无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的独木桥作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
独木桥作文1
传说中，有过这么一场运动会，里面有过这么一个项目，叫“山羊过独木桥”：学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
无疑，这是一场莫名其妙的运动会。
没有人知道这场运动会是竞技运动会还是趣味运动会；也没有人知道“山羊过独木桥”这个项目比拼的是选手的过桥速度还是选手的平衡能力；更没有人知道此项目比拼的是选手的团队意识还是选手的共赢精神……
当这一切在起点就变得扑朔迷离之时，所谓的终点也就呈现不出任何意义。
于是，这场莫名其妙的运动会催生了“不明觉厉”的项目，而“不明觉厉”的项目，造就了“人艰不拆”的拥抱：独木桥上迎面走来的两个选手，心怀忐忑，惴惴不安之中，他们选择了相互拥抱。这既可以是“相逢一笑泯恩仇”的拥抱，也可以是笑里藏刀的拥抱；既可以是意在双赢的拥抱，也可以是作奸犯科的拥抱，一句话，这是“暧昧”的拥抱，也是“人艰不拆”的'拥抱——人生已经如此艰难，还是不要拆穿为好。
有项目而无规则，无规则而有裁判。因无规则，裁判就成了规则本身。当两个选手在独木桥上一个挤下去另外一个时，裁判会说，这个项目检验的是共赢精神，因此，在独木桥上挤来挤去的你们是双败；当两个选手拥抱着跨过独木桥时，裁判又会说，这个项目考察的是“亮剑精神”，“两强相遇勇者胜”，选手的“拥抱”恰恰证明了你们缺乏求胜的勇气……最后，无论选手怎么做，裁判都可以宣布选手失败。贤愚对错，悉在裁判一念之间。
法国作家博马舍曾说过一句平淡而深刻的话：“若批评不自由，则赞美无意义”。是啊，若游戏无规则，则裁判无意义。
所以，这场莫名其妙的运动会，缺少的不是选手，也不是裁判，而是灵魂；这个“不明觉厉”的项目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是规则。
然而，缺少规则的何止是“山羊过独木桥”项目？缺少灵魂和规则而又独揽权柄的，又何止是裁判？
在灵魂缺失，规则缺乏的时代，我们只好选择拥抱——尽管“暧昧”。
独木桥作文2
每次回到娘家和大哥、二哥团聚在一起的时候，他们总会提及曾经那座离外婆家大约二公里的独木桥，都会“嘲笑”年幼的我过独木桥的窘态，而我只能“呵呵”傻笑。
当我两三岁的时候，二哥带着我一起到十里以外的外婆家去，令人恐怖的是必须经过一条大约50米长的独木桥。每当我远远地看见独木桥的影子就会挪不动脚步，眼泪水在眼眶里打转转。二哥则连拖带拽把我推到桥边。我望着河中冒着泡泡的河水急匆匆地流，听着“哗啦哗啦”的流水肆意喘息声，只觉头晕眼花，天旋地转！
“二哥，我好怕啊，我不去了行吗？”我央求着二哥，不听话的眼泪已是满脸稀里哗啦。“哼，没有一点用，这都过不了，笨死了。"神气十足的二哥话音刚落就自顾自的站在独木桥上。”“不要走啊，等等我，牵着我走行吗？”我再次乞求他，一步一步移过去。“吱呀吱呀……”摇摇晃晃的.独木桥痛苦地呻吟着。我又忍不住往下看，我的妈呀！“翻江倒海”的流水似乎在向我招手，我害怕极了！双手死死地拽着二哥的手，浑身瑟瑟发抖，直冒冷汗啊！“不要抓着我，自己走。”二哥简直气极了！把我的双手用力扒开，“大摇大摆”地走了。独留我在这头苦苦苦挣扎。咋办呢？没有了依靠，我得自救啊。“哼，蛮巧，不帮就不帮，还是靠自己吧！”我把心一横，小心翼翼地蹲下身子，双手死死地抓着独木桥的两边，目视前方，慢慢地匍匐前进，一步，两步，三步……50米的独木桥感觉比跨越一万米还要遥远，我不顾流水“哗哗”的召唤声，独木桥“吱呀"的呻吟声，勇往直前！到了，到了，就到了，一步，两步，三步……哈哈，我成功了！终于跨越了在我心中最难过的独木桥。我的眼泪水啊，汗水啊，浸透了我的衣襟。欣喜若狂的我抓着二哥的手，久久不愿松开。这一次二哥没有把我的手甩开，而是抓得很紧很紧……
有了第一次尝试成功的喜悦，以后的我再也不怕过这样的独木桥了，并且行走自如。
是啊，人生没有跨不过去的桥，只要勇敢的跨出第一步，桥的对岸一定会有温暖的双手迎接你。
独木桥作文3
“有一对同学在桥中间抱住转身，双双透过，裁判认为这样做有争议。”看着这样的句子以后，您会想起来怎样的结果？
先说结果，如果这是已经出来的结果的话，这件事是不能解决的问题。就那样和局，是不必要头脑发热的事。而且成为了对双方都互相好的结局。
当然比赛的时候，全部选手都需要在比赛中，做堂堂正正的比赛，但要是过分的话，会发生什么问题呢？
不仅仅会因为双方都过分争斗结果他们俩都被摔下，收(受)到伤害，而且会互相一边认为对方是自我的妨碍人，一边会变成一个败者嫉妒另一个胜者。
可能如果这是很大的比赛的话，就应毫无让步。对于比赛规则，有些人说“为了防止它，参加那比赛以前，早该告诉我们！”，“如果之前选手得到告知的话，没有那样的事情。它是最有效的预防方法了。”等等，有许多意见。
但是，实际上在比赛时那肯让步的人又有多少呢？
比如说，您(你)们的脑子里面想象一个生词“运动会”，那是什么样貌呢？
大概参观的人，会感到“运动会”是感兴趣的一个快乐的活儿。
但是，参加的当事者们会认为这不但是一个竞争的手段，并且是准备好些日子要争取得到某个东西获得成就感的一个手段。就是说，运动会这件事好像现代社会的一面镜子。
现代社会，从一个角度看，是一个独木桥上的两头山羊，都想忽视障碍物(对方)的意见。同时，也为了追求它们自我的路，要推掉前边的山羊。再说双方都为了自我的利益，会更倾向于自我获胜。
但从现代社会的.另一方面来说，我们每个人都不是孤独的生活，而是一个共同体融洽的时代。因为人不能一个人生存，这是很难的事。所以，为了他们自我，有些人需要得到帮忙，要在他们周围做出空间。
假如让您(你)们选取上边的两个方面，“推掉障碍物”或者“让步与帮忙”，这两个状况，您(你)们选的是哪一项呢？
先说一下我的想法吧，我选取它们中间的，就是中间。大家明白“相忍为国”的故事吧？那里能做到“相忍为我”，就是最好的。因为我认为这个山羊的故事，要告诉我们的就是人需要有果断性，而无条件的让步却是不好的方法。所以，咱们在生活中要注意这一点。
但是，当然需要有果断，但可能的话，要抓住那要掉下桥的人，这才是最可取的事。
独木桥作文4
习惯了感叹那些曾经光辉的岁月，好让失落的心从新得到几缕骄傲的理由．然而，我知道，过去的终究过去了，不时的徘徊与过去，喘息也边的艰难．于是，我开始茫然的憧憬着未来，思考着那些近乎摸不着头脑的梦想，抑或是较切实际的理想．短暂的太空旅游后，突然间发现，美好的未来，希望的终点，在现实面前尽会显得如此苍白无力，不堪一击．
面对现实，我该做些什么呢？彷徨过后，仍旧是不懈的努力．那些所谓的思考与彷徨的过程只不过是软弱的逃避！惟有努力，把那被时光剥离成一段段支离破碎的记忆重新拼凑，塞进脑海筑成明天的希望．
谁知道疯狂的光阴在十七岁稍纵即逝．谁知道一年的时间会孕育着什么？面对高三的槛，我们的努力，收获的是希望的果实，还是失落的泪水？
思考着现在，憧憬着未来，心灵有一丝的颤动，真不知道我是该庆幸还是忧伤，想微笑时，肩上无形的重担将我压得无法呼吸．我想，我还是该庆幸的，毕竟，每一次我都坚强的'站起．曾经的辉煌是我脚下坚硬的基石，未来的美好是信念的航标！即使，岁月会给我一次又一次的考验，一次又一次将我摔的遍体鳞伤，我还是相信，岁月不会亏待一个曾经付出过的人．
看到那些行色匆匆，面容憔悴的高三学生，心中的怜悯油然而升．或许我怜悯的并不是他们．而是怜悯即将面临与他们一样处于同一境地的自己．快乐，那原本公平的属于每一个人的幸福，在他们眼里，或许早已幻化成无法触及的空气，拼了命的努力，即使超越极限，也是为了尽早的摆脱这令人窒息的黑暗，呼吸那沁人心脾的新鲜．
高三，对于我们来说，也许是裂狱，但，或许是天堂，经历了才是最美的．当我们屹立于成功的颠峰，回望一路走来的荆棘，竟幸福的发现曾经的泪水与辛酸早以化作路边的鲜花汇成一道美丽的景致．那是暮然回首的喜悦．
听说，高三是独木桥下的炼狱，我们要走的很稳，会走的很累．
听说，高三是一座高高的墙围，需要毅力和体力去拼，去撞．
可是，我也听说，高三，是独木桥那头的彩虹天堂！
独木桥作文5
风以其独特的超然和寒冷，轻抚着东非大裂谷，越过珠穆朗玛峰，穿过亚马逊河。它从未错过繁荣的世界和银装素裹的地球，因为它坚信飞行是它唯一的使命。但是木桥只能仰望稍纵即逝的风的影子，独自在山涧中等待，等待成了它唯一的命运。当时间侵蚀了木桥的生命，它自然而然地接受了记忆的挣扎——过去总是尽力挣脱飘带的束缚，留下的也许只是痕迹，这样丢失的云就能重新出现在真实的屏幕上，并试图勾勒出淹没在烟雾中的一般事物......
几千年前，我们的`祖先在奔逝的河水边无数次徘徊后，终于用独木桥来代替了若隐若现的踏脚石，独木桥变成了使用频率最高的工具之一。它方便世人，也许它牺牲的是生命，饱受的是痛苦，但它愿意过这种生活，因为这样可以天天嗅到生灵的气息，可以享受人与自然的完美结合，可以体现生命的价值。
时代在发展，独木桥变成了多木桥，接着石拱桥出现了，如今甚至用钢筋混泥土的铁索桥来取代独木桥脆弱的身姿。从此，独木桥再也不能在物欲喧嚣的尘世中立足生存，它只能漂泊流浪在远离尘世的松山密林中，游离在人与自然的交汇处，但它在挣扎，在反抗，它不忍离开人，也不愿离开自然的怀抱。可人类从北京人用石器迸出的火花叩响了文化黎明的一刹那就注定将主宰整个世界，当人类不再需要独木桥的时候就会趁着薄薄的夜色将它无情地抛弃，过往云烟只能是美好的追忆而已。
踏遍千山万水难觅独木桥的踪迹，正当我茫茫失意之时，眼前出现了一架独木桥，一架即将倒塌的独木桥。它坐落在阴森幽暗的山涧中，常年遭受风吹雨打，甚至还会有‘水漫金山’的肌肤之亲，但它依旧用自己脆弱的身躯来延续神圣的使命，哪怕它很久以前就失去了人类的宠爱，也早已不再拥有人类的一丝足迹。如今，独木桥上长满了绿油油的苔藓，独木桥的腐朽与苔藓的生机形成了一种令人伤心的对比，但独木桥仍在坚守。此时此刻，我才明白了独木桥真正的蕴涵，它不仅是一种简单的生活方式，更是一种力量，一种精神。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，但愿我能和独木桥心灵相通，互相追忆。
只可惜我游离在物欲喧嚣的尘世间，而独木桥却独自守望在山涧中。
风依然吹着，独木桥仍在守候……
独木桥作文6
那天，阳光灿烂，五星红旗飘扬在校园上空，操场上欢声笑语，学校运动会有条不紊地进行。唯独一个项目出现了意外插曲，预赛时有两个选手的突然举动，让在场的人目瞪口呆。有人赞美，称为创举；有人摇头，斥为违规。
那是，运动会的最后一个项目——“山羊过独木桥”。规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥一个人通过。有一对同学在桥中间改变了互不相让的僵持局面，抱住转身，双双通过。裁判提出异议，争议迅速漫延，从一个班级到另一个班级，从学生到老师，从班主任、校长到参观的学生家长，各持理由，掀起了争论的波澜！整个校园沸腾了！
规则的本意，是优胜劣汰。在竞争中，强者通过坚决、坚持、坚韧获胜。争夺者相遇勇者胜，必须有一个出局。无情的竞争，定要分个高下。以胜负为荣辱，残酷而疯狂！我胜你必败，有你就无我！追求的是一个人高高地站在领奖台上，要的就是“独一无二，唯我独优”的效果！另一个人，只能灰溜溜地败北。就是要让获奖者的光环耀眼，需要有失败者为衬托，只有把强大的对手比下去，才能显示胜利者的了不起，才能显示获奖者厉害、出众、不同凡响！
这两个学生，相遇时拥抱，通过了独木桥。原先设计的那种“独一无二”的效果没有了，对手变成了朋友。这一抱，抱出了友谊，抱出了智慧，抱出了新的.思想境界！这一抱，打破了游戏规则，打破了僵化的思维定式，显示了灵活性！这一抱，让比赛变得温情脉脉，出现了“双赢、多赢、共赢”的新局面！
纵观世界局势也如这场比赛一样，有两种思想猛烈碰撞。一种是冷战思维：把各国之间的发展与竞争，认定为“零和博弈”，心里盘算着“我要吃掉你，不然就会被你吃掉”。在政治领域搞双重标准，假想敌的阴影在这些人的头脑里游荡；在经济领域设置贸易壁垒，用贸易保护主义之手去卡“自由贸易”的脖子；在军事领域借同盟条约，制造地区紧张局势，千方百计地遏制中国发展，容不得发展中的新兴经济体的崛起。xxxx指出：“宽广的太平洋两岸有足够空间容纳中美两个大国”。在亚信峰会发言中指出：“形势在发展，时代在进步。要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入21世纪，而脑袋还停留在冷战思维、零和博弈的旧时代。”
当今世界经济相互依存，人类需要和平，时代需要发展，摒弃“零扣博弈”旧规则，共创“携手发展”新秩序，是人类理智的选择！
独木桥作文7
尔羊来思，其角濈濈。
既要羊羔跪乳的孝顺，又要壮羖触物的威猛——这大抵是《诗经》以降中国育人的标准吧;因此，当我们“羊羔跪乳”一样，按照老师的要求去做“山羊过桥”这个游戏时，迎头碰上的却是“壮羖威猛”般的规定——学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥，一个人通过——也就是说，狭路相逢勇者胜，一个学生必须将另一个学生打落桥下。
想来老师之所以如此规定，不外乎是对几十年“零和博弈”的思维路径的依赖;这种不是东风压倒西风，就是西风压倒东风的教育思想，使得当今不少国人动辄爆以粗口，挥之老拳，一幅暴民嘴脸;好在这个游戏中，两个学生竟然“在桥中间抱住转身，双双通过”——如果他们是一对情窦初开，互相恋慕的'少男少女，在满场的喝彩声中，独木桥也就成了人间天上的鹊桥了;这乍一相逢的金风玉露，定能让人回味无穷;但既然是游戏，游戏规则的威权就不能玷污，让他们出局势所必然;而更让人“惊诧”的是，作为裁判的老师，也竟然 “争议”起来，而这，已超出“游戏规则”本身，具有教育理念的元规则的意蕴。
无论古代、近代乃至当代，在教育理念上虽有无数堂而皇之的说辞，究其实，无非“物竞天择，适者生存”八个字而已，说到底，不过是让受教育者能够在将来，获得更多的生存资源罢了。而这里所争的，就是要从你死我活的丛林法则中走出来，在相互妥协的基础上实现共赢;试想如果有一天我们的校园中，师生之间真正实现教学相长，让学生通过民主的程序参与学习规则的制定和实践，那么这个“山羊过桥”的游戏中，本着在最短的时间内，达成双向共同过桥的目的;就不仅会有抱住转身过桥的事例，而且会出现一个蹲着、一个跨过;一个躺着、一个跳过;一个桥下攀援、一个桥上飞奔等生龙活虎、百花齐放的局面;到那时，师生之间的想象力、创造力会极大地迸发出来，而盘踞在校园中万马齐喑的风气，也将为之一扫!
诗云“草木茂茂，适尔牛羊”——在一个各得其所的学习环境里，找到各自惬意的学习方式，这，不也是我们的中国梦吗?!
独木桥作文8
在今天的比赛中，我违犯了比赛规则，违背了公平竞争的体育精神。事后，通过老师的批评教育，我深刻地认识到了错误背后扭曲的人生观、世界观、价值观将会给我即将开始的人生带来多么不利的影响。通过思考，结合我学过的知识以及我的人生经历，总结出了存在于我思想观念中的诸多问题，现就以下几点作一次思想汇报，希望得到老师的批评指正，谢谢。
首先，我辜负了老师的教导，把中华五千年礼让之美德完全抛到了脑后。事前不调查，事中不分析，事后还犟嘴，是个不折不扣的坏孩子。虽然已经认识到了自己的错误，我还是想给老师提个建议，如果再举行这样的比赛，能不能先让两组同学自我介绍？那样的话我就知道我的对手是县长还是市长的公子，是团干部还是班干部，是富二代还是一般人，那样的`话，我自然而然就会发扬礼让精神，为母校未来的建设和发展牺牲我一个，幸福几代人啊。
其次，我完全违背了公平竞争的体育精神。当我看到对面的同学体型健硕而匀称，皮肤洁白又细嫩，还有那发型，那名表，那气质，一切的一切，无不在提醒我对手是何等强大，而我没有分析，没有思考，没有给对手一个公平竞争的机会，自顾自地为了保全自己做出了那样可耻的举动，现在想起来还感到羞愧和悔恨。
再次，家有家长，校有干部，国有领导，无论何时何地，他们都是最宝贵的财富。小到一家一户，大到一校一国，无不是靠他们的领导和努力而兴旺发达、富强安定。在汹汹大火中，那么多小学生让领导先走，与他们比起来，我还能算是个人吗？
复次，对社会事物理解不透，总是自以为是。当我抱着“双赢”的心理和对手一起通过的时候，还为自己的行为沾沾自喜，事后我终于想通了，其实所谓的“双赢”原本就是个伪命题，企业和企业、企业和政府、一个国家和另一个国家都双赢了，双倍的利润谁来付？
最后，通过这次错误，我学到了很多，也懂得了很多。今后站在人生的独木桥上，我会对敌人高声怒喝：我抗议，我严正抗议，要想让我后退一步，除非从我的尸体上踏过去！
独木桥作文9
一晃六年，我们一群性格不一的孩子，一起学习；一起玩耍，任时光匆匆，转眼小学毕业的脚步越来越近。三月份我们在老师的带领下来到了坊子试验基地，在这里我体会到了同学之间前所未有的温暖与信任。
上体育课的时候，老师为了锻炼我们的团结意识和默契程度，把我们男女生分成两组，依次分别从两头相向而行通过独木桥，不掉落是为圆满完成任务。眼前的独木桥不仅窄的夸张，勉强撑纳一只脚，而且相当的不稳固；只要把握不住重心就左右摇摆，并且它离着地面很高，更增加了过独木桥的难度。一群00后，还没缓过神来，老师就帮我们出了一个好主意，男生拉起手来，女生抓着男生的肩膀过去。老师话音未落，我们就发出了不约而同地：“啊？”。想到在学校的时候男女生的关系就很尴尬，再想到俗话中的“男女有别”我们不禁议论纷纷。但为了要赢得比赛，同学们暂且隐忍忽略性别，心照不宣的组成了一个融洽的大集体。
当我哆哆嗦嗦站在上面时，我的小腿微微打着颤，众目睽睽之下，举步为坚寸步难行。看到前面的女生抓着男生的衣服轻松得到了对面，我越来越紧张，内心的搏斗轮番在厮杀我困顿的思想，下一个就是我了。积蓄着在我这里不能输的信念，我毫不犹豫的紧紧抓住男生的衣服，蜗牛一般小心翼翼的往对面挪动，突然我的双腿猛烈抖动了一下，不知是谁好心的扶了我一把，及时帮我摆脱危情，当时没顾的上道谢，心无旁骛的看着脚下扶着那些男生继续过独木桥。女生大声为我喊着加油，我顿时勇敢大增，放开步子斜着就往对面走去，终于到了对面，由于高度紧张我的脸涨得通红，还有一脑门子的汗。当我们齐心协力一次就成功通过时，我们激动的`欢呼着、雀跃着，不管是男生女生都互相击掌庆祝。
我们深深体会到，成功源自对同学的信任与鼓励，在班里的时候，我们习惯了恶作剧，只会互相取笑，过河拆桥。从没有想过要在一起共同完成同一件事，而是想怎样让他出洋相犯难为。独木桥体验让我们懂得了帮助与信任别人的重要；困难时刻想别人所想站在别人的立场上做事。这种信任的力量，在我们身边升温传递，带给更多的人力量与勇气。
桥是窄的得，热心是宽的，因为互相信任，所以大家才能平稳通过独木桥。
独木桥作文10
双赢观念。
“狭路相逢勇者胜”，但这勇者也许会遇上更勇者，结果犹如“两虎相斗，一死一伤”。“狭路相逢智者胜”，但是这智者也许会遇上更具有智慧的人，结果仍然可能是“一死一伤”。问题错在了哪里？错在了我们的思想观念：我们只想到了要胜对方，没有去想怎样与对手实现双赢。
世上的路，千千万万。但是，就有那么一些人，总想把别人逼上绝路。世上的桥，数不胜数。但是，就有那么一些人，非要与别人争着过同一座桥。为人，总想高别人一头；治国，总想独霸天下。海洋，无限浩瀚；宇宙，无边无际。为什么不能与别人共同发展，实现双赢呢？
人过独木桥，人的智慧当然应该超过山羊的智慧。但是，美国这个国家似乎就是不想与我们中国双赢。足球比赛、象棋比赛等，经常存在平局。平局有时候其实就是一种双赢。总能保持平局也是很不容易的。如果非要赢对方，那么结果很可能反而是惨败。
希特勒妄图独霸世界，结果是“玩火者自焚”。日本帝国主义侵略亚洲各国人民，结果是永远被钉在了历史的耻辱柱上。
两位中学生抱着、转身，分别通过了独木桥。他们的表现，可以说是“大智大勇”的极致。
实现双赢的人，必然是爱别人如同爱自己，具有善良的本质，具有宽容、宽广的胸怀。实现双赢的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是万能的策略，也不是最好的策略。能够想到双赢，能够努力去实现双赢，是这个世界最大的智慧。
我们应该不应该违反规则？
规则是人制定的。规则往往是有漏洞的。“发现漏洞，创造规则，完善规则”是必须的，不能认为这是违反规则。
著名的司马光砸缸，就是违反了“不能砸缸”的规则。曹冲称象违反了直接称重的规则，却创新出了间接称重的规则。
规则，是一般情况下的'规则。例如山羊过独木桥，应该谁先到谁先过，后到者应该等一等。而现在是特殊情况，两个人必须从桥两头同时过独木桥。情况变了，如果仍然墨守成规，那么就是愚蠢。
违反规则，至少可以分为两种：一是恶意的、损害别人的违反规则；二是充满智慧的、不损害别人的违反规则。只要是不存有恶意、不损害别人，那么，违反规则是必须的。
其实，科学上的创造、发现，艺术上的创新、发展，人类社会变革、进步，都是违反规则。
但是，“山羊过独木桥”毕竟是游戏，连做游戏都违反规则，实在是没法玩了，实在是没有意思。
独木桥作文11
秋日周末的早晨，爸爸开着车，带我们穿过乡间的小路。不远处，就是我们的目的地，听妈妈说，那是奶奶小时候住过的村庄。
我打开车窗，明媚的阳光照着我的脸庞，风里还有些花草的清香，看着车窗外的风景，心情不由得也快乐起来，好像所有的.烦恼都抛到了九霄云外。
刚下车，我就迈开轻盈的步伐，东张张西望望，也不等爸爸妈妈，一个人跑在乡间的小路上，忽然我停下了脚步，不敢往前走，因为我看到了一座桥，一座很窄的桥，感觉走在那座桥上随时都有掉下去的可能。我立马回头，招招手，大声地叫着妈妈过来，紧张兮兮地在妈妈的耳边，悄悄地问：“这么窄的桥，像独木桥似的，能过吗？”
妈妈看着我那胆小的样儿，不由得扑哧一笑：“在我们小的时候，经常走这样的桥。”妈妈摸着我的头，“怎么，敢不敢在这上面走一趟？”
说实话，我有点害怕，但我心里又有一种不服输的想法，既然妈妈小时候能走，我是男孩子，为什么不敢走呢，于是我壮着胆子，慢慢地向那个窄窄的桥上走去了。
看着窄窄的水泥桥，再看看下面是静静流淌的湖面，我有点胆战心惊的，手都不知道往哪儿摆，这座桥是没有护栏的，而且看上去又破又旧，要是一个不小心，不就掉下去了吗？想到这儿，我连忙拉着妈妈的手想往回走，妈妈好像看出了我想临阵脱逃，鼓励我勇敢地向前走，看着妈妈期盼的目光，仿佛获得了一股强大的力量。我鼓着勇气，做了一个长长的深呼吸，又踏上了那个窄窄的桥。
当我走到一半的时候，突然踩到一块松动的板子，一脚踩下去，摇摇晃晃的，我吓得赶紧跑到前面一块水泥板，很快就走到了桥的另一边，妈妈示意我再走一遍，可能是因为已经走过一遍了，对桥也没有起初那么恐惧了，我记住了哪些板块是松动的，就直接跨过去，这次走就顺利多了。
原来啊，只要克服了心里的恐惧，这座桥也就没有那么可怕了。人生的道路上，总会有许许多多像这样的“独木桥”，尝试着做做深呼吸，在心里告诉自己，世界上没有过不去的坎儿，没有走不过的桥，有时候，你与成功的距离只差向前勇敢地迈出第一步！
独木桥作文12
寒假的一天，我和小舅一家起去一个采摘农场摘草莓。
坐着小舅舅的车，很快我们就来到了一个采摘农场。一下车，小舅妈就指着一座桥对我们说：“草莓就在对面，要去对面摘草莓，就得过这个桥。”说是桥，其实就是三根两三米长的木头绑在一起，搭在两岸而做成的“独木桥”。不远处，从水坝流下的溪水刷刷地流，好像在说：“快快过去，目标就在前方……”
一开始，我也和大家一样，嘻嘻哈哈地争着过桥。可当自己一脚下去，桥发出嘎吱嘎吱的响后，我心就有点发虚了。“桥到底扎实不扎实？”再低头往下一看，看到湍流向前的溪水，眼前一阵发晕：“我过的时候会不会不小心摔下去？”想到这里，小腿也开始不争气地抖了起来。“还是……等别人先过？”桥的高度虽只有一个成人那么高，但我还是不敢过桥，再加上桥不稳定和不知道水的深浅，我更不敢过了，只得让表哥先过。
大家都把独木桥视为平地，开始晃悠晃悠地过桥。而我则越看越越害怕，半天也挪不开脚步。就在我打算要不要另找一条路，来个迂回作战时，轮到我过桥了。“算了，老老实实地过桥吧，连四五岁的表妹都过去了，妈妈也过去了……”任我脸皮再厚，我也不好意思再掉链子了。
可才一脚下去，可恶的`独木桥君又嘎吱嘎吱地响，吓得我又把脚缩了回来。“算了吧，不过桥也能吃到草莓……”这边我好不容易才把自己安慰住，那边大家已经在对岸兴奋地开始摘草莓了。表哥最可恨了，举着几个又大又红的草莓向对面的我炫耀，满脸得瑟：“你看！这是我摘的草莓！”
我这人啥都好，就是不吃将。表哥这边一激我，我就啥都忘了，咬紧牙就想上。“据说重心低有时不易摔跤，爬过去也一定没问题！”虽然吃了将，但我仍没忘要注意安全。只是犹豫了一会，我就再也没顾什么面子了，双手趴在桥头，两脚跪着，一点一点慢慢地爬过了桥。
过了桥，我长吁了口气：不就是那么回事吗？还以为多难呢？在人生道路中，我们将遇到各种各样的独木桥，也许你没有别人过得那么潇洒，但只要你能放下所谓的面子，一样也能顺利过桥。
教师点评：把生活中的凡人小事讲清讲细讲精彩，再由此自然而然是引出自己的感悟，这是作文成功的秘诀。小故事大道理。虽然他的感悟还谈不上是大道理，但却是内心真实的感受，一样能引起读者的共鸣，一样精彩。
独木桥作文13
五千年的封建历史终究造成了无可挽回的后果，为何要走独木桥。封建思想把家长们对孩子的希望定向大学，定向了高收入。于是，千军万马一齐涌向“大学”“好工作”这根独木桥，与应试教育一同构造了血淋淋的一幕。
一个人的兴趣一般与它的天赋是同一种东西，家长若是注重孩子的这种天赋，一个天才就从此诞生。而当今社会的悲哀，就是以分为主，以学习为主，以考试为主，还假惺惺的装腔作势，大声宣扬什么“素质教育”全面发展。殊不知，全面发展带来的是全面平庸，素质教育的根本并不在全面发展，而是在培养一个人的天赋和兴趣之余，交给他博爱、正义、善良，不致于成为一个冷血动物，不至于看到一切违反道德、民族大义的.人事而无动于衷。而只重分而不重其天赋、兴趣和人格的发展，必将毁灭一代人、甚至几代人的幸福，造出生活弱智的高才生，造出只会考试对道德视而不见的机械人，而造不出梦寐以求的天才，和可以让我们为之骄傲的人。
回到现实，我们耗尽人力物力学来的一些东西也真够破烂。比如奥数，它除了对升学和考试有用处之外，到了社会，到了真正要顶天立地的时候，又何曾有过作用？反之，想象力没了，创造力没了，跳跃性的思维也没了，反倒让这个社会又多了许多安于现状、点头哈腰的“家禽”。更让人义愤田埂的是小学升初中考试中的奥数题，乃是逼着学生去学奥数。考试本是考验学生对知识的掌握程度，这从来没出现在教材中的东西，又如何要出现在考试之中？于是，没钱上的工农子弟便糊里糊涂的失去了很好的求学机会，很大程度上增加了犯罪率，还更变本加厉的促使家长从“三春晖”幻化成孩子心中的“撒旦”。
一个成功的人，要的不是牺牲时间和物质换来毫无用处的课外班，而是要深知爱与恨的重要，分清正义与冷漠的后果，做一个敢爱敢恨的人，而不是在“逼”这邪恶的当头大字下做一个考高分的学生。
大学并不是命运。只要有理想，并为之坚持不懈，就能在人群之中立足。条条大路通罗马，并不是只有考试才能通往成功。
独木桥作文14
在两座峭壁间有一座独木桥。
多少年来，人们都是从桥的这头走到那头，但也只有少部分从那头又走回了这头。听说桥的那头是一座繁华的城市；听说那头是一座人吃人的城市；听说那头城市的人多得任何先进的交通工具都使用不了，只有走路。其实，有时走路也能踩死一个人。这时人们不断感叹：“真是人太多了！”
“那我们多踩死几个吧！”
“好啊，反正人已经爆满了。”
桥的这头有个自称是诸葛再世。他说：“之所以那头会人吃人，是因为人太多，这很正常；之所以那头繁荣，是因为踩死一个人会有100元的奖励。”
人说：“你怎么知道？”
“我是再世诸葛啊，不信你可以去看看。”
于是，很多奈不住好奇心的人踏上了这座桥。和以前一样，许多人去，几个人回，而那几个人回来后已经傻了。
有人说：“难道这是真的？那些人都被踩死了，而那些回来的都是侥幸没被踩死，但是已经傻了，傻了啊！”
从此，再每人踏上那座独木桥。
独木桥上长满苔藓。
人们说：“不是我怕那头的那座城市，而是苔藓太多，易滑倒。想想看，桥下可是望丈深渊，掉下去了跟去那座城市有什么区别啊！”
其实还是对那座城市有畏惧感，又何必拐个弯来说呢？
这时，哪个再世诸葛又说了：“人啊，这就是人之本性。”
人们对再世诸葛的话崇拜之至，他的话被视为真理，就像当初欧洲人盲目崇拜亚里士多德一样。
很多年过去了外，那座桥很少有人走过。
突然有一天，村里有位孩子生病了。这是极为罕见的病，没有人见过。有人提议：“过桥头看看。”“但是……”
孩子病得已经没法了，让人可怜。他爸爸决定试一试。第二天，他背着孩子过了独木桥，来到桥那头的`城市。半年后，他与孩子从桥那头走到了桥这头。
孩子的病好了。
他说：“那真是一座好城市，我们真应去看看，外面的世界真是精彩！”
于是人们又踏上了这座独木桥。
两年后，人们拆了这座独木桥，架起了一座水泥桥。桥面平坦宽阔。
两年后，村里建起楼房。村里富裕了。外面的人也不断涌进村子，村里修起了公路。
水泥桥上，人来人往。
独木桥作文15
独木桥上好风光风吹草静，风止蝉鸣，这里有世间的独好风景，这里有银汉的北辰之星；这里是迈向人生征途的候车厅，这里是跨向美好未来的五彩旌。对，这里是高三，这里是流血流汗不流泪的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知来者不可追的高三，更是留成留败不留悔的高三！
这里是高三，是还有不足三百天就要踏向以笔为刀枪剑戟的高三！处暑已过，白露未晞，时光匆匆，白马不留……夏虫已为我沉默，沉默在黄昏日落，然而我不甘沉默，我们不甘沉默，我们心中有话要说：我们手中的笔还未停止，青春的奋斗正在此时，想当年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，八千越甲可吞吴”的楚王项羽、越王勾践，想当年，凿壁偷光的匡衡，囊萤映雪的孙康。青春的热血开始沸腾，心中的号角永鸣不灭。我们要在这个充满梦想的地方，书写奇迹的辉煌！
忘不掉的过往，生命在风中飘荡，思念如蒲公英般悠扬，载着梦想，飞向远方！
高三，梦想者的天堂，死生为虚妄，而奇迹诞于我们的疯狂！金庸先生说：“草木竹石皆可为剑。”而在我们的高三，为了高考，“笔墨纸砚皆可为剑”！
这是我们真实的生活，平凡而又伟大，我们善于对世界充满好奇，当然也善于为了我们的好奇，为了我们的梦想而竭尽全力。高考，是一座桥，一座不那么宽敞的独木桥，桥下，河流湍急，猛浪若奔；桥上，惊涛拍岸，江山如画；而桥边，摩肩接踵，千军万马！这是一场没有硝烟的战争，但其中的诱惑足以使我们热血沸腾！这是渴望，是对高考的渴望！
退缩或前进，只在一念之间，但只要选择了勇往直前，哪怕失败，虽败犹荣！只是一场意志之间的`战争，一个拥有“一个人可以被打败，但不可以放弃”的伟大意志的人，终会欣赏到，独木桥上的绝好风光！而选择了退缩的人，定不会触碰到梦想的光芒！
我在高三，我们在高三，这里有人生的奥秘、世界的传奇，这里有拼搏的快乐、付出的苦涩，不要问为什么！原因只有一个，这里是我们的高三啊！
这里是梦想，开始的地方！