘零，暗香已逝。落叶随风四处飞舞，秋的气息真的来到了。仰望天空，空气里似乎飘浮着抹不去的痕迹，那些隐痛的记忆，漩旎了一季又一季的风景。
独坐亭园，鞠一捧月色，抿一口香茗，研一池墨香，远离工作的烦扰，静下心来享受一份岁月的恬淡。喜欢文字，喜欢在这样的静夜里，伴随着墨香，让思绪随意飞扬。觉得生活如此，也很惬意。感性的我，此刻总是很满足。
灵魂在文字里盘旋，浅浅吟诵，一股莫名的感动占据了我思维的空间。月光撩人，幽幽的月影从窗外俯进窗内，浅浅的映射在我的衣裙上，斑驳着我的记忆。一曲《见或者不见》的乐声把我带进了缓缓的思念中，“你见或者不见，我都在那里不悲不喜；你念或者不念，情就在那里，不来不去。”深情的旋律划破夜的静寂，句句刺在我心，径直跌入忧伤的深渊。
撩开记忆的碎片，心湖上泛起阵阵涟漪，翻阅着往昔的痕迹，你残留的背影依旧清晰可见，始终在心底难以抹去。想寻一方彼此的幽静，却发现，你在彼岸，我在此岸，无法抓住你的手。
我望着窗外的明月，细数着岁月磨过的痕迹，脑海里浮现着月下共吟的幻想。你如天上的一轮圆月，别人看到是你高悬空中的夺目，而我体会到的是你不是张扬的月光。久久凝视着月儿，只因那好似你深情的目光。
记得你曾说过，我是你今生找寻了几十年才碰到的缘，你不想错过。不想错过又能怎样？冥冥红尘，有些缘分注定就是一场刻骨的殇，而我不想用记忆填满我所有的空间，或许，有些东西是上天注定的，你我的相遇就是上天安排的一场最美的盛宴，只是天下没有不散的宴席。
人的一生中，能够相遇并相知相惜的人不多，而我们是如此幸运。一见如故，心心相印，你的眼神我读的'懂，我的心思你看的穿。有些人天天面对面不一定会懂得对方？假如此生我们就这样擦肩，我一样不后悔，我的世界因你而精彩过。
秋的凉意阵阵袭来，不知不觉中，已入夜良久。月色渐渐褪去，漆黑笼罩下来，我却是这样的无眠。有一句话：你未眠的夜，我一直醒着。不知道你是否也同我一样醒着？指尖舞动着文字，编排着自己的独舞，曲终了，却不想停下来。
素笺上写满的相思，原来只是一场落寞的华丽舞会，没有你，没有别人，只有我一个。也许，经年以后，你我无法识别彼此苍老的容颜，却有一种东西会永恒下来，不会苍老，那就是隐藏在心底的一份刻骨的相思。
记忆的作文 篇5
在我的记忆深处，总会想起那个陪伴我童年的地方，见证我成长的地方——昆山书画院。
推开记忆的大门，踏着时光的印迹，我行走于柴王弄，推开那扇位于路的北侧、挂着繁体字牌匾“昆山书画院”的大门。两棵铁树方方正正地立在了门的两旁，如同魁梧的哨兵。书画院就像个四合院，白墙黑瓦，充满江南特色，有着一种独特的情韵。
前厅，也就是我幼时学习国画的地方，两侧各一个教室，我曾在这儿，画过山水、花鸟、鱼虫；画过千山万水、江南风韵。仿佛行走于古人的江南景象，身临其境一般。沉浸于那“小桥流水人家”般惬意悠闲的情态，沉醉于花开鸟鸣的春之景像，送恋于鱼虾嬉戏的欢乐之景。
中院，是一个被四周教室包围的小院子，小院子中央空荡，可角落里却有着一块块小石头堆成的小山和几棵大芭蕉树，每到下课时，同学们都会聚集到院子中，去爬那座不高的假山。若是爬不上去，便坐在假山下的石头上，有芭蕉叶遮挡的地方，捧着一本书，津津有味地读起来，直到上了课才不舍地从院子回到教室中去。
然而，书画院中最吸引我的，莫过于那么小径了，小径用红的、灰的`、黑的鹅卵石铺成，妈妈曾说，她小时的路是用一块块小石头铺成的，走上去的感觉大概一样吧，我心想。小径旁有着几棵高大的桂花树，高过了屋檐，好奇地打探着外面的世界。金秋十月，丹桂飘香，就是没进门，也能闻到桂花浓郁、香甜的气味。男孩子们总是有许多鬼点子：用脚踢或不知从哪拿来一根又细又长的竹竿，用力地拍打着树上的桂花。刹那间，桂花成群地降落下来，飘落到地面上，没有一丝声响，女孩们见状，便会拿一个小瓶子，去收集地上刚落下的桂花。一点一点，很快便装满了整瓶的桂花，散发出甜甜的香气。角落里，总会有些不知名的小野花，还有些野果长得酷似草莓，女孩们总爱去摘，一摘，手上便会沾上红紫色的汁液，很难洗掉。还因此被妈妈教训过一番。最不招人眼的就非属小径后的那片竹林了，我不曾去过，却经常能远远看见那片竹林，不知为何便总会想起郑板桥的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的诗句，这大概就是竹高洁、不图名利、坚韧的品质吧。
时光飞逝，转眼间，老书画院已成为了文物保护单位，不再对外开放。而我们，也转移到了新院区，一个现代代的建筑，再也没有曾经的风韵，但我仍不会忘记，在老书画院里渡过的时光……
记忆的作文 篇6
莫言的大作《红高梁》让高密红遍了全世界， 同时也勾起了老一辈人对种植高粱的回忆。那时不仅高密种高粱，整个长江以北，东北三省都种，而且种植的年代久远， 高粱不仅是祖祖辈辈生活的主粮，而且是生活中必不可少农作物，可以说高粱与老百姓有着很深的情缘 。
研究表明高粱原产于非洲，后传入中国，具有抗旱、耐涝、耐盐碱、耐瘠薄、耐高温、耐冷凉等多项优点，能获得稳定而较高的产量， 除了生活之用，还能用来造酒。高粱杆可用于建房、打篱笆、编席编筐，根茎可用来烧饭，叶子是饲养家畜家禽的好饲料。在抗日战争期间，成片高挺茂密的高粱地被称为“青纱帐”，为抗击日本侵略者立下过赫赫战功。
高粱每年清明时播种，开始是摇曳在春风中的'幼苗，初夏时节，几场雨下过， 高粱会迅速拔高到两米多 ，把一个个村庄淹没在青纱帐中，放眼望去，满坡葱绿，一阵凉风吹过，便听到沙沙声响， 一株株高粱像妙龄少女，美丽中略带羞涩。微风过处，舒袖洒脱，舞姿翩翩，令人惊艳。 高粱地一片接着一片，这村看不见那村。记得那时上学、走亲戚，穿过一望无边的高粱地，心里不免有些害怕，听老人们讲，高粱地一直连接到南部山区，山上的马虎（狼）就会从山上下来觅食，我的老家村东有一条路叫马虎道，据说曾经有人在此处见过马虎，相传村里还有一位老人叫“马虎剩 ”，他被马虎咬过，但幸运的是没有咬死。
每年农历六月，高粱开始抽穗，但见一个个硕大的高粱穗顶在高粱杆上，开始是黄白色，逐渐变成绿色，随即开花结仔。最好看的是晒红米的时刻，满坡高粱火红一片，像一张张漂亮的笑脸高悬在空中，甚是美观，所以高粱又叫红高粱。
到了秋天高粱逐渐进入成熟、收割期。村民们便开始忙着割高粱，收高粱米了。先用镰刀把一棵棵高粱杆割倒，放到地上，用割穗刀子把高粱穗割下，打成捆，运往场院，进行晾晒，脱粒，入仓。
种植高粱也不容易，春天出苗后要多次间苗，拔出杂草和弱苗，并多次锄禾，特别是天热时，在茂密的高粱地里锄地，汗水会湿透全身，高粱叶像刀子一样划着皮肤，使人疼痛难忍，还有很多咬人的小虫，使人奇痒，但祖祖辈辈的村民们都这样艰辛地劳作，希望有一个好的收成。
高粱地里也有很多好玩的，到里面割草挖野菜，经常碰到野兔、小鸟、青蛙 、蚂蚱等。高粱杆如果被风刮断，或刮掉了穗头，就变成了甜棒，割下来带回家，可同小伙伴们一起分享它的甜味。还有各种谷霉，也很好吃， “迷人” 是最好吃的一种谷霉，外观雪白洁净，想一个小人，吃起来香甜可口。它的形成是，在成长过程中，受到了一种菌类的侵袭，整个高粱穗没有开花结子，而是长成了一个“谷霉”。那时我们经常结伙去高粱地里玩，经常得到意外的收获，为我们的童年增添了很多乐趣。
高粱品种繁多，各地根据其不同需要，进行种植，我们这里仅种两种，除了食用高粱，还有帚用高粱。 这种高粱茎皮柔韧， 花序分枝长，收割脱粒后，穗杆可用来绑笤帚或炊帚，是家家户户日常生活中必不可少的，所以年年都要种。
高粱有多种吃法，在东北三省主要做高粱米饭吃，听说煮熟后加凉水后食用，我们这主要是磨成面粉，掺上豆面蒸窝窝头吃，特殊节日有特别吃法，清明节做高粱米饭吃，腊八日做高粱粥喝，里面放上黄豆粒，在那饭都吃饱的日子里，喝一顿高梁粥，是一种奢望，孩子们一口气能喝上几大碗，撑的肚子圆圆的。不管怎样吃，高粱都是解人饥饿的佳品， 千百年来老百姓都离不开它。直到上世纪六十年代，中国因三大自然灾害出现了饥荒，人们才改种产量还高的地瓜，从此，高粱逐渐淡出了人们的视线，退出了历史舞台，取而代之的是高产小麦、玉米等。
记忆中的高粱， 不仅解决了老百姓的吃饭问题，满足了生活中的一些需要，还美化了环境，丰富了孩子们的童年乐趣， 所以千百年来人们对它有着不解的情怀。
记忆的作文 篇7
每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。微黄的余光照耀在毕业照的黑板上，那个有着尘封记忆的黑板……
那是初近小升初的下午。那场考试几乎将整个教室渲染成了黑色，是那种“黑云压城城欲摧”的夏感。全班都是在竭尽所能地去节省时间。
做为考试重点的数学则更是老师强令学好的对象，我们的数学老师桥哥则更是抓紧每一分每一秒来为我们传输他的“多言真经”。每及讲到重点之处，他便总会用手一扶黑眼镜，另一只手用力地将粉笔头在黑板上一点，脚则是呈K型，那副即使有些严肃又有些忍俊不禁的场面总会让人在心底暗暗发笑。当灯光通过那可由一米七的身高撑起的光头反射入我们的眼帘时，或许我们不会看到那个X，而是想起了他“地中海”式的.发型。
在那节课上，那节在第二天就要考试的课上，在桥哥手里，那个饱经风霜的板刷终是经受不住了他的蹂躏，啪的一声断成了两截。不知是桥哥用力过猛还是年代过于久远的缘故？桥哥脸上的兴奋之意还未退去，却只是因为满黑板的XY而只好停笔。望了望那个断成了两截板刷，桥哥的脸上的兴奋不经并未散去，而且丝毫没有无奈蔓延开。却是见桥哥将自己的那件黑色耐克外套拍了拍，随即又是将拉链从领口拉到了最下端，然后随即露出了一个“100%纯棉”的标志，当我们思考者桥哥是不是讲课过热的缘故要脱衣服，而桥哥确实是映证了我们的猜测，可而后又有些大有不同了：往常桥哥总是会很爱惜地将衣服挂在椅子上，可这次他却是走到了黑板的最左边，将衣服捏在手里，随即将黑板从上到下以迅雷不及掩耳之势，在黑板上来回飞舞，或许是拉链在黑板上磨动时让黑板无力的发出了几声“吱吱”的尖叫，而黑板也是成功的在黑色的耐克外套上留下了几团深深浅浅的白色痕迹，在那件纯黑色的耐克外套上留下了显著的白色“伤痕”，随即桥哥便是像平日里扔板刷一样将那件耐克扔在了讲台的角落里，让我和同学都惊呆了：那是他最爱的，也是最贵的衣服啊！在往常作为校代表去迎接宾客时，几乎每次都会穿的衣服啊！可桥哥如同未有所思一般，继续开始了他的传授知识。只是发愣的一小会儿，下课铃已经打响了，而桥哥也是满意的喝了一口茶，捡起了自己的耐克，将他慢慢地理直，然后怜惜地拍了拍衣服，留下了一句“祝同学们明日里取得好成绩”便离去了。而黑板上还有浅浅的印记。还有回忆……
我们不会忘记哪位用耐克擦黑板的老师，以及那个留下了浅浅的痕迹，哦不，记忆的黑板……
记忆的作文 篇8
无意中，看见了那张照片从相册中飘出。
因为好奇，所以轻轻地拾起来。哦，妈妈。好陌生的称呼，好久没见了吧？照片上的她的背后是大海，脸上挂着笑容，我不曾见过的笑容。
差点忘了她的样子了呢。呵~曾经遗弃了这个家庭的人，现在已经有别的家庭了的人，还会想着我？虚伪！既然想着我，那当初又何必抛弃我呢？又何必让我看见你的日记？让我知道我是个多余的人。
“我现在什么都不想要了，这个家庭给了我太多负担，甚至连女儿都不想要了。”呵~这句话我一辈子都不会忘记。
我不会忘记，从我出生起，你就不想要我。要不是因为我的爷爷奶奶，恐怕我早已不存在了吧？当我在婴儿时期，你也没有放过我。明明我很健康，你却天天带我去医院输液、打针，还骗我吃药。
以至于长大后，每次打针都是麻木的，不会感觉痛。这一切都要感谢你吧？结果呢？从那时起，我的`身体就特别弱，但是现在，你的希望落空了吧？我现在很健康，却遗留着你的恩赐，一点问题。
呵~我现在长大了，有自己的思想了，你却想见我了，却推去了责任，把这一切都归根于已离开我的奶奶。
爸爸，他虽然养育了我，但是他并不了解我。每天都只想着我的学习，每天都只想着数学。呵呵~我和他总是做对吧？他喜欢的我不喜欢，我喜欢的他不喜欢。这一切都只因为他的打骂。
但是连疼我的爷爷奶奶都向着他，当我挨打挨骂时，打电话给他们哭诉，可换来的却是：“你爸爸是为了你好。”那一刻，我的心都碎了。
于是，在现实生活中，我变得越来越冷漠，越来越孤僻。甚至有人遗忘了我。
每天回家变成我的负担，每次考试我充满恐惧。害怕回家后的痛苦。呵~当那一道道伤痕遍布我身体时，我已不抱任何希望，没有任何感情。
我盼望着长大，希望离开这个支离破碎的家。多少次，我从梦中哭醒，可有多少人知道呢？别的孩子所有的童年快乐是不属于我的。我不配得到快乐，不配得到幸福。
在现实中，我没有任何感情，只是一个平常不会流泪的机器人。呵~不是我不会流泪~而是我的泪已经流干了，从妈妈离开我的那一刻，从爸爸打骂我的那一刻，已经流干了。现在只有血，没有泪了。