在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的记忆的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
记忆的作文 篇1
七月，桂花飘香。红伟兄从东北而南，穿越中国，来到深圳。正好马萧萧从西北来广州开会，加上南岛、李跃，我们相聚南国边陲。多年不见，真可谓“浮云一别，流水十年”。
朋友相聚，少不了触筹交错，七月鹏城天气炎热，但我们谈兴更热。在报业大厦、红荔路上、梅沙海滩，谈论得最多的自然是那个诗歌年代，书生情怀，仿佛间又回到了校园，回到了那曾经忧郁而又豪迈的青少年时光。南岛、萧萧、红伟、当年十大校园诗人，一家伙来了三个，李跃连说：幸会！幸会！
我，毕业后南下深圳，一直在这条深深的圳里起伏沉浮，最初写一些所谓的报告文学，在小报小刊里编些没多少发行的所谓商业文字，与同行们比起来觉得汗颜，后来干脆自己去办了一家小工厂，苦撑两年，结果是头破血流。沉沦多年，重新进行人生定位之后，转到如今的法律领域。人生变化，波谲云诡！从前的作品文字剪报，在辗转流徙后也不见踪影。
20xx年秋天的一个深夜，独坐窗前，回首来路，忍不住写了一首《往事》的小诗：
万籁俱寂/秋天晃着散漫的步子穿过大街/细碎的心情/如空中闪烁的繁星。
遥远，明亮，忽远又忽近/曾经钻心的疼痛汹涌到身边/那些温暖的泪水又开始不约而至/如此之夜/往事与落叶一起在路上游荡。
风生水起，人事沧桑/孤独的鹰一直在高空飞翔/疲惫的双翼/不屈的目光/多少年过去/就这样上不着天/下不着地/他已经习惯了忘却忧伤。
这种忧伤，应该说有别于少年时代为赋新辞强说愁的忧伤，而能够忘却并成习惯，自然经历生活的磨练，得以感悟、得以提升。当然，生命中挫折难免，但向上的精神还是主流，所以回忆中，那些温暖的、感动的`片段，会让人热泪盈眶。深夜独坐，让人眼湿的温暖未尝不是一种美好的润滑。
诗歌，曾经是这样的一种润滑。红伟、萧萧的到来将我带回到那个温暖的年代。
作为八十年代校园诗人的我们，对诗歌的崇尚与追求是那样的执着，我们用自己方式，用自己的语言抒发对乡土、对校园、对青春、对未来的爱、憧憬与追求。我们选择诗歌，站在同龄人的前缘，发出生动的宣言，这种宣言或高歌猛呼，或低吟浅唱；赢得了同龄人的掌声。我们中的佼佼者如洪烛，邱华栋、马萧萧、李跃、毛梦溪、赵红尘、任寰、田晓菲…等等一大批校园诗人，在八、九十年代的中学及大学都是很有影响，我不敢说，这批人对中国当代文学有多大的影响，但至少在那个年代，在活跃校园文学氛围当中，他们起到了重要的推动作用。而这批人，毕业后，走向社会，走向了各自的工作岗位，大多数依然活跃在国内外文坛，很多人成为各地主流媒体骨干。在此，我要向继续工作在文字领域的兄弟姐妹们致以敬意！
如今的我游走于法律的边缘，离文学、离诗歌是渐行渐远，平常代理的官司，不是人身伤亡，就是各类纠纷，血淋淋，火愤愤！抒情是没有了。书写的法律文书，讲究的是用词精当，内容法定，一切按程序操作，四平八稳，唯恐有什么漏洞，被对方抓住把柄！不过，从前的文字操练，对于事实陈述，表情达意不可说没有帮助。
大学毕业后，弹指十多年，与同学们也渐渐失去了联系，偶尔联系上一位，在电话一阵寒喧之后，他们就会问：还写东西吗？那一刻，使我陡然想起：在中文系，我曾经是一位写手！每每作品发表，同学们总会赞扬与鼓励，而我，私下里也会感动与自豪。
那些时光，值得我一生温暖地回忆！
记忆的作文 篇2
看着曾经写下的那些日志，
一点一滴都乘载着那淡淡的忧伤，
突然间转身走开，再也看不下去。
每次的伤感。
只有在夜晚，
流不下的泪痛不下的心
用文字来填平心中的恐惧与寂落，
笔触间的疼痛手心凉了
无数伤感的'文字
流透出的辛酸散发的淡淡哀伤
不是我的记忆有多深，
只是我把所有的一切刻画的太深罢了，
想要逃离这伤感的夜
却发现踮起得脚尖已无力逃跑
笼罩的哀思里为何不再有苦涩的滋味
或许吧我已经爱上了这个黑色的不眠夜
也许真的会如一些人所说，忧郁过多，天空也会暗淡。
记忆的作文 篇3
在我的记忆中，有一个人一直在温暖着我。有时候，我真的好想长大，长大了认识的字多了，就能用更多美好的语言去赞扬她，可惜我现在还只是一个四年级的小学生，还不会用那些美好的言语和华丽的词藻，只能把那份感激之情深深的`藏在我记忆里。
哦！她是谁？她便是我幼儿园中班的杨老师。
还记得那次我在课外活动时发高烧了，浑身无力，两颊通红，杨老师知道后，二话不说抱着我就往医院飞奔而去。一路上，她一直用她亲切的话语安慰我、还掏纸巾细心地给我擦去额头、脖子上因高烧渗出的豆大汗珠，自己汗如雨下却毫不在意。我们到了医院，杨老师没来得及歇一口气，又忙着去找医生，医生看了病、吃完药稳定了病情后，杨老师才给我家里人打电话说明情况。然后一直守护着我，直到家人赶到医院才放心离去。我想，如果换成其他老师，或许会直接打电话到家里，通知我家里人来带我去医院就诊。而杨老师却是牺牲自己宝贵的休息时间亲自送我去医院，还无微不至的照顾我。至今，那一幕回忆起来都还那么温暖。
杨老师不仅对我这样关心，对其他学生也是如此。回忆中，都是她为小朋友们剪指甲、整衣服的情景，还有她牵着我们的小手做游戏时的笑容。我十分感谢杨老师，感谢她为我、为同学们所做的的一切。我多么希望她一直带着我们，陪伴我们进入小学，带着我们直到小学毕业，可我刚上一年级时她就调走了，这成为了我终生的遗憾。
一转眼，五年过去了，我转学来到了扶罗小学。来这里的第一个学期，我又一次意外的感冒了，班主任那关心的话语勾起了我对幼时的回忆，把我的思绪拉回了五年前的幼儿园，启蒙老师那慈祥的面容浮现在我的眼前，她照顾学生时的一幅幅感人的画面，再次在我的眼前出现，虽然我已经忘记了老师的名字，但她那开心的样子，为我们所做的一切，我永远也不会忘记，因为她是我记忆中最值得回忆的人！
现在，我不知道杨老师调到哪里去了，我真想亲口对杨老师说一声：“杨老师，你是我最好的老师，我永远爱你！”虽然我不知道您在哪里，但我一直深深地思念着您，希望您身体健康、开心快乐！
记忆的作文 篇4
时光流逝，转眼间，我们将告别美丽的学校，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的心情跨入新的学校，开始新的学习生活。回顾这小学六年的学习生活，充满酸甜苦辣。
记得刚入小学时，妈妈牵着我的手把我带到这多彩的校园世界，亲手把我交给慈眉善目的班主任吴老师。我坐在椅子上观察着周围的一切，发现是那样的陌生，再回头寻找妈妈时，却发现那熟悉的身影早已消失在了风中，我的心里酸酸的。
名师出高徒。我的成功是离不开老师的指导与关爱，也离不开自己的努力。为了成功，我付出了汗水与艰辛，当别人在外面玩耍时，我在家中伏案苦读；当别人和父母逛街时，我在奋笔疾书；当别人听音乐时，我在苦背英语单词。我虽然失去了许多玩耍的机会，但我在学海中收获了学习上的快乐。
大家都知道，成功的背后会有多少泪水。有成功也必不要少的会遇到失败。在班上一直名列前茅的我也有马失前蹄的时候，前不久的一次数学月考我竟然考出了老师、同学难以相信，我自己也意料之外的成绩，这成了我的.耻辱，我无法抑制自己的心情，流下了伤心，难过的泪水。
看着眼前的一叠叠的荣誉证书，不禁想起了我站在讲台上演讲，百科知识比赛中回答问题的一个个瞬间。小学六年的学习生活中，我曾获得过许多的荣誉证书，这离不开老师的教诲和父母对我的爱，我为自己庆幸，感觉自己很有福气，想到这儿，我感觉心里甜甜的。
在六年的小学学习生活中 ，这里有我成功的喜悦，失败的泪水。我耳边回响着朗朗的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，我眼前又浮现出引人入胜的课堂热火朝天的劳动场面，有超的郊游，你追我赶的赛场......
再见了亲爱的母校，在您的怀抱里，我从无知变得懂事，从幼稚到成熟，从胆小变得勇敢，今天，我为有这样的母亲感到骄傲，我相信，明天你一定会为我们而自豪。
再见，敬爱的老师，是您教会我做人的道理，为我开启智慧的门窗，“谁言雨草心，报得三春晖”您的哺育深情，将永远名刻在我们的心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播时心田，在朝夕相处中，我们一道成长，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长......
记忆的作文 篇5
“吱呀”教室的门被我轻轻的推开，我步入了空旷的教室。
令人紧张的中考已是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，以及讲台上沉寂的黑板。
我走上讲台，望着那块凹凸不平的粉笔字迹仍然若隐若现的`黑板，伸出手抚摸黝黑的板面，似乎有什么东西落入我的内心，荡起了片片涟漪……
语文——诗词歌赋的记忆
闭上双眼，我仿佛跨越时空。
“自古逢秋悲寂寥……”语文老师笔挺地站在讲台上，左手捧着语文书，右手拿着粉笔，一边在黑板上书书写写，一边极富感情地朗诵。
黑板上的字迹随着老师的朗诵而增加，而下方的我们看着听着。
不多时，黑板上已是出现许多诗词歌赋，粗犷如“老夫聊发少年狂，”婉约如“寂寥梧桐深院锁清秋，”豁达如“但愿人长久，千里共婵娟。”妙笔生花，黑板上承载了各时代的记忆。
不同风格却各有特色的诗词歌赋印在了黑板上，也印入了我们的心扉。
数学——加减乘除的记忆
时空流转，画面变幻。
数学老师未拿书，只是用粉笔在黑板上写写画画，为大家演算，推理。
一道难倒无数人的难题，随着老师的书写慢慢地浮出答案，没有那么多复杂的公式，我们的心随着老师在黑板上的字迹不断深入思考，最终悟透本题的思路，长舒了一口气。
“同学们好好琢磨一下”老师留下大半面黑板条理分明，清晰的过程，离开了教室。
英语——ABCD的记忆
跳跃过时间，我又来到了英语课。
英语老师讲得多，写得少，手上长捏着粉笔却很少使用，但若是在黑板上留下字迹，那便一定是精中之精，重中之重了。同学们便会动笔几下，久而久之，黑板上的重点换了又换，同学们书上的笔记更加丰富，这，全是精华啊！
回到现实中，我后退一步，再次仔细地观黑板那沉凝的，凹凸不平的板面，我又感受到曾经的点滴。
“吱呀”我轻轻地关上教室门，离开教室，留下了无限的在黑板上的记忆……