在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我很想握住你的手作文，希望能够帮助到大家。
我很想握住你的手作文1
我,穿梭于时光隧道,看见一双双手;男的女的.大的小的,苍老的稚嫩的,有力的无力的`````
我很想握住谁的手?
你----孔子,一介教师.一位智着,一代圣人.万事师表.如果时光能倒流我真想握住你的手,成为你的一位忠实的学生.遵守你的教导,学而习之,温故知新.成为儒者”,跟着你周游列国,推传儒术;我知道会一路坎坷,但是我定将义无返顾地跟着你,像你的学生一样:在陋室不改其忧,追仁求义,安平乐道,腿则独善其身,进必兼济天下.你,仲尼先生,我永远的老师,让我握住你的手,体味你的博大宽广,感触你的万千力量.
你----屈原,大诗人,爱国者.如果时光能倒流,我将同你一起叩问苍天,一道上下求索.一起登昆仑兮食玉英’,我要像你一样,为理想董道而不豫,虽九死而犹未悔.我知道.你虽然处在忠而不必用兮的乱世.处在乌雀巢堂的时代,但你以对祖国的`无限忠诚,对理想的追求定格了你的光辉形象.让我紧紧握住你的手,执着地走想前方.
你---陶渊明,真佩服你呀,竟然不为五斗米折腰,毅然地脱下官服躬耕垄亩,当起地道的农民,在中国历史上,有多少人会削尖脑袋钻向官场有多少人在追溯热闹与奢侈.有多少人恩能够守的住清贫与孤独,而你,心甘情愿地采菊东篱种豆南山.尽管夕露沾我衣,草盛豆苗稀,但你依然恬然自安,依然自得,五柳先生,如果时光能倒流.我想握住你的手.向你讨教人生的真谛.平息我嘈杂之内心.
握住你们的手,我觉得变得丰富.变得高大起来了.
如果可以,我想握住更多的手.
我想握住李白的手.告诉你如今不必慨叹蜀道难,难于上青天,而应高唱天生我材必有用.之雄曲;我想握住杜甫的手,请你来我们这里,亲眼目睹当今的广厦千万间叫你一定开心颜;我想握住苏轼的手,在月白风情之夜,邀他再有赤壁,再赋宏词……
握住文化人的手,是我的愿望,握手之间,我感受了什么叫大气,骨气,文气,爽气,握手之间我懂得什么是孟子所倡导的浩然之气。
握住你的手，心里更明朗，天地更宽阔，世界更和谐！
我很想握住你的手作文2
朋友是什么？是难过时，所倾诉的对象；是高兴时，陪你开心的伙伴；是失败时，安慰你的话语。这就是朋友。
我感到很庆幸能成为你的朋友，是你让我享受到做朋友的快乐。我很庆幸，我能拥有快乐的学习过程，既是不是一帆风顺，一路走来充满了许多坎坷，充满欢声笑语以及悲伤泪水，但我仍然觉得快乐。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。
在我的印象中，你一直是一个活泼，大胆而且乐于助人的女生。你的手小而温暖，握着你的手，我们的友谊从掌心相接，沿着流动的血脉，流过心田，温暖着我的.整个身心。
我们曾经是一对形影不离的好朋友。我们一起上学，一起回家。每天如此，握着对方的手。
可是，如今，我们已是跨入中学的中学生。虽然在同一所学校，却在同一间教室。因此你，我变的陌生。
回忆起往事，我们曾拥有的，总有一份眷念。
记得上小学的时候，你是我的同桌，我们常常比较学习。下课了，试卷发下来了。我看了看分数，70分，怎么可能，我很疑惑，检查了一边试卷，当确定是我的试卷时，我沉默了。我觉周围的那一双双眼睛都在注视着我，好象在取笑。我只能把头低下去，再低下去。
看着这个成绩，我的心就在隐隐作痛，似乎有无数根针，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不觉中，慢慢变红，然后，在眼眶中打转的泪，流了出来，缓缓的流过脸颊，滴了下来。我哭了，面对成绩，我第一次哭了。
隐约中，我感到有人拍了我的肩，我抬头看了看，在我的视线中，我模糊的看到了你，我很高兴，心里掠过一丝幸福。
你低下头，用安慰的口吻对我说：“你不必哭泣，也不必伤心。这只是一件小事，是困难，是挫折，你需要勇敢的去面对。”我很惊奇，你会说出这么有道理的话语。你仿佛知道我在想什么，又说：“好了，好了，不要难过。失败乃成功之母嘛！
快整理一下心情，我们去玩。”说着你拿出纸巾，擦干了我的眼泪，拉着我出去了。
虽然，现在我不知道你是否忘记了我们之间的友谊，但我还是希望能握住你的手，一起走过学习的道路，一起面对困难和挫折。