在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的科技的作文9篇，希望对大家有所帮助。
科技的作文 篇1
星期四，学校组织我们去科技馆秋游。下了大巴车，我们在老师带领下，排着队伍进入了科技馆。进入大厅，我们看到了一副恐龙的骨架，它真的好大啊。一位工作人员给我们介绍了科技馆里陈列的一些有意义的发明。
后面是自由活动时间，大家解散去随意参观。我参观了很多有意思的发明，其中有一个吊泡泡的游戏我很喜欢玩，我们把各种形状的“框框”吊入肥皂水中，肥皂水随着框框变幻出各种形状，真是漂亮啊。走着走着，我发现前面有一个迷宫游戏，这个是我比较喜欢。我兴致冲冲进去玩，迷宫有点复杂，我差点就找不到出来的路了。幸亏我遇到了俞乐涵、邵一诺和钟天琪，他们从里面出来，说是要再进去玩一圈。我就跟着他们一起去冒险，终于从里面出来了。
自由活动结束后，老师又把我们集合在一起，我们一起去看了3D电影，3只小鸟乘着飞船去冒险，他们飞到天上，一只鸟看到他们的飞船，和飞船追逐嬉戏。后来，他们又来到海里，一条大鲨鱼冲出来要咬飞船，电影做的非常逼真，大鲨鱼好像要从荧幕里冲出来一样，差点就咬住了飞船，我们的椅子也震动起来，好像我们就坐在飞船里一样。最后，飞船又来到了动物世界，长颈鹿正在吃树叶，飞船从他鼻子前飞过，长颈鹿打了一个大大的'喷嚏，剧院里飘下了泡泡，好像是长颈鹿打的喷嚏。飞船来到了北极，三只小鸟去看北极熊，雪花从天花板上飘了下来，好像我们也来到了北极一样。
科技馆里好多好玩的东西，这真是快乐的一天！
科技的作文 篇2
我心中的科技馆是一座雄伟的大殿，像皇宫一样，体验“宫殿式的科技。”科技馆不在熙熙攘攘的大都市，而是座落在一碧千里的草原上。
星期天，我有幸去参观这座科技馆，进入大厅，步入第一步，就感觉到沁人心脾，因为大厅就是以草原为主题建造的，紧接着，你会看到机械牛向你迎来，你可以坐在它背上，还有机械马，你都可以坐上去，然后按按钮，机械马或机械牛就会带你目睹一切风光丽景，其实大厅就是草原的复制体。除了骑“高科技”还可以喝“高科技”，因为这里的牛奶只要加上一滴高科技组成的“味水”就可以变成让牛可以变成让你随心而欲的牛奶了。
二楼是航天高科技，穿上特质的“宇航服装”体验失重时，该怎样做，还有一些航天模形、机器人杨利伟。二楼也不例外，也有高科水滴，例如，一个飞船模型，只要滴一滴可以浮在你眼前，身临其境，还可在背上背上“加速器”，体现风的'感觉，感受在风中的感觉，听风的声音。还可以用高科技把它变成真的，坐上去，遥控它，体验飞一般的感觉。
三楼是观星台，透明的天花板，但天花板上刻着行星的图案，只要戴上“透视眼”就可以看了。使用方法是：说出你想到行星的名称，图片就可以从你的脑电波传到你眼睁的面前，让你一边玩，一边懂知识。
我心中的科技馆就是这样的。
科技的作文 篇3
现代科技不断进步、发展，成就了我们丰富多彩的生活，和趣味无穷的“生活科技。要说“生活科技”是什么，就得听我的“演讲”了。
好了，在座的各位，请安静倾听，不要打断我的“长篇大论”！听着，这“生活科技”表面上是说——使生活便利，也充满乐趣的发明、创造；但也是指除科学家以外的任何人都可以来创造，只要你会发现、探索，产生一瞬即逝的奇妙灵感，并用行动让它成为现实，这样你就可以当生活中的“达人科学家”了！
不信的话，我就说一个真实的故事，用事实来证明。1847年2月11日，在美国一个叫米兰的小镇上，一个长着圆脸蛋、蓝眼睛、淡色的头发的小男孩降生了。男孩长得佷秀气，跟妈妈像极了。他就是爱迪生——真正发明电灯使之大放光明的发明家。他是铁路工人的孩子，小学没读玩就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生决心制造电灯，为人类带来光明。他在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定详细的试验计划，他将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独价格贵得惊人的白金丝性能最好，必须找到更合适的材料来代替。1879年，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。结果，电灯亮了，竟能连续使用45小时。就这样，世界上第一批炭丝的`白炽灯问世了。可爱迪生发明炭丝作灯丝后，又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝。结果，电灯竟可连续点亮1200小时。从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿。
这便是证明了，除了要有好的灵感和启发，更重要的是要有坚持不懈的精神和努力创新的品质。这样，科技才会不断前进发展！
科技的作文 篇4
科技，一个看似离孩子很远的名字，却总是与我们的生活息息相关，密不可分，让便利伴随我们成长。而科技节把“科技”二字的形态、概念在我们心中更清晰具体了，并让我们参与其中，过足一把“科学瘾”。
“科技让生活更美好”在小学二年级时，王老师就告诉了我们，同时，我们也参与了第一次科技节活动。
二年级的一节语文课上，只见王老师在黑板上写了“科技“二字，同学们看见了都大眼瞪小眼，互相对视，然后困惑地看着王老师。王老师便开始向我们阐述科技的含义和作用，因为那节课，科技则在我心中生了根。
紧接着，我们迎来了人生中第一次科技节，待王老师介绍了活动的内容和规则，大家都跃跃欲试，踊跃报名参加自己想参加的项目，我报的则是科技论文。
在我报名的同时，心中早就有了一个想探究的问题。回到家里便到处翻阅资料，最后整理归纳出一片《螃蟹为什么会吐白沫》的论文。在写完后，我心中顿时充满了一种成就感。或许在那时，我就享受到了科学探究的快乐。每年的科技节总能让我们的学习更完整，更充实，以至于大家都对一年一度的科技节充满了期待，科技节的内容和作品也成为了同学们之间的`热议话题。“科技”也在我们心中发了芽，并茁壮成长着。
而如今，我们已成长为中学生，对科学的探究欲也愈发强烈，我们对生活中遇到的事物也充满着疑惑。由于学习物理，那些生活中的奇妙现象让我眼前一亮。马上又要奋战科技节了，大家又忙活着准备参赛作品，但愿大家又能得到意想不到的收获……
就这样，科技之树在我们心中生根发芽，茁壮成长，日益茂盛；而科技节，则是一盏神奇的航标灯，引领我们驶向科学的航道。
科技的作文 篇5
进入二十一世纪，科技变得十分发达，人们的生活发生了“翻天覆地”的变化，电脑、手机、MP3等产品层出不穷，给人们的生活带来了便利。
电脑
窗帘盖得虽严，但太阳光仍一片片地落在地上。仔细看去，阳光中有些许灰尘上下舞动。
又是熟悉的开机音乐，我迫不及待地点开浏览器，照着屏幕输了个网站。网站打开后，我十分焦急地死死盯着屏幕，上下飞快地翻着页面，最后在最底下找到了我要找的。我长长地舒了口气，点开网站，慢悠悠地抄了起来。
网络让我们的信息传输更加快捷。
手机
时间较晚了，但桌子上的作业依旧成堆，我飞快地翻着资料书，但始终没有它们的.踪影。
“爸，手机给我！”我气得大喊一声。手机一来，我就拿了过来，本想打开浏览器却因过于激动而点错了几次。“这都是什么书，这都没有。”我把“getmad”这个短语输进去后，立刻蹦出了这个短语的意思，我不由得感叹：还是手机有用！
手机，让我们日常生活中的信息传递更加方便。
MP3
窗外的风景不断变换，但更多的是黑漆漆的田野，和火车内的颜色相映衬，我又喝了口咖啡，继续看着窗外的夜景。
“嘿，玩会儿吧。”上铺突然伸出一个脑袋。“行啊，听会儿歌吧。”我提议。“好！”上铺一下子钻进了我的被窝，我拿出了MP3，插上耳机和他一起在音乐中进入梦乡。
MP3，让我们在无趣的时候获得些许乐趣。
科技在改变我们的生活，我们也在发展科技。只有合理运用，我们的生活才会更好。
科技的作文 篇6
今天一大早，我就起床，怀着兴奋和快乐的心情跟着妈妈来到了我盼望已久的上海科技馆，终于圆了一个梦。
来到科技馆，我和妈妈首先来到一楼的“动物世界”，去五大洲拜访了难得一见的神态逼真的动物“居民”。接着，又到“生物万象”去观赏水生景观。我们简直是处在人间仙境，美丽极了，我和妈妈都被这景象而吸引。
随后，我们上二楼去参观“蜘蛛展”，在那儿我看见了形状诡异的蜘蛛标本，见识了有手掌心那么大的活蜘蛛，进一步了解了这大家都觉得可怕的“小”东西，知道了一些以前听都没听说过的蜘蛛，真是长了很多知识。接着，我们去了“机器人世界”。这儿有各种各样不同用处的机器人，有：机场服务机器人、下棋机器人、画画机器人、音乐家机器人……机场服务机器人专门为游客取包，只要你喊出你的包的`颜色，它就会准确无误地为你服务；下棋机器人是下五子棋的高手，你可别想轻易打败它；画画机器人会惟妙惟肖地画出你的模样；音乐家机器人会有模有样地弹钢琴。我还看到了一个跟人长得特别相似的机器人打太极拳呢！一种种我从没有见过的机器人让我佩服得五体投地。我想：发明它们的科学家们一定是充满智慧的，他们一定花费了很多的心血。
看完无比神器的机器人，我又来到三楼的“地球家园”展厅，我看见了一些濒临灭绝的鸟类，如：小天鹅、丹顶鹤……我不禁为它们的悲惨处境感到惋惜，我真想呼吁所有的人都来爱护动物。哇！这里的人好多啊！我有些好奇。走近一看，原来是“食物的旅行”。于是，我们加入到庞大的队伍中，等着做一次食物，了解食物从口腔进去之后在身体里的奇妙的“旅行”。
不过，最热闹，也是最有趣的还要数“智慧之光”。在这儿有环形激光琴、辉光球群、三维立体图形……其中有一个叫“自我升降”的游戏，挺有意思。就是坐在椅子上用拴在滑轮上的绳子把自己拉上去，再把自己放下来。我和妈妈比赛谁快。妈妈奋力地“嘿哟，嘿哟……”结果我们俩还是不分胜负。我还进了魔屋，这可不是魔鬼待的屋子，而是有魔力的屋子。从外形看，它并没有什么特别之处，可是这整个屋子里面是倾斜的，人在里面，感到头晕眼花，失去重心，不会走路。还有一个游戏，我也从没有见过。就是一辆被固定在地上的自行车，你快速蹬，前方管子里的皮球会往上升。不知是怎么回事。咦？这是哪来的水？我忽然转身看见有一个巨大的水龙头悬在空中，没有任何支撑，也没有提供水源的水管，却源源不断地有水流下来。好奇怪啊！于是我便问妈妈。妈妈仔细地观察了一番，说：“一定是下面水池中的水，从下面不断地对着水龙头喷上去，再从上边流下来。”我若有所悟。
“智慧之光”真是太神奇了，我兴高采烈地玩遍了整个展厅。 不知不觉中，科技馆一天的营业就要结束了，我依依不舍地向这个既能学知识又能玩游戏的地方告别。在这里，我度过了充实又快乐的一天。我想：等以后我有了孩子，我一定会带他 / 她到上海科技馆。我相信，看到的一定又是一个不同的景象。 上海科技馆，我真的很喜欢你！
科技的作文 篇7
在当今生活中，科技迅速发展。科技为我们的生活提供了许多方便。我们的生活离不开科技。暑假七月末，我们学校组织去德润中学参观了流动科技馆，我见到了许多从未见过的东西，并且从中学到了许多以前从未接触的东西。
7月22日，我们来到了德润双语国际学校。包含着对科学知识的兴趣与探寻的渴望，我们来到了这里。流动科技馆里摆放着许多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域科技创新成果，各具特色。人体导电、杠杆原理实验、地球引力模拟、磁力转盘、小小电动机、逻辑门电路等。具有很强的科学性、趣味性和互动性等特点。
一进门，是一个立体拼图，锻炼我们的立体感。还有七巧板，七巧板只有7块板组成的，用七巧板拼出特定的图案是很难的，这也是七巧板的趣味所在。一开始，我没有觉得七巧板有多么神奇。可是后来我发现一副七巧板可以拼出千千万万的图案！还有一些声音的模型等等。其中我比较印象深刻的是磁力转盘。它教给我们的是物理知识。磁力转盘里有许多带有磁力的转盘。转动其中的一个，另外的几个也会转动。我很好奇，为什么其他的也会转动呢？最后，经过老师的讲解，我明白了因为磁铁相互排斥，它有一个重要的原理，同极相斥，异极相吸，所以，当你转动其中一个的时候，其它的几个也会跟着转动。第二个我比较感兴趣的是杠杆原理。一根木棒作支撑，另一边与一个小球，通过另一边的`力量，往下压木棒，小球就被支撑起来了。阿基米德曾经说过一句很著名的话：“给我一个支点，我就能撬起地球！”他发现了杠杆原理，即“二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比。”阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面，而且据此原理还进行了一系列的发明创造。
这次参观流动科技馆，我明白了什么是科技，现在的科技发展到了什么程度，达到了什么水平。它给我的印象非常深刻。科技是奥妙的，它给了我们更好的生活；科技是无穷的，它有巨大的发展潜力；科技是辉煌的，它无可比拟。在科技迅速发展的今天我们应该努力学习，奋发图强，在未来有自己的立足之地，同时，为国家的未来贡献自己的一份力量！
科技的作文 篇8
10月5日我很早就起床了，因为今天我要去温州科技馆玩。我们到了平阳车站，上了车一会儿车就开了，大约过了一个小时左右，我们就到了温州了。然后，我们乘出租车到科技馆。
到了科技馆我们先到了一楼。一楼最有意思的就是“看得见摸不着”：明明看见里面有一个草莓，我怎么也摸不着，而且越摸它就越远。你知道是什么原因吗？通过工作人员的介绍，我才知道原来里面有个凹面镜，经过光的反射原理才形成这种现象的。一楼里面还有一种动画，里面有好多的小青蛙。本来小青蛙从我们这里看过去它们不会跳，可是一转起来从一个个小窗口里看上去它们就会跳了。原来这是利用人的视觉暂留现象来实现的。接着，我们又去太空船里玩。太空船还挺好玩的，里面也有科学世界，而且还有能发电的`东西。太空船玩完了以后，我们又去魔屋，魔屋走进去的时候，人很晕，站立不稳，不由自主地想倒下去。原来人在这里失重的。我跑上去，脚就自动退了回来，差点就要撞到墙壁了，幸亏那里有把手，我把把手抓得紧紧的。魔屋真好玩，我进去了一次又一次，最后妈妈把我叫出去了。
三楼是最好玩的地方。一进去，我就看到了一个好大的屏幕，我做了一个动作，马上就出现在屏幕里了，好像拍电视一样。第二个好玩的东西是电脑，那个电脑里有一种游戏，叫开车。可是玩电脑的人真多呀，我连位置都等不到。虽然有一点小小的遗憾，但温州科技馆还是给我留下了难忘的印象。
科技的作文 篇9
中华文明，源远流长，无数的史实都随着时间的流淌，而埋在历史的长河中。
中国以文明礼仪而闻名世界，古时候用礼仪之邦来形容中国。中国的礼仪文化蕴含着丰富的思想内涵，代表着社会的价值观念。
可随着科技的进步，文学水平的提高，曾经的礼仪之邦早已面目全非。在景区随意丢垃圾，随意攀爬，随手刻画古迹等等，这还有礼仪吗？更有人在家中随意打骂生养自己的父母，这还能说是接受了文化熏养的中国人吗？比动物都不如，“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”而比这些动物都高尚的人，却没有丝毫的感激之情。
难道真的是科技的进步就是文化的.倒退吗？
近日，某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈里对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词来形容这些学者的学识和人品；他的导师看到之后对他进行提醒；但郝同学非但不改正，反而变本加利，不久又发布了类似的言论，他们导致极度的震怒，立即发表公开信宣布与他断绝师生关系。
这一件事让我们不禁感到悲哀？难道学识与礼仪是成反比例关系的吗，学识越高却越发没有礼仪素养。
再看看当今社会，人与人之间的相处越发的冷漠，有老人摔倒了，也不敢轻易上前扶起老人了，担心被人说成是凶手，所以才来扶老人，不是的话干嘛要多管闲事？许多的人本来还有些许礼仪的，但随着别人的说话也都望而却步了。
现在越来越多的礼仪文化与教养都随着社会的进步而淡出了人们的视线，欺压诈骗、缺斤少两、掺水作假的事让人们越发害怕这些商人，曾经的诚信营业随着对利益的追捧早已抛之脑后了。现在的各行各业所出现的利益纷争让人们感到悲凉。科技的进步到底是好还是坏？中国的礼仪文化随着教育的普及，到底到哪去了呢？曾经朗朗上口的三字经、弟子规，现在还有谁做到了呢？
看到当今社会的现状，我们只想问，我们到底是“进步”了？还是“倒退”了？