在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的关于笑声作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于笑声作文1
六一儿童节这天，我过得可真快乐。
吃完中饭，我和周老师，谢老师以及她们的孩子天天和可心一齐去公园玩。一下车，我们就像小鸟一样在林荫小道上玩耍，嬉戏。所有的烦恼都飞到九宵云外了。这时，我觉得天格外蓝，水格外透明，草地也格外绿。我们都沉浸在欢乐之中。
我领着小朋友，边走边唱。不一会儿，我们就到达了目的地：绿柳休闲地。我们兴奋地欢呼：“哦，到了，到了。我们一会儿玩捉迷藏，一会儿互相扮鬼脸惹得大家哈哈大笑。我看见大人们开怀大笑的样貌，便突发奇想：何不排个余兴节目让大家更加开心呢。于是我叫来天天和可心，这时，一位名叫军军的小男孩跑过来说跟我们一齐玩，我满口答应了他的.要求。我让三个小朋友排好队，然后给他们进行舞蹈训练，我学着老师的样貌对他们的动作进行指导。他们学得很认真，仿佛我真的是他们的老师似的。经过十几分钟的严格训练，天天，可心和军军都能和着节奏跳舞了，我迫不及待的想让他们给大家展示我的教学成果。我学着主持人的样貌给大家报节目：“舞蹈表演此刻开始。话音刚落下，小家伙们便跳起来了，你还别说，他们配合的十分默契，一会儿弯腰，一会儿甩头，一会儿抬手做得棒极了。但是他们尽管很认真还是免不了有动作失误。瞧，军军一不留意做了个“同边”惹得我哈哈大笑；天天力气小，有些动作站不稳还差点摔倒，就连他们自己也不好意思的笑了。周老师笑得眼镜都要掉下来了，谢老师在一旁打趣的说：“哈，没想到我们这儿还出了三位小童星啊”我看见周围已经有很多观众了。
“咔嚓”一声，照相机留下了我们欢乐的一刻。瞧，照片上的我们笑得多灿烂呀。
关于笑声作文2
我的成长，有爸爸的笑声的陪伴，一直很美好。
考试完了，我竟然下了90分。我垂头丧气地回到家里，把那张“灰色”的试卷交给了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑开了：“哈哈哈，这次没考好有什么!别灰心，下次努力!”爸爸的笑声使我重拾信心。
遇到了难题，我冥思苦想，却总是得不到答案。我愁眉苦脸地找到爸爸，告诉爸爸：“爸，我不会做。”爸爸瞟了题目一眼，轻蔑地笑了笑：“哈哈，是吗？这么简单的题能难到我的女儿吗？爸相信你能做对的!”听了爸爸的话，我继续思考，做对了这道题。爸爸的笑声使我有了战胜困难的勇气和决心。
考试取得了好成绩，得到了老师和同学们的称赞，我欢天喜地、迫不及待地要把这个喜讯告诉爸爸妈妈。爸爸望了卷子一眼，不以为然地笑了笑：“呵呵，这还不算什么，山外有山，人外有人啊!总有人考得比你好的!这么点分数还不能满足啊!要朝新的目标奋斗啊!”“YES!老爸!”我俏皮地一笑。爸爸的笑声使我明白了一个人应该朝新的目标奋斗的道理。
写的作文有了回应，汇款单飞到了我手中，我回到家，欣喜万分地将这个天大的好消息告诉爸爸妈妈。爸爸看了看汇款单，沉思了一会儿，平静地笑了笑：“呵呵，表现挺好，但你要记住，胜不骄，败不馁，那些大作家取得了多少荣誉，都没有轻浮气躁，你更不能了。”“恩!”爸爸的'笑声使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
爸爸的笑声中蕴涵着无穷无尽的智慧，教会了我做人的道理。
我的成长，伴着爸爸的笑声，学会做人，学会面对生活。
关于笑声作文3
连着写了几个小时的作业，不禁有些晕乎乎的。走到窗前，打开窗子，想呼吸一下新鲜空气，清醒一下大脑。窗外正对着一个大亭子，亭子是绿色的，两侧有两条走廊。走廊上面长满了一种不知名的藤，一到春天，藤上还会开出许多葡萄似的紫色花。亭子前还有一片小花园，花树、小草布满花园。原本空荡荡的亭子因它们而变得生机勃勃。
现在正是下午，小区里的老人们不约而同，习惯地来到亭子里坐下，开始他们长篇大论。因为我家离亭子很近，他们的谈话正好被我听到。坐在左边的老人说：“时间过得真快啊！想当年，我可是生产队里的标兵。”“这算什么，我年轻时……”，中间一位站着的老人打断了他的话，也争着说，大家都哈哈大笑。看到这里，我不禁有些想笑，要是以后等我老了以后也那样吹吹牛，该多好玩啊。不知是其中谁说了句，“夕阳无限好，只是近黄昏……”。其他的老人一起叹气，不欢而散。
等老人们走后，不一会儿，一阵狗叫响起。几个低年级小朋友带着自家的`小狗来到亭子。小狗在花园里快乐地飞奔着，而小主人则在亭子里坐下。女孩子们在一边比着怀里的洋娃娃，而男孩子们拿起地上的木棍，玩着什么“三节棍”、“变形金刚”。看到这些，我不禁很羡慕她们，要是我也能和伙伴们一起下去玩就好了，可是我还有作业啊。
看了很久的窗外风景，我头脑清醒了很多，该回去做作业了。窗外的笑声依旧继续，可是那亭子里的笑声何时才是我的呢？
关于笑声作文4
在这寒冷的天气里我们恨不得把自己裹成一个个大粽子，心里却异常高兴，因为我们一直在期待着下雪。
终于下雪了，同学们开始疯狂欢呼："啊，下大点儿吧，让‘暴雪’来的更猛烈些吧！"冬天最美丽、最有趣的时候就是下雪了啦！听，全校的笑声都聚集在了落满雪花的操场上！
"快走，下去看雪景去！"同学们纷纷拉起玩伴儿，欢快地跑下楼，来到盼望已久的"雪中天地".
啊，雪花已经覆盖了整个校园，许多堆好的雪人正冲着我们微笑呢！"走吧，我们也参加！"我们撒开小腿，甩开头发，手捧着雪花，大声嘻笑着，奔跑着……笑吧尽情的笑吧，让笑声融进那白茫茫的雪中！
哈哈哈，我开心的'笑了，看，雪人在我手中慢慢长大了，添上五官加上衣服，再弄点儿头发，哈哈，雪人诞生啦！一群雪人笑着，就代表上万片雪花在笑，笑吧，让雪花开怀大笑！
呵呵，看这只石狮子，雪花调皮地落在石狮子的脑袋上、嘴上、眼睛上，将它变成了一位老爷爷。嘻嘻，看哪个同学的鼻子，雪花落在上面，让他变成了小丑，真是调皮的雪花！
笑吧，在雪地里和雪花一起笑成一片。笑吧，释放你的笑声，在这快乐的冬天里尽情欢笑！
关于笑声作文5
微笑是跨越代沟的桥梁，微笑是打开心灵大门的钥匙，微笑是消除误解的催化剂，微笑是促进你前进的'动力？
同学们，让我们来一起笑吧，欢快地笑吧，微笑不仅有利于我们的健康，还可使我们快乐地成长，既然微笑对我们有这么多的好处，我们何乐而不为呢？微笑是治疗顽症的圣药。许多科学家，大名鼎鼎的一些人物也通过微笑治好了病。英国科学家法拉第年青时体弱多病，体质比较差，再加上用脑过度，工作紧张，他的身体十分虚弱，多方求治也始终不见有什么效果。后来，他去拜访了一位名医，那位名医没有给法拉第开药方，只对他说了这样一句话：“一个小丑进城，胜过一个名医。”法拉第回到家后，细细品味了这位名医的话，他后来终于明白了，自己缺少的是微笑。从此，他经常抽空去马戏团和剧院看马戏和喜剧，每次的表演都令法拉第开怀大笑。他还经常去野外和海边旅游，调剂生活，有时到乡下体验生活，久而久之，法拉第的身体逐渐康复了。 “微笑”就是这样神奇，它让每一个人因有了它而变得神采飞扬，化解了多少愁苦，鼓励了失败，它是心与心的交集，是情与情的传递，是神与神的会意？
朋友，别再吝惜你的微笑，将嘴角稍稍翘起，你便会有另一种生活，再加上一个眼神，你就会拥有一个崭新的自我，一片多彩的天空。
关于笑声作文6
下课了，不少同学都跑了出去，只留下几个正在写作业的同学。我在门外跳了一会儿绳，觉得热了就回到了教室里，打算看课外书。我把书包找了个遍，也没找到。我不停地在教室里转悠着借书，结果令我很郁闷！因为要考试了，为了抓紧复习，好多人都没带课外书。于是，我想到了经常借我书的王子淳。
我蹑手蹑脚地走到王子淳的身后，猛地吼了一声："王子淳！书，书！"王子淳似乎被我的"虎啸狮吼功"给吓着了，瞪着铜铃般的大眼睛，惊讶而又奇怪地问道："叔叔？"他惊慌失措地站了起来，"你叫我叔叔？我、我……我真的有你所说的那么老吗？""哈哈哈—"好多同学都忍不住笑得前仰后合！"是那个看的书！"我又急又好笑。"哦，原来如此。"他装作抚摸胡须的样子，大声回答道："我有好多书哩！""真的？"我似乎看到了希望。"你是‘郭大虾’，我哪能骗你？"他闭着眼睛，摇头晃脑地说："我有《语文书》、《数学书》、《英语书》……""哈哈哈—"又引来了同学们的一阵哄堂大笑。
有的笑得从凳子上滚了下来，有的笑得眼泪都流了下来，还有的.同学虽然没听见，但也跟着傻乎乎的笑了。我两手插腰，瞪着王子淳，一幅十分生气的样子，但想起他刚才说的话，也忍不住哈哈大笑了起来。
上课铃响了，我们的笑声嘎然而止，又恢复到了上课时的安静，但我的脑海似乎还回荡着刚才的笑声！
关于笑声作文7
上课铃响后，同学们一个个像乖乖虎似的坐在课桌前，恭候老师驾到。数学老师快步走进教室，说道：“我有事出去一下，大家先做白板上的题。”同学们屏住呼吸，听着老师的脚步渐渐走远后，抑制不住的兴奋终于爆发了，教室里一下子活跃了起来。“调皮大王”路长通开始“大闹天宫”了，有的同学走下座位，抽风似的扭起了“舞蹈”，有的同桌间猜起了拳，同学们忘乎所以地疯着、闹着，教室里的声音简直可以震碎玻璃杯。正当大家群魔乱舞时，突然有人喊了一声：“老师来了！”这一喊虽然声音不大，却犹如晴天霹雳。只见离位的同学手忙脚乱地回到自己的座位上，教室里立刻变了样，尽管每个人的小心脏都在扑通扑通乱跳，但是班里一点声音都没有。看！一个个坐得笔直，一声不吭，做题的做题，看书的看书，那可真叫“专心致志”。大约一分钟过后，忽然听到一阵坏笑声，同学们这才醒悟过来，原来我们都被某个同学涮了。几个同学愤怒地向那位同学扑过去，在那位同学的“饶命”声中，这场闹剧才算告一段落，同学们又像什么事情没有发生过似的，继续欢乐……
下午音乐课上，我们听着缓慢的`音乐，这音乐就像一支摇篮曲，“摇”得我们眼皮子直打架。或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧，讲课的兴趣也没那么高了。这时，还是我同桌能营造“气氛”——突然在这沉闷的课堂中打了一个响亮的饱嗝，这一声嗝似惊雷乍起，一下子震得我们困意全无，那可真叫一个“一鸣惊人”呀！老师也幽默地说了一句：“谁吃饱了撑的！”顿时，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了气，有的笑得眼睛流出了泪。同学们就在这此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。这就是我们快乐的五（三）班，笑声最多的一个班。
关于笑声作文8
我们的童年，是一个充满趣味和幻想的世界，一枝一叶，一草一木都具有神奇的生命力，可以幻化成一个个精彩的故事。思绪飘荡，我又想起了那来自大海边的笑声。
记得在我八岁的时候，姑姑带上了我和表姐来到了那风景优美、空气新鲜的松兰山。我和表姐兴奋地跑到海边，一边听着听着海声，一边相互泼水。蓝色的大海就像一位变幻莫测的魔术师，一会儿风平浪静，悄无声息；一会儿又汹涌澎湃，连绵起伏。浪花一会儿跳跃着奔向海边儿，撞击着岸边的岩石，溅起无数朵水花儿，一会儿又消失得无影无踪。
玩得累了，我们便在离海不到一尺远的地方堆起了沙堡。你看——这个沙堡可真不一般，厚实的墙壁魏然耸立，显得威风凛凛。白色的贝壳点缀其中，在阳光的照耀下熠熠生辉，就像一颗颗美丽的钻石。沙堡的旁边一个个洞穴四通八达，组成了一个小迷宫。沙堡四周还有一个个小水潭，那是守护城堡的湖泊。我们还在“湖泊”里安置了许多居民，那是海蟹和小虾。看着这个“麻雀虽小，五脏俱全”的小城堡，我和姐姐真是开心极了。
然而就在我们洋洋得意的`时候，一个大浪无情地拍打了过来，它就像巫婆的魔爪掠过城堡。城堡顷刻间被拍打得四分五裂，就像暴风侵袭过的城市。“哎！可恶的大浪！看我不收拾你！”我和姐姐气呼呼地一跺脚，追着海浪跑去，欢笑声合着海风的声音，仿佛笑声也变得咸咸的了……
我们的脚印虽然早已被海浪冲刷干净，但那海边的笑声充满着独特的“咸味”，永远刻印在我们的心里，永不磨灭。
关于笑声作文9
"哈哈哈……"你听，那是什么声音？告诉你吧，那是我们班在表演课本剧呢！到底怎么样呢，下面就让我来告诉你吧。
星期五下午，第一节课是语文课。"叮铃铃……"上课了，只见语文老师满面春风地走进教室。老师对我们说："今天上午，我们学习了《晏子使楚》这篇文章，我相信，大家都被晏子的聪明才智所征服了，那么，就让我们请几位同学来演一演这个故事吧！"我们班同学立刻欢呼起来。
当报幕员报完幕，只见几位同学气势昂昂地走上讲台，一阵交头接耳后，就开始了。哇！这几位同学真是具有表演的天赋呀！上午学的课文，下午就能表演得这样绘声绘色了。看、晏子有胆有识，能言善变。楚王自高自大，但总是被晏子气得咬牙切齿。就连仆人也是服从命令，低声下气。还有他们的表情，尤其是笑。比如楚王的第三次笑，表面上不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样作弄晏子。
因为这些同学的表演太精彩了，所以同学们都看得入迷了：有的同学紧盯着表演的`同学，好像不想错过一点精彩的部分；有的同学抬头望着天花板，好像在想象下面的故事；而有的同学低头在写着什么，好像在记录着这精彩的瞬间……同学们好像都回到了古代，和晏子一起对付楚王，维护齐国的尊严。
"叮铃铃……"下课了，同学们还沉浸在这个故事中……
关于笑声作文10
说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午，刚上完语文课，下一堂是音乐课。课间，外面下着大雨。在操场的墙角下，有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”
上课铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家一起唱。我低头瞧着书桌里边，嘿！它还挺老实，下颌一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的.好朋友，呱呱！”
咦，老师瞧着窗外，可我们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友……呱呱！”
嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。她踱着步，在座位间来回走动。我心里咯噔一下，心想：小青蛙，你可别再叫了，再叫，真就麻烦了。
要说，咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过时，小青蛙开始了独唱“呱呱”。
全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲了一遍，也该我走运，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也是我们的好朋友！”说完，她看看小青蛙的腿说：“既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙临走时又是一阵叫声，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
关于笑声作文11
在生活中，笑声无处不在。就是这欢声笑语，使我们更加快乐，让我们的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我们教室里不时传来一阵阵欢笑声。这是怎么了？原来我们正在玩木头人的游戏呢！
游戏开始了，同学们一起喊道：“一二三，木头人，不许说话不许动！”话一说完，同学们便立刻定住了，一动不动。
我偷偷四处张望，同学们的姿势可谓是千姿百态。其中，最有趣的就属宋冉了。只见他满脸严肃，下巴微微向下沉，手握成拳撑在额头正中间。这个造型，不禁让我想起了一幅著名的画——《沉思者》。
再看韩易的造型，也不赖。只见他身子侧向一边，手臂伸直的放在课桌上，头则靠在手臂上，舌头伸出，活像一只可爱的哈巴狗。
坚持了一会儿，同学们便陆陆续续地动了：有的是身体僵硬实在忍不住了，有的是被自己给逗笑了，有的是被别人给逗笑的……看那，有的同学都笑得歪倒在课桌下了。看着这有趣的场景，我也经不起诱惑，跟着同学们笑了起来。
第二个环节开始了，老师先请了五个同学站在讲台前不能动，也不能笑。其余的`同学则要将他们逗笑，看他们谁能坚持到最后。只见同学们蜂拥而至，使出浑身解数，想让他们展开笑颜，却始终没有成功。关键时刻，调皮蛋郑杰俊开始向他们脸上哈气。四位同学没有经住郑杰俊的“臭气弹”，输掉了比赛。只有平时最好动的“小猴子”徐子尧坚持了下来，赢了比赛，真是令我刮目相看。
这堂课在我们的欢声笑语中结束了。是同学们欢快的笑声，使我们的课堂更加有趣，使我们的生活更加丰富！
关于笑声作文12
操场上传来一阵阵爽朗的笑声，使我想起一个爱笑的“橙子”。
长着一张瓜子脸，那双水灵灵的大眼如同深潭般的泉水清澈而明亮，樱桃般的小嘴，笑起来如阳光一般灿烂。她扎着一条长长的马尾辫，只要她一活动，那令人羡慕的`马尾辫常常在她的脑后快活地欢蹦乱跳。无论什么时候都能听到她的笑声，因为她开朗又活泼。
在一次体育课上，有一位同学不许我和她在这里玩，还把我们骂了一顿。我很沮丧，心里有说不出的难过，脸上“乌云密布”，泪在我眼眶里打转，都快要哭了出来。我看了一眼橙子，不由大吃一惊——橙子在笑！我迷惑极了，想：这怎么笑得起来呢？她突然看了我一眼，说：“怎么啦！脸上怎么这么快就‘阴天’啊！“她突然啦起我的手，冲我快乐地笑了笑，她带着我飞快地跑了起来，那条黑油油的马尾辫又快活地飞舞了起来，满操场都回荡起她那爽朗的笑声。她笑得甜甜的，大大的眼睛变成一条眯眯缝，红润的小脸上那对机灵的眼睛有时还一眨一眨的，显得十分可爱，我也笑了，我和她一起在操场上快乐的狂奔。
在一次运动会上，她如箭一般冲向终点，竟然拿了第一名，她冲我开心地笑着，那一阵阵爽朗的笑声在空中回荡。她那双漂亮的眼睛眨了又眨，她拉着我的手在空中左晃右晃，突然松开了手，一溜烟跑了出去，躲到一棵大树后面，冲我大笑，笑得如同春天里的阳光一般灿烂？？？？？？
那阵爽朗的笑声停了，我也从回忆中“醒”来。是的，她爱笑，她的名字叫——冯？？？？？？（对了不能告诉你们，你们自己猜去吧！）
关于笑声作文13
走过无拘无束的童年，迎着灿烂的朝阳，我走向了成熟。而童年那一串清脆的风铃一般的笑声，却时时在耳边响起。
记得在五年前麦收时节的一个傍晚，我和小伙伴在场院的草垛上翻跟头，玩儿了一天了，开始还觉得蛮有趣，后来就觉得没有意思了。我看到场院里有大大小小的.草垛，倒是个玩捉迷藏的好地方，提议一出，小伙伴们都举双手赞成。
我们订好了规则，先由姐姐她们找我们，我们便各自藏身去了。我早就找到了最不易被找到的地方，我爬上草垛，跳进“陷阱”里，身子半蹲着，一只手还遮着口。“陷阱”里很闷，我在里面听到了姐姐的叫声：“你的伙伴都让我给捉住了，你跑不了了！”听得出，已经被捉住的小伙伴也在帮助姐姐找我，她们喊着我的名字，东奔西跑地在找着。我暗自发笑，但不敢笑出声。
过了一会儿，她们还没有找到我，我有点不耐烦了，从草垛中一跃而出，大声地说：“姐姐，我在这里，你们快来捉我呀！”边喊边向我们设定的“救护站”跑去。后面有一大群人在追我，只听有人喊：“姐姐掉进‘陷阱’里了！”我回头一看，果然见姐姐在我刚刚藏身的“陷阱”中挣扎。大家都非常着急，最后，我找来一根绳子，大家连拉带拽地把姐姐从“陷阱”中拔了出来。
这时，她们看着我，发出了奇怪的笑声，我不解地望着她们，她们还是盯着我笑，好大一会儿后姐姐才说：“怎么样，我们把你捉住了吧？看看你的样子，都成了戏台上唱戏的了。”原来我在陷阱里待的时候，把周围的草弄到了头上，花头糊脸的，难怪她们笑得那么开心。
童年的笑声，就像银铃般地伴着我，时常响在我的耳边。
关于笑声作文14
我们的课堂上，经常会有各种各样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们收获了很多。
这段时间是复习阶段。那天正在上语文课，语文张教师说：“拿出《课外练习》，翻到……，看……题目，我来讲。”同学们纷纷拿出练习，翻到教师说的题目。教师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，教师说：“同学们想一想这道关于科学的.题目。”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀！这是语文，怎么讲到科学了？同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据，可是不敢举手。我左思右想，举起了手。教师叫到我，我说出了我想的答案，我说的答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。又过了一会儿，小明举起了手。教师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。此时，教师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗？”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。
在剩下的半节课里，同学们静静地听默默地想。我从教师说的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。
关于笑声作文15
“哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的'国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。