在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的吹砖头作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
吹砖头作文1
“加油！加油！”咦，这是什么声音？哦！原来是我们班正在举行吹砖头比赛。比赛的规则是：给你一个信封，自己想办法把一块竖立着的保持平稳的红砖吹倒，记住，是吹倒！
我们一个个都在苦思冥想，还是想不出什么好办法，所以都不举手。于是，老师就点名让同学们来。“庄智程！”老师喊道。只见庄智程挺了挺他那肥肥的啤酒肚，威武地上阵了。同学们大喊：“加油！加油！庄智程，你一定要成功呀！”庄智程听了大家的喊声好像更有信心了。他先把砖头竖起来，然后把信封放在砖头上面再开始吹。“呼——呼——”庄智程鼓着腮帮用力地吹，只见他的刘海从额头一下子飞到了头顶，额头上的青筋也凸出来了，可砖头却纹丝不动，好像在跟他作对。“失败！”老师说道。这时，同学们一个个唉声叹气：“唉！庄智程肺活量这么大的人也失败了，那我们上场肯定是没用的。”
“好！一个人不行多来几个人好了，人心齐泰山移嘛！冯煜东、汤晨、陈宇……你们一起来吹！”我一听老师叫到我的`名字了，虽然心中没底，可还是不能不去，真是箭在弦上——不得不发呀！于是我赶紧走上讲台跟汤晨他们商量了一番，最后想到一个“巧妙”的方法：把信封放在砖头下面，吹的时候趁机把信封一拉，砖头自然就倒了。嘿嘿！我不禁暗暗得意起来。可是，我们这一招显然被老师识破了，我们只好乖乖地使出吃奶的力气吹啦，结果可想而知。后来还有很多人上场，可是都没有成功。
这不，我们把最后一点希望放在我班的大力士胡骞身上了。只见他信心十足地上场了，他和我一样把信封压在砖头底下，可他不是对着砖头吹，而是用嘴对着信封，往信封里拼命吹气，信封渐渐膨胀起来了，砖头受到了信封的推力，再也坚持不住了，“叭”地一下就倒了。同学们沸腾了，高兴得又蹦又跳，又喊又叫！
通过这次活动，我明白了：我们身边有很多科学，要想解开身边的谜题，只有多动手实践。
吹砖头作文2
随着“轰——”的一声，全班都震惊了，随之而来的是阵阵惊讶的欢笑声。原来在10分钟前，老师拿了一块大砖头，让我们男女生各选一位代表进行吹转头比赛。
在我们男生队，大家不约而同地选取秦逸帆为代表，女生队一致选定“假小子”——薛智心为代表。比赛开始了，秦逸帆首先上场，只见他耸了耸肩，然后气运丹田，一鼓作气吹了出去，但砖头可不是塑料，只见它纹丝不动地站在讲台上。这可把大家乐坏了，个个眉开眼笑，特别是女生队，都快笑岔气了。这时秦逸帆鼓起腮帮，使出了吃奶的力气使劲一吹，可砖头这位“仁兄”只是略微前后摇摆了几下子，犹如一个不倒翁一样依旧屹立在讲台上。最后一次，秦逸帆还是失败了，只好垂头丧气地走下讲台。
接下来，女生队代表薛智心信心满满，一蹦三跳来到了讲台前。她先上下仔细打量着眼前的砖头，寻找它的吹气点，台下的观众都目不转睛地盯着她的一举一动，希望她能制服这位倔脾气的'“仁兄“。只见她用力吹出了她的第一口气，呵！砖头一动也没动。接下来的2次机会可想而知也都失败了，此次男女生的Pk都没有成功。
接下来，大家改变策略，一致决定采用集体吹的阵势，对准砖头的上下左右和中部一同发力，全方位进攻，不过，事实残酷地告诉我们，这种集体一起吹的办法也行不通，砖头“大哥”根本不吃这一套。
正当大家束手无策的时候，老师告诉我们一个简便的方法，按照这种方法，陆子瑶同学不费吹灰之力就把砖头吹倒了，原来，她是借助于一本书，把书竖立在砖头的面前，然后对着书本来吹气，轻轻一吹，书本就和砖头先后倒下了。
小小实验大道理，其实生活中很多时候也与这吹转头一样，当你遇到困难难以解决的时候，不妨换一种思路，借助外力，可能困难一下子就解决啦！
吹砖头作文3
今天，老师手里握着一块一块砖头，我便满脸疑问，心想：老师拿着一块砖头干什么？她葫芦里到底卖着什么药？再说，上课跟砖头有关系吗？砖头能帮上上课吗？
老师叫我们扳手腕来选出今天的大力士。男生组的王子尧和女生组的吴萍上台进行扳手腕决赛，只见吴萍瞪大了眼睛，咬紧牙关，手臂上的青筋好像都要爆出来了，王子尧更是紧皱眉头，满脸憋得通红。他俩不分上下，忽然，吴萍用尽了全身的力气，王子尧的手便往下一压，这时，他的手便开始发抖，不仅仅是手和胳膊在发抖，全身也在发抖。王子尧一用力，手便又被扳正了，时间过得好快，不一会儿，吴萍赢了，呵呵，“大力士”的称号居然被一个女生给捧走了。
老师拿出砖头竖在桌子上，大家不约而同地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，叫了一声：“啊！”我也吸了一口凉气。我想，我终于知道了老师葫芦里卖的什么药了，就是吹砖头。可视砖头这么重，我就不相信谁会把它吹倒。
只见吴萍两脚分开，手压在腿上，嘴都变成了一个充满气的.小球，弓着背，只听“呼……”可砖头还是稳如泰山。老师又叫其它几个同学帮忙，大家齐心协力一起使劲吹，可惜砖头还是纹丝不动。
这时老师开口说话了：“我们大家一起也不行，不如借助外力把砖头吹倒吧！”许小辰说：“用信封吹？”吴萍说：“把书卷起来？”可这都不管用，老师又让同学粉状试了试许小辰的方法，可砖头还是一动不动，突然，老师说：“让我试试！”只见老师摆开了架势，弯腰分腿，把砖头压在信封上，手捏着信封口的两角，并且捏得很紧，她鼓足气一吹，只听“?纭钡囊簧?，砖头便应声倒下了。
哈哈，这次的游戏真是太神奇了，看来做什么事都需要智慧。
吹砖头作文4
“哼哼，小样，就你们还想把我吹倒，没门儿！”看着在我面前吹得上气不接下气的小朋友，我得意洋洋。
老师一进门就把我放在了讲台上，满面春风地问大家：“同学们，有谁知道今天我们要玩什么游戏呢？”老师话音刚落，班里立即炸开了锅，开始议论纷纷，“嘿！老师今天怎么回事？是不是要让我们比赛搬砖头？”“一个怎么搬呀？”“或许是表演气功吧？”“老师葫芦里卖的什么药啊？”“天知道！”老师解开了谜底：吹砖头。这可是一个天大的笑话，我可不是一个小蜡烛，这帮小屁孩儿怎么能够撼动我。一想到这，我便忍不住暗暗兴奋。
“老师！我想来试！”“我来，我来！”许多男生都高举双手，老师请了一个虎背熊腰的小男生。他想上来吹倒我？我才不怕呢！只见他两手撑着腰，用尽了吃奶的`力气，开始吹了起来“呼――呼――呼”他一边吹一边深呼吸。看我纹丝不动，只好垂头丧气地回位了。
紧接着又有许多同学接二连三地上来吹，还把“侠女团”、大力士组合团”请上台。不过我根本没有甘拜下风，反倒觉得他们吹得风很凉快，像海风一样爽。
这时，那位把我放在桌上的老师发话了：“我有办法！”咦，好有什么办法，估计是吓唬我的吧。
她拿出一个信封。放在我身下，嘴伸进去，用手把信封口两边捏紧，用力往信封里吹气。怎么回事？我的身体倒下了？班里的同学都欢呼雀跃，我却只好对老师甘拜下风。
这究竟是怎么回事？按理说，老师的力气应该比他们大不了多少呀！难道，这就是智慧的魔力？
吹砖头作文5
今天老师带着一块大红砖头来帮我们上课，大家都为老师这一举动而感到莫名其妙，老师的葫芦里到底卖的是什么药？“只有天知道！”老师也解释是怎么一回事，直接说：“今天我们要进行一场扳手腕比赛，是为了选出我们班的大力士”。
我们组的徐阳和对方组的季孔炎上台进行扳手腕大家都为徐阳欢呼，恭喜他成为了我们班有大力士。
随后，老师在桌上立起了砖头说：“今天，我们其实进行的是吹砖头比赛。说完，我顿时傻了眼，并“啊”的一声叫了起来。心想：“砖头怎么吹得动？
首先，老师请出我们班的大力士――徐阳来吹。只见徐阳两腿分开，又腿半蹲，好像练功一样，气运丹田。随后腮帮里鼓满了气，向砖头猛吹过去，可结果砖头一点也没动，好像还在说：“我就是不倒！我就是不倒！”我们以为一个人的力量太少，所以五个人一起去吹，可是仍像个钢铁巨人一样纹丝不动。
当我们没折了的时候，老师提醒我们可以借用外力来吹倒红砖头，同学们议论纷纷，有的说把书垫在底下吹，有的说把书张开垫在底下吹，有的'说把橡皮垫在底下吹，大家都试了试可都行不通。
这时，老师拿出了一个信封想帮助我们，我们把信封垫在砖头底下，朝信封猛吹气，可行不通。
老师站出来了，她说我有办法！难道老师有什么高招？只见她把信封垫在砖头底下，朝信封口猛吹。“呼”第一次没成功！第二次，“呼”的一声，砖头只是微微动了一下，可还是没成功。第三次，我们正等着看老师出洋相的时候，却听见了“砰”的一声巨响，砖头硬生生地倒在了桌面上了。
这太神奇了！这不就像变了形的多米诺骨牌吗？唉，我怎么就糊涂账想到这个办法呢！
吹砖头作文6
今天下午，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——吹砖头。
游戏前老师先给我们讲了游戏规则：看谁能先把砖头吹倒，就有奖励。老师的话音刚落。同学们顿时议论纷纷，有的说我身强力壮，肯定能吹倒那块砖头，有的同学说我身小力薄，怎么可能把砖头吹倒呢？只见一名男生自信满满地对老师说：“老师我想试一下。”只见他大步流星地走上台，站在砖头的对面，两腿分开，一副志在必得的样子。他弯下腰，两眼目不转睛地盯着那块砖头，好像在说：“我一定能吹倒你。”只见他使劲地吹了好几口气，可是砖头却一动不动。那个男生不好意思地走下了台。接下来是三个男生一起去和砖头挑战。他们几个并排站在砖头的对面，齐心协力地齐声喊：“一二吹，一二吹！”可是砖头却像个巨人似的依然纹丝不动。下来是我们四个女生一起去吹。谁知道我们都使出了全身的力气使劲吹着，谁知砖头，却像被粘住了似的，就根本没有动的.意思。这时，有的同学愤愤不平地说：“老师是不是在耍我们呀？我们让老师吹一下，看老师能不能把砖头吹倒！”“对，让老师吹！”老师笑着说：“可以！”只见老师从容不迫地从桌子底下拿出一个信封，将封口的那一端放在砖头的底下，张开信封口往里面轻轻吹了几口气。不一会儿功夫，信封很快鼓了起来，砖头“咚”的一声倒在了桌子上。有的同学问老师：“砖头为什么会倒呢？”老师告诉我们一个科学道理：因为信封里的空气改变了砖头的重心，所以砖头就会站不住。
这个游戏真有趣，还让我从中明白了一个道理：生活处处有科学。
吹砖头作文7
今天，一块沉重的砖头来到我们的课堂，看来这块砖头要成为今天课堂上的一大亮点。
嘭的一声，老师把砖头放在了桌上，大家很疑惑，难道要比搬砖头吗？我看了看四周，吴垒这个小胖子一定行。谁能把这块砖头吹倒？&杨老师神秘般地说道。话音刚落，教室里就爆发出阵阵啊&的叫声，这比登天还难吧！同学们听了面面相觑。
我们的目光齐刷刷地移向砖头，这时的砖头好像再说：就凭你们想吹倒我，笑话，再等一百年吧！
PK赛拉开了序幕，我们大力士队与超人队到了交锋的时候了。
大力士队的施俊烨自告奋勇地走上台，笑嘻嘻的'一幅轻松相，只见他吸了口气，猛地向砖头吹去，他一愣，砖头纹丝不动。那沮丧劲把我们逗得哈哈大笑。他决定再试一次，双手撑着课桌，把头稍微抬起一点，深深地吸了口气，使劲全身力气向砖头吹去，可是砖头还是一动不动，施俊烨双眼紧紧地盯着砖头，简直不可思议，小小的砖头居然有这么大的能量！那砖头好像在对施俊烨说：放弃吧，小伙子，你不要再做无谓地抵抗了！几次之后，施俊烨还是无功而返。
超人队不甘示弱，派出了他们队的强手——周永杰。看来又有一场搞笑的好戏要上演了。只见他做了一个蹲马步的姿势，竭尽全力地朝砖头吹气。砖头伸了伸身子，准备迎战，又来了一个不怕死的。砖头轻视地说。周永杰试了几次，可结果与施俊烨一模一样。只见他吹得面红耳赤，只好垂头丧气地下了台。
三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个男生一拥而上，想齐心协力把砖头吹倒，可还是不行。
杨老师笑了，拿了一本书放在砖头前，轻轻吹了口气，书倒了，嘭，砖头也倒了。
大家欢呼雀跃：倒了，倒了！
最后大家明白了：做什么事情都要动脑筋，借助外力来帮助自己解决困难。
吹砖头作文8
“丁零零……”上课铃打响了，王老师迈着轻快的步伐走进了教室。
王老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的、用报纸包着的东西，让同学们猜那是什么。大家非常好奇，小声地议论起来：“是年糕吗？”“不对，是砖头吧？”当王老师打开报纸，谜底揭开了，正是一块红褐色的砖头。我们都十分兴奋，不知道王老师的葫芦里卖的是什么药。
王老师一边把砖头竖着放在讲台上，一边说：“今天我们来吹砖头，看谁能把它吹倒？”话音刚落，教室里沸腾了，好多同学把手高高地举起，都想上去一展身手。王老师先请了王烨上来，只见王烨深吸一大口气，鼓起腮帮，使劲一吹，砖头纹丝不动。王烨不服气，又试了几次，结果都以失败告终。接着，冯天元和其他同学也依次上去试了几次，都没能将这块砖头吹倒。王老师点名请五六位同学上去，让他们一起吹。俗话说：人多力量大。只见他们鼓起腮帮，使出了吃奶的劲儿吹，但砖头还是动也不动。大家瞧着这块普普通通的'砖头，仿佛听到它在说：“你们的劲儿太小了！”
这时，王老师突然“变”出一个信封，说：“谁能利用这个信封把砖头吹倒？”同学们疑惑地注视着信封和砖头，想不出一个好办法。这时，王老师亲自出马了。只见王老师将信封平放在讲台上，然后把砖头竖着压在信封的尾部，双手捏住信封的两边，深深吸了一口气，嘴对着信封口，往里使劲一吹，信封鼓起来了，只听“砰”的一声，砖头终于倒下来了。同学们顿时鼓起掌来。
为什么只需要利用一个不起眼的信封就能把重重的砖头吹倒呢？王老师告诉我们：“你们对着砖头吹，气流都散开了，所以吹不倒砖头；当我往信封里吹气时，所有的气流就会集中起来，信封鼓起来，砖头就倒了。”
通过这次吹砖头的游戏，我不仅学到了知识，还明白了一个道理：做一件事，要想成功，只有勇气和力量是不够的，还要有科学的方法
吹砖头作文9
“哈哈哈哈，我是无敌的。你们谁也吹不倒我。”看着前面这三个男同学吹得满头大汗的样子，我更加得意……这是怎么一回事呢？下面我慢慢向你道来。
今天清晨，我正在憨睡着。突然，一双手把我抱起来，我愤愤不平地说：“造房子就造房子吹，干吗这么早啊扰人清梦。”但是很快，我的想法是错的，因为，我被抱到一个满是孩子教室里。
“谁能把这块砖吹倒啊？”一位老师发话了。话音刚落，一只只小手举了起来使劲地晃动着，像蝴蝶一样在翩翩起舞。我有骄傲的目光看着他们，心里不屑地想：“你们这些小屁孩，怎么可能会将力大无比的我吹倒呀！哼！”
果然，不出我所料，老师先点了一个男同学，他先深呼吸了几下，又，憋足了气，用手撑在讲台上，而后使出吃奶的力气，“扑……”的一声。他露出不敢相信的眼神――我竟然纹丝不动的站在桌子上。他只好垂头丧气的站在一旁。老师又用鼓励的眼神对他说：“你还想再试一试吗？”下面的同学也一个劲的为他鼓掌，慢慢的，他又充满了自信，跑到我前面，用力一吹，我还是直立在这儿。“哈哈，我是最强大的，放弃吧。”我心想。
这时，又有两个男同学自告奋勇的上来，对他说：“咱们三人一起吹吧，人多力量大嘛。”于是，他们又摆好架势，使出全身的力气，向我吹来。“哈哈，没多大压力嘛。”我骄傲地对他们说。可是，他们并没有灰心，几个回合下来，他们的脸都红彤彤的。我更得意了，挺直了腰，又用双手插着腰，挺立在那里。
这时，一个叫毕震宇的男孩子，对老师说：“我有办法。”说完，又向老师要了一个信封，“要信封干吗？”我疑惑的.看着他，他没听见我的问题，继续执行他的办法，他先把信封的一端放在我的下面，嘴对头信封，用力一吹，我像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地，“嘭”的一声，我倒下了。下面的同学发出了响亮的掌声。
这就是智慧。让强大的我也低下了头。