在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的生动的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生动的作文1
星期六的上午，天下着毛毛细雨，我和妈妈来到荆门日报传媒集团，听了一堂生动的动漫作文课......裤兜动漫作文。
作文课开始了，老师给我们播放了《晏子使楚》的短片，这个故事讲了晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐人入楚为盗阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人。通过这则故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，对人贸然无礼只能自讨没趣。之后，老师又播放了动漫片，利用裤兜、亚男、肥仔在学校谈起采访朵儿的事情，教会了我怎样去描写一个人的外貌，首先要找出一个人的特点，不能找共同点，描写一个人物要从上到下、从整体到部分、从外貌到衣饰，描写特征可以从形状、大小、颜色加上对比的'手法，就可以简单地描写一个人物。课堂最后，老师还跟我们做了亲子活动，让我们更好地运用所学的描写方法，同学们都积极发言。整堂课都以动漫的形式，图文并茂地展现在我们面前，可以一边看一边思考，感到这堂课特别生动、有趣。
一堂生动有趣的动漫作文课，让我明白了写作文并不是一件难事，只要细心观察，用心思考，专心做事，什么事都可以成功。（指导老师：陈士芳）
生动的作文2
“叮铃铃”，期待已久的辩论会终于开始了。作为正方亲友团的成员，我早早准备好“正方必胜”红色标语牌，准备随时给我们正方加油助威呢。
大屏幕上显示出今天的辩题：正方观点“独自出去旅游好”，反方观点“独自出去旅游不好”。
首先进入陈述环节，只见能言善辩的潘宇同学代表正方陈述观点：“独自旅游可以培养独立性，据调查报告……所以我方认为独自出去旅游，可以培养独立性、锻炼能力。”反方组长立即反驳：“独自旅游，如果遇到坏人怎么办……”
与之前陈述环节的和风细雨相比，自由辩论环节的气氛是芝麻开花——节节高。越来越多的人举手，变成了一片气势逼人的.小“森林”。许多人妙语连珠，教室里不断响起阵阵掌声。
就在最后的总评环节，下课铃声响了。谁是今天的胜利者？老师微笑着说：“今天的辩论会非常精彩，大家各抒己见，所以这次的辩论会不分胜负，各有千秋。”
这次辩论课是那么有趣，而在有趣中又包含着很多知识，让我们明白任何事物都不是绝对的，我们应该从小就锻炼自己的独立能力，而且锻炼的方法可以有很多种……
期待下次辩论会，一定更加精彩!
生动的作文3
放暑假了，妈妈带着我来到了野生动物园，我开心极了，迫不及待地想进去看一看！
我们走进野生动物园，第一眼看到的动物是斑马。妈妈说：“斑马的特点就是它们身上的条纹，就像穿了一件黑白相间的外套。”我仔细地看了看，斑马们可悠闲了，它们有的大口大口地吃着鲜嫩的青草，有的在草地上悠闲地散步，还有的摇晃着自己的.尾巴。
往前走，我看见了可爱的袋鼠。我蹦跳着说：“妈妈，袋鼠它们的肚子下面有一个袋子，好特别呀！”妈妈说：“那是袋鼠的育儿袋。”袋鼠的前腿短，后腿又粗又长，它们在广阔的草原上跳跃，后腿用力一蹬就跳了起来，成年的袋鼠跳的可远了！据说它们还是有名的拳击能手呢，肌肉发达，还有的可以打败人们。
非洲狮王趴在石头上，威风凛凛地看着她们，我害怕地躲到妈妈的身后，不敢看草原之王狮子一眼。
“是长颈鹿，我最喜欢长颈鹿啦！”我激动地说。你看长颈鹿的腿又细又长，脖子也很长，斑纹好特别呀，而且非常的漂亮。它喝水时有趣极了，因为长得比较高，所以它喝水时两只前腿要张得特别开，再弯下头来才能喝到干净的水。
不知不觉到了要回家的时候，我一步三回头的望着这些可爱的小动物们内心充满了不舍。
生动的作文4
终于轮到休息一天了，但我却希望时间快点过去。因为星期一就要开始做实验了，心里非常期待。星期一终于到了，我们兴奋的来到了教室，心想马上就开始做实验了。老是却让我们先阅读时间操作和模拟试卷评分标准。就这样过去了两节课。第三、四节课，老师把我们分成两组，一组去化学实验室，一组去生物、屋里实验室。
我们这一组的人跟随化学老师到了化学实验室，老师先给我们演示，看着老师熟练的操作着，心中升起了敬佩之意。不久，我看到老师点燃酒精灯，在加热物质，不久液体在试管中沸腾，对这种现象充满恐惧的我，不免升起了恐惧之心。同学对我说。这些实验只要错做得当，是不会发生爆炸的，我才放下了心。老师演示完后，就让我们自己动手操作。我来到了一个实验台前，拿起实验操作的手册，认真的`看过后，先拿起了盛有氢氧化钠溶液的瓶子，根据提示，加入氢氧化钠，盖上瓶塞，放回原处，标签向着自己，接着根据提示向试管里加了一到两滴酚酞试液并轻轻震荡试管，只见试管中的溶液由无色变成了红色，又向溶液中逐滴加入稀盐，又由红色变为了原来的颜色。做完了这个实验，我感到非常高兴，实验原来是这么一门有趣生动的科目.
生动的作文5
今天刘老师给我们讲了一个精彩的故事《抱猪蛙吃饲》，我们听得津津有味。
故事内容是：一个年轻人想学武术，便找了一位高人，高人说：“你去把门口的石狮子抱起来吧！”年轻人费了九牛二虎之力去抱石狮子，可石狮子纹丝不动。高人叫他的'两个徒弟来抱，一个徒弟双手一抱，石狮子就起来了；另一个徒弟用一只手一提，石狮子也被提了起来，年轻人目瞪口呆。
高人说：“你去给我的猪蛙喂饲吧，不过你不能把猪放出来喂，要抱出来喂，还要抱着猪蛙走十几米的路，猪吃饱了你再抱回猪圈。”年轻人答应了，认真地按照高人的要求去做，天天如此，从不间断，也从不埋怨。
过了一年，高人叫年轻人再去抱门口的石狮子，年轻人轻而易举地就抱了起来。
听了这个故事，我陷入了沉思：年轻人靠持之以恒的精神成了高人的徒弟，而我写作文就是缺乏持之以恒的精神，我应该向故事中的年轻人学习，反复练笔，争取取得好成绩。总之一句古言：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
生动的作文6
小兔子，真可爱！我喜欢我家的小兔子。
我喜欢和它玩。我在手上拎一片青菜或一条红彤彤的胡萝卜，小兔子一看到美食来了，高兴得不得了，我故意举得很高，不管三七二十一，它躬起身子，向上奋力一跃，就可以咬到。当它成功地得到美食，我就会轻轻地抚摸着它那松软的毛，看着那美丽的红眼睛，笑着鼓励它：“你太棒了，你跳得比姚明还高。”
我的兔子非常可爱。身上的'棕色的毛软绵绵，那长长的耳朵，像两根随风飘动的粗大的苇杆。
兔子只喜欢吃胡萝卜和青菜，为了让它吃饱喝好，我精心制作了米饭团，里面放进一片青菜叶或者胡萝卜片给它吃，它不领情，爪子扒开饭团，取出青菜叶和胡萝卜片，大吃特吃起来，把白花花的米饭团当包装盒，不屑一顾。
小兔子睡觉的时候把脚放在身子后面，头也歪到身后面，变成了一个Ｓ形。这是我教它的，训练它拥有优美的睡觉姿势，培养高雅的素质，哈哈！
可爱的小兔子，你给我带来无穷无尽的快乐，我喜欢你！
生动的作文7
11月份的时候，学校举行了一次秋游，老师带着我们去深圳野生动物园参观。
我们坐着旅游巴士到了举世闻名的野生动物园，我又高兴又激动。导游哥哥带着我们去到了可爱的白鸟区，有美丽无比的孔雀，它和我们展开了美丽的屏；有像太阳一样红的强壮的火烈鸟，有会说话的鹦鹉；还有兄弟姐妹一样的白天鹅和黑天鹅成群结队地在水里游来游去。
接着，导游哥哥带着我们来到了可怕的猛兽区，有一条条装睡的鳄鱼，有一条条巨大的蟒蛇，有森林之王的'狮子，还有庞大的河马。我们看着都忍不住想伸手去摸摸，可是，却又很害怕地迅速把手缩回来。
最让我忘不了的海狮和海豚的精彩表演。开始表演了，海狮的头顶着球转起圈来，身体摇摇摆摆，一蹬一蹬地上下跳跃，像个轻盈的小丑。接下来是海洋里最智慧的海豚出场，可爱的三姐妹海豚一会儿唱歌，一会儿跳舞，漂亮极了！海豚们精彩的表演给我们带来了快乐。
一天很快过去了，我们依依不舍地跟着导游哥哥和老师们驱车返校。坐在车上我忍不住还扒在窗户上回头望着这充满欢乐有趣的动物园，真希望有机会还能再来重游。
生动的作文8
我们学校决定星期四去野生动物园秋游，我非常高兴，前一天晚上翻来翻去没睡着。
星期四，天气很好，天高云淡，万里无云，我们准时出发了。到了野生动物园，我们先看了鹦鹉，可爱的鹦鹉在笼子里唱着动听的歌，好象是在欢迎我们。参观完鹦鹉，我们去了鸟馆。里面有许多鸟儿。我最喜欢雄鹰。她张开翅膀，好象对游人说：看，我多威风！我们看了禁不住的赞叹。
那不是在表演马戏吗？我们赶快过去看看。第一个节目是小狗秀一共有五只狗，有一只狗很淘气，其它的狗都坐在位置上了，它还在外面转圈圈但是最刺激的要数大风车了，有几个人在轮子里转动，整个大风车就转起来了，他们就在轮子里表演了各种各样的动作，真是惊险极了！
看完了精彩的'马戏，我们还要去坐一下小火车。火车慢慢地开动了，我们看见了许多动物。第一个看到的是马，马在草地上尽情地奔跑，接着老虎也进入了我的视线，有的老虎还在睡觉呢但是最好看的要数狮子了！几只狮子正在嬉戏，可开心了！
快乐的时光总是短暂的，看完了动物，我们也该回校了，这次秋游真开心！
生动的作文9
今天幸福十班的小朋友在叔叔阿姨的组织下，在爸爸妈妈和冉老师的带领下来到了交通管理局，小朋友们在四楼的会议室里认认真真的听马铭骏妈妈给我们讲解有关交通安全的小常识，我记住了好多，现在我也给大家说一说吧！“我们过马路时一定要走斑马线或人行天桥，在过马路时要先左看再右看，等着人行道绿灯亮了才能同行。行人一定不要上高速公路，那样太危险了。爸爸妈妈在开车的时候一定不要超速，更不能在喝酒以后开车，爸爸妈妈也不能单独把我们留在车内，这样做都很危险。还有好多好多......
你们都记住了吗？我们还去实时路况监测室看了电子显示大屏，电子大屏是由几块小屏组成，每一块小屏上显示的是一个比较重要的`交通路口，阿姨说那显示的是实时路况，都是高清的，在天气晴朗的日子里都可以清晰的看清楚每一辆车的车牌号码，真是太厉害了，阿姨还为每个小朋友准备了精美的小礼品和酸奶，真是太谢谢阿姨了，给我们上了生动的一堂交通安全课。
生动的作文10
长隆野生动物世界是一个充满乐趣的地方，那里古树参天，绿树成荫，空气清新。一进门就能看见许多动物的照片，有可爱的熊猫、凶猛的狮子、机灵的猴子……这些照片让人有了迫不及待就想进去的`感觉。
长隆野生动物世界有一个美丽的天鹅湖，湖里有各种各样、大大小小的天鹅，有白色的，有黑色的，还有灰色的，它们有的在游泳，有的在岸上休息，还有的展翅高飞，就像一个个穿着裙子的公主。
那里还有精彩的白虎跳水表演，表演台前有一个水池，工作人员把肉挂在水池上方引诱白虎跳水表演，白虎慢慢靠近肉，一跃起来把肉咬住，然后“扑通”一声掉进水里，赢得大家一阵热烈的掌声。
最有趣的就是鹦鹉学舌了。一群鹦鹉飞到一棵树上，只要对它们说一声“你好”，它们就会跟着你说“你好”，真是有趣极了！
长隆野生动物世界真是一个充满乐趣的地方啊！
生动的作文11
今天一上课，老师提着一大袋的东西走进教室。老师问我们:“你们想不想知道这里面是什么?”我们说:“想。”
老师叫了一位同学上台，把眼睛蒙起来，那位同学摸到了蕃茄，只听他说道:“蕃茄的颜色是红中带绿，吃起来酸酸甜甜的，很好吃。”老师又叫另一位同学，他摸到一个樱桃，却说是葡萄，惹得全班哈哈大笑。接着老师又叫了一位同学，那位同学在袋子里摸来摸去。摸到了一个莲蓬。老师最后拿出一个香瓜，有一位同学举手说:“香瓜香甜可口，水份很多，我最喜欢。”
这一堂触摸作文课真是既生动又有趣。
点评：
本文生动地记叙了一堂有趣的触摸作文课。首段以简洁的笔调，通过师生对话，设置了悬念。中段以写实手法及多变的`角度展示了一组情趣盎然的镜头;有对准触模者的特写镜头;有面向“全班”学生的全景描绘。同时也照顾到师生的双边活动，详略有致。通篇较好地突现了一个“趋”字。
生动的作文12
我们的语文老师是杨老师。她在上课时语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力，吸引着大家。
“叮铃”上课铃响了，老师准时到了。杨老师说“今天我们上第一课《桂林山水》。自己预习课文，把不懂的地方标出来。”过了一会儿，杨老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏桂林山水。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得让你感觉不到它在流动;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经跟着老师互了漓江，在欣赏着那清澈秀丽的.漓江水。老师又带我拉细细地去观赏桂林的山，杨老师的每一名形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我拉面前描画出一座座奇秀险的桂林的山。连班上爱说话的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……
“叮铃”下课铃响了，但是我们还仿佛置身于美丽的桂林山水中。
生动的作文13
爸爸带我去了上海野生动物园。我们在第一天的晚上到达上海，在野生动物园旁边找了家旅馆住下。
第二天，野生动物园的门一开，我就第一个冲了进去。啊！这里有会跳舞的大象、强壮的犀牛、还有沙漠之舟骆驼……
我先说骑骆驼吧，我骑在骆驼背上，紧紧抱着驼峰，怕从驼背上摔下来，可是它走得稳稳当当的，一会儿，我就不怕了，用手轻轻地摸着驼峰，还和它一起拍了照呢！
野生动物园里缺少不了<<海狮表演>>。这可是我最喜欢的嗬！你看，海狮正同台与一个叔叔和一位阿姨一起表演小品呢！叔叔在弹吉它，阿姨在唱歌，海狮走到他们中间也要来唱歌；叔叔给阿姨拍照，谁都没理海狮，这回海狮可真的`生气啦，一把抢过相机摔在地上；叔叔跟阿姨一起跳起舞，海狮见了妒火中烧，气呼呼地把叔叔顶走，海狮得意洋洋地和阿姨跳起了双人舞。
这只海狮多么顽皮，不知下次再去还能给我带来什么惊喜？
生动的作文14
上课铃响后，老师微笑着走进了教室，给我们上课。班长喊了起立，我们都不约而同地喊“老师好!”老师便说“同学们好!请坐!”我们都坐下来了，才知道今天讲的是第1课《桂林山水》。老师讲：桂林山水是广西壮族自治区的.一个风景区，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，请大家了解“甲天下”是什么意思。我们都异口同声地说是“天下第一”的意思。老师又十分满意地说：“请大家用自己的语言来编一首诗来赞美桂林的山和水，表达自己的感受。”这时，我左思又想，终于想出一首小诗，那便是：桂林山水天空蔚蓝薄雾滚，桂林山水美胜收。好似舟行碧波上，又像人在画中游。由于时间太短了，我刚刚想出来，这个问题就已经过了，多么可惜啊。
生动的作文15
今天早上的第一节课是语文课，郑老师给我们指导了作文。
郑老师上的`课真是生动无比。她给我们传授了很好的写作文方法，这些方法就像“红烧鱼”、“三杯鸡”、“大龙虾”等一些美味可口好吃的东西一样，让我回味无穷、记忆犹新！
她给我们举了一些例子，比如：上周，我给了你们一个作文命题：《美丽的……》，结果，大部分同学都写了《美丽的花博园》。假如让你当评委，你们想知道谁写得好，一定会先看看谁写得生动、语句优美有创新，才会评他好。要是每个同学都写同一句话，平平淡淡的记录下来，你一定不会评他“好”。所以，要想把作文写好，一定要有创新……她还教我们平时要多看书，多做读书笔记。
通过这节作文课，我明白了要怎样才能写好作文--就是要多积累知识，才会头脑灵活有创新。我很高兴，我不再像以前那样害怕写作文了。现在，我真正喜欢上了作文。我很感谢郑老师给我们开了这么好的“小灶”。