在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的一次家访作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次家访作文1
二月十二日是旧历腊月二十六，那天，刮着凛冽的北风，很冷。上午，我和姐姐正在家里学习，忽听得敲门声，我赶忙开门，原来是班主任周老师来了。我真是又惊又喜，出乎意料啊!
我忙把周老师让进屋来。同时心里想:必我们小组就是今天散的早，真不该叫董利戈早走，不该答应张伟请假，可也真巧.....”我没等周老师问，就抢先说了话:“老师，小组学习刚散，快过年了，没按钟点下班，做完作业就散了。张伟没来，他说帮家里干点活。”我想，不管我怎么解释，周老师也是不会满意的，等着挨批评吧i没想到周老师脸上仍然带着微笑说：“我知道了，张伟去买菜了。”啊！老师早知道了。这引起我的回忆:周老师熟悉我们班的每个同学，熟悉每个同学的家庭。张伟的妈妈去世后，她对张伟特别关心。那天很冷，她把一件棉袄亲自披到张伟的身上。啊!我明白了，老师，您这是刚从张伟家里来啊，年关这样近了，天气又这么寒冷，周老师还照常家访，关心着我们。于是我觉得眼前的周老师更加可亲可爱，我们的谈话也无拘无束了。
周老师仔细询问了我们小组的学习、活动、出勤情况，还故意地笑着说:“怎么样，寒假作业又超额完成了吧?体育锻炼怎么样?”我说:“春节后搞一次跳绳比赛，还准备坚持长跑.”话是这么说，可心里还是这样想:反正我年龄小，学习好就行，以后好好锻炼不晚。周老师象看透我的心，看了看桌子上的那本《代数》说:“学习需要毅力，锻炼身体更需要毅力，是个艰苦的事啊！如果身体不好，将来为四化作贡献，就是句空话。”老师的.话打动了我的心弦。毅力对于我是多么重要啊I时间不能拖延，为了实现“四化”，应该坚持锻炼身体l我随即向老师表示了今后锻炼好身体的决心。
周老师高兴地离开了我家，我眼望着她的背影，她的话一直在我脑中翻腾。
一次家访作文2
早晨，阳光一缕一缕照射进房间，优美的铃声忽然响起，在妈妈杂碎的声音中，我知道老师要来家访了。
我的心怦怦直跳，仿佛随时都会跳出来。我的手边颤抖着边叠好被子，地上都是一件又一件的衣服，我怀揣着忐忑不安的心，蹑手蹑脚地把衣服叠好，拿抹布把整个房间清洁了一遍，我真担心妈妈跟老师说话的时候会不给我面子，把我的恶习以及屈指可数的缺点曝光了。时间一分一秒地流动着，仿佛比平时过的都要慢，好像长如一个世纪，“老师怎么还不来……还不来……还不来”我的双手紧攥着，手心和额头不断的冒出豆大的汗水，一步一步地反复检查着房间。
叮——咚，老师终于来了，我清清楚楚的看见，现在也清清楚楚的记得，老师的脸上挂着如窗外阳光一般灿烂的笑容，看起来是那么可亲，消除了我心头的恐惧。我倒了一杯开水端到老师面前，心想：我要做什么呢？玩电脑？未免太贪玩了，看书？这也太假惺惺了，何必展现一个不真实的.自己。我干脆一屁股在沙发上，老师问了我妈妈平时的生活作息，妈妈坦白地说：“没上学的时候经常熬夜，到晚上好动的很，就是“夜猫子”。“呵呵”，老师笑了几声继续说：“小孩子都这样。”凝聚的气氛得到了一点缓解，令我惊奇的是，老师并没有多过问我的生活，总结性地概括了我在学校的表现，提出了我胆小的不足，老师和妈妈愉快地聊着我的情况。当老师离开家门时，我深深地呼了一口气，那天我见识了与平时课堂上不一样的老师。
那一次家访，真好！
一次家访作文3
“叮咚……”门铃声把我从梦中拉回来，我揉了揉半闭的眼睛看看闹钟“现在才9点啊！”妈妈打开门，门外站着的不是来拜年的亲朋好友，而是我们的.班主任——邹老师！这下，我可全醒了“邹老师怎么在寒假来家访，完了，万一给老师留下了不好的印象怎么办？”我忐忑不安地想着，连忙从床上跳起来穿好睡衣，赶忙把被子整理好。
“邹老师”洗完牙的我坐到老师边上的沙发上“这次我来家访主要是来看看同学们在家里的表现情况，也想跟家长交流一下你在学校里的表现”老师跟妈妈交流着“安妮呢很爱看书，而且作文写得很好，上学期在学校的“金秋读书节”活动作文还获得了二等奖！”我不好意思的挠挠头，妈妈说“她是很爱看书，可就是太懒了，不愿意做家务，作业也不整理，而且太内向，上课一定没怎么发言吧！”妈妈拿了杯茶给老师“虽然她上课不发言，但考试成绩却很稳定，基本上都是90分以上，人缘也不错”老师和妈妈聊着，我一句话也插不上来，坐在沙发上虽然眼睛盯着电视屏幕，可心思全在老师和妈妈的对话上。
十点的时候，老师起身要走，我和妈妈把老师送到门口，临走前，老师还对我说“安妮，以后上课要多发言哦！”我点点头，老师笑着摸了摸我的头。其实老师来家访并没有那么“可怕”。
一次家访作文4
20xx年10月18日，到学校接儿子放学，同时也接到班主任陈红老师的通知：今晚将到我们家进行家访。儿子读二年级了这可是我们第一次接待老师的家访。得到这个消息儿子别提有多高兴了，乖乖的自觉地做完了作业，然后不停地跑到窗口眺望，等待着老师的到来，看到儿子既兴奋又紧张的表情，让我又一次感受到儿子已不再是曾经我襁褓中的宝贝了，他长大了！
七点多陈红老师和刘华老师应约到访，外面还下着小雨，真的让我们家长很感动。促膝而谈，老师给我们讲述着孩子在学校里曾经发生的一些我们不知道的`事情，让我们听到了不曾了解的孩子的另一面，我们也告诉着老师孩子在家的一些表现和生活习惯，让老师更全面地认识着孩子。儿子则瞪着黑溜溜的大眼睛高兴地看看我们又看看老师，还不时地发表着自己的想法，兴奋之情不言于表。半个多小时的家访在一片欢声笑语中结束了，儿子依依不舍地送走了老师，那一夜他带着笑容甜甜地睡着！
家访作为老师和家长沟通的一种重要手段，在孩子成长中真的起着不容忽视的作用，通过这种形式让我们和老师更全面地了解了孩子在学校和在家的情况，更利于孩子的成长。同时，老师上门家访也让孩子感受到老师对他的关注和重视，这是对孩子最大的一种激励，对我们家长也是一种触动，让我们可以在孩子教育上更好地形成合力，产生良好的教育效果。真的很感谢学校，感谢老师组织开展这样的活动，相信有家、校的携手，孩子的明天会更好！
老师，辛苦了！
一次家访作文5
星期一，潘老师问我：“放学以后你家里有家长在吗？”我想了想，叫她还是给妈妈打电话吧。等潘老师打完电话，我明白了，今天放学以后，潘老师和冯老师要去我家里家访。一颗心立即提到了嗓子眼。
下午四点，放学了。我领着两位老师忐忑不安地往家的路上走，脚下像灌满了铅似的，今天的脚步异常沉重，走都走不动。
下了电梯，我打开防盗门的指纹锁，把两位老师带到客厅交给妈妈，我就想缩到书房写作业去了。潘老师叫住我，叫我去沙发上在她旁边坐下，我老老实实地坐下了。妈妈从厨房端出来一盘哈密瓜招待两位老师吃水果，就开始了她们的“龙门阵”。潘老师询问了妈妈家里几个人，爸爸妈妈都在哪里上班，还问我平时在家的学习情况和生活情况？妈妈一一作答，她跟老师聊得很嗨呀。我静静地坐在旁边小心吃瓜。
潘老师对妈妈说：“她平常在学校还是很听话的，上课的时候很喜欢举手发言，作业也完成得不错，书写工整，也喜欢帮助同学，是个很棒的小朋友。”听完潘老师的话，我踏实了很多。后来潘老师又问妈妈：“她在家里做家务吗？”妈妈回答说，平时放学了功课多的时候做得不多，到周末还是能帮忙包饺子，帮忙打扫一下。潘老师听了，连连说，不错，不错。最后，潘老师又问我：“你有什么烦恼吗？”“呵呵，我最大的'烦恼就是头发太多啦，很难洗，每次要用很多洗发水。”“哈哈，这也叫烦恼啊？”我听到两位老师和妈妈都笑了。
潘老师和冯老师跟妈妈说了一会话就离开了我的家。我心里的一颗石头终于落地了。原以为是自己犯了什么错误，会被老师告状，没想到老师来家访只是跟妈妈聊聊天而已。家访并不可怕，家访全程我就当了一个真正的吃瓜群众。我要谢谢老师，班上五十四个同学，老还要去那么多同学的家，你们辛苦啦！