在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的谁的用处大作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
谁的用处大作文1
一次，学校里的桌子与椅子争执起来。它们俩在比说谁的用处大。
“我肚子里可以放许多书，方便同学们读书、写字，谁也比不上我。”桌子骄傲地说。 “第一是我的！”椅子说，“如果要擦高处的黑板和窗户，那一定要用到我。我的用处多的很呢！” “我才是第一！”说这愤愤的说。 “不，第一是属于我的，谁也比不上我！” “臭椅子，你敢跟我相提并论，我才是冠军！” “你瞧你那破相，不配！”椅子大喊起来。 这时，讲台阿姨搭话了，她说：“你们在干什么？” “我跟那桌子比谁的.用处大呢！”椅子轻蔑地说。 讲台阿姨说：“你们不要吵了，你们有各自的优缺点，你们看到的只是自己的优点。”椅子和桌子听了惭愧极了。 桌子对椅子说：“我们以后不要吵架了，和好吧！” 椅子羞愧的点点头。
这个故事让我明白：尺有所短，寸有所长。
谁的用处大作文2
有一天，森林里发生了激烈的争吵。原来是一只小兔子和一只小青蛙在比谁的东西用处大。
小兔子指着自己的长丝巾对小青蛙说：“你看，我的丝巾长长的，淡绿色的，上面还有美丽的花纹呢！围在我身上跟我的衣服多配，我戴着它看上去年轻了好几岁。”小青蛙不服气地说：“这有什么呀，你看我的长柄伞多好呀。夏天的时候，强烈的太阳光想火那样热，长柄伞可以给我挡太阳光，可凉快了。”小兔子不认输地说：“我的长丝巾冬天的时候可以帮我保暖，你的长柄伞可以吗？”小青蛙急忙说：“我的长柄伞在雨天可以给我遮雨，你的`也不能吧？”就这样，她俩不停地吵着，互不相让。
这时，山羊伯伯走过来说：“你们别吵了，每样物品都有自己的用处。”他俩听了山羊伯伯的话，难为情地低下了头。
谁的用处大作文3
一天，小主人向别人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用处大。当别人问：哪个器官的用处最大呢？主人被问的哑口无言。耳朵听到这个消息后，立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴，并对它们说：“我们来开个会吧！会的主题是——谁的用处大。
眼睛说：”我的用处大，如果没有我，小主人就看不到美丽的世界了。
耳朵立即反驳说：“不、不、不，我的用处最大了，如果没有我，你们怎么能听到消息呢？”
鼻子赶紧说：“你们都别跟我比，我的`用处最大了，人最重要的是呼吸，没有我，你们早就死了。
嘴巴得意洋洋地说：”嘿、嘿，你们的用处跟我差远了，如果没有我吃东西，你们就会在饥饿中拜拜了！
它们还在争论不休，这时大脑听到它们的争吵声，立即说：“其实你们的用处都很大，缺少谁都不行，如果团结在一起，发挥的力量就更大了。听完大脑的话后，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都惭愧地说：”对不起、对不起，我们不应该争吵，应该团结合作，成为真正的好朋友。
谁的用处大作文4
夜晚非常安静，连一滴水落下来都听得很清楚，只有文具们在吵吵闹闹。
文具们正在比谁的用处大呢！铅笔摆动着自己细长的身子，大声喊道:“我的'用处最大，我每天都在帮小主人写作业，要没有我的话，什么也干不了！再说，尺子和橡皮的用处都是在我的帮助下才有的。”这时，橡皮着急得蹦蹦跳跳：“我的用处才最大，要不是我，小主人的作业会一团糟！”尺子用着他新学的语气，慢条斯理得说：“据我观察，我才最有用处，因为用我画出来的线条，简直是完美啊。”蜡笔在一旁傲慢得说：“瞧我多美啊，这才叫用处！”铅笔盒终于开口了：“要不是我装着你们，小主人就会找不到你们！”大家争来争去，也没有个结果。
这时，小主人走过来说：“你们都是我学习的好帮手，都各有各的用处，不需要比谁更有用处。每一次我取得好成绩，你们每个人都有很大的功劳。”文具们听了，都纷纷点头，觉得很有道理。
人人都有长处和短处，不用比谁更有用。
谁的用处大作文5
天下着大雪，学校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在温暖的被窝里，正睡的迷迷糊糊的，忽然听到一阵说话声。
首先说话的是棉被，他自豪地说：“我的用处最大，没有我，宗宁能睡的这么舒服吗？他肯定会感冒的。”他的话招来了一片反对，胖胖的'棉鞋大声说：“我的用处才大呢，没有我，宗宁就得光着脚丫子去上学，他受得了吗？”
棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身体说：“要说作用，还是我最大。是我把宗宁穿得暖暖和和的，不怕风，不怕雨，安安心心去上学。”他的话引来了帽子的嘲笑，“要说不怕风，不怕雨，是因为有我挡在头上，你知道吗？”
他们谁也不服气，吵个不停，都说自己的用处最大。
我伸了个懒腰说：“你们不要争了，我知道你们都有用。没有你们，我这个冬天没法过。可是，只有你们中间的一个，那能行吗？”他们低下了头，都不说话了。
从此，他们再也不说自己的用处最大了。