在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的苦趣的作文，欢迎阅读与收藏。
苦趣的作文1
生活中纵然有许多苦，但在这些苦的背后，总有一丝来之不易的甘甜。
小时候，曾一度讨厌诗词，那时最愤恨的事就是爷爷叫我背诗了。爷爷酷爱诗词，便从幼儿园开始就督促我背诗了，他总说：“背诗，是一种快乐，更是一种意境。”可小时候的我哪里悟得到这些，每次支支吾吾用稚嫩的童音背“床前明月光，疑是地上霜……”背的不好还要挨手心，心里可不痛快了。那时，背诗，是任务。
长大后，却渐渐爱上了诗词，自然，诗背多了，就学会在不同季节，不同场合，随口吟出几句。听人家弹琵琶，不由自主脱口而出：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”欣赏美景，沉醉山水之美流连忘返，想起陶渊明的：“少无适俗韵，性本爱丘山。”夏雨倾盆之时，一边冒雨行走，一边感叹：“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”自己心情郁闷独自一人时，便是：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
自己难过时，有诗词陪着我，与我倾诉；自己开心时，也有诗词与我一同分享这乐趣，就像在与古人交流，这种感觉令我感到美妙。这时，背诗，是快乐。
飞花令是我爱玩的游戏，绞尽脑汁想出一句又一句诗词，在竞争中比拼积累与反应。但有时也很心累——比不过人家，可我从来不会沮丧，于是更加沉迷背诗，因为这种来之不易的.快乐本就是用一点一点的苦积累成的甘甜。过程中当然也少不了苦：课业繁重，学习压力集于一身时，也会觉得自己内心疲惫不堪，迷茫……但在重新拾起诗集时，一句句的诗就像黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的我走向光明，给予我某种意境上的一丝慰藉。
苏轼被贬黄州，与好友欣赏夜景，苦中作乐，我这些微不足道的苦难又何妨？既然他们能乐观面对苦难，我又为什么不呢？
慢慢成长的我渐渐领悟了爷爷的话，感谢诗词，随着阵阵墨香，带着古人之情，如清泉流淌在心间，在我平淡的生活中增加一丝趣味。背诗，就是情感上的幸福，心灵上的触动。
也许，这就是一种苦趣吧，在茫茫苦海中寻找到来之不易的甘甜，是多么幸福，就让那诗词，回荡在你我心间……
苦趣的作文2
街头小巷旁开着一家茶馆。午后的太阳倦人急了。老板便倚在店门的摇椅上，耳听着远方传来的车水马龙声。伸伸懒腰眯着眼睛摆出一副富家子弟的态势。转而有人进店时，他便如坐针毡的跃起，立马点头哈腰的迎客。变化之迅疾，好似关公变脸。我们点好茶坐在木椅上，他又立刻敛住笑容，踱步走向茶台——
只见茶壶被他高高捧起，像是画家提笔作画前的仔细揣摩，又似文人墨客泼墨挥毫。滚烫的开水被他倒入壶中，却滴水不洒。茶叶在手中如同研墨，反复摩擦着。最后一次倒水时，犹荡气回肠之势，他自信的放在茶炉上，胸有成竹。
奇怪的是，茶炉中传出的不是清幽的香气，而是苦涩的焦味，如中药般难闻，竟让我生出如哑巴吃黄连的心痛，我和客人开始打退堂鼓，自己花的钱被丢入茶炉，换来了刺鼻的.焦灼。心里泛起一圈圈苦水的涟漪。
渐渐的，茶馆的客人开始耐不住性子。有的搪塞一个借口落荒而逃，有的强撑着，只能继续坐立不安的等候。而我望向老板，他只是闭眼沉思，等到茶馆客人所剩无几时，他抬头看了一眼窗外的日头，缓缓踱步走来。宛如一个满腹经纶的诗人，抱着的书籍化为一提茶壶，郑重地摆在我们面前，打开茶壶盖，所有的苦楚达到极点，弥漫在空气里，他轻佻茶饼。热气在湖口飘渺的吐露出来。茶水从壶中缓缓淌出，如小桥流水般温柔细腻，如婷婷淑女般温婉恬静。茶水被揽在小杯子里，抱起杯子一嗅，花草般的清甜草芳香在鼻腔中迸发。轻抿一口茶，苦味在嘴里荡漾开后化为一口蜜糖在嘴里回甘。
那些早早离开的人，得不偿失。施了财也丢了乐趣。总以为自己早日放弃，能找到更好的寻乐方式。却不知唯有苦才能体会到那份甜。临走前，老板赠予了我们每人一套茶具，刻下“守”一字在壶上。
苦趣的作文3
“愿君多采撷，此物最相思。”点着黄昏灯光的窗口，又飘出朗朗诗声。
六月初夏，正是学业繁忙的日子，班主任却偏偏推荐我去参加学校的诗词大赛。我一向不喜背诗，诗词储备也不大。拿着通知单向家里走去，夏天的风像棉花糖似的，黏糊糊的，一路上直往身上裹。到了家，妈妈知道了这个消息，很是兴奋，我知道她一向喜爱诗词，便答应让她帮我训练。
月光从窗外漏进来，倾斜着铺上一地白地毯。这样的夜晚，妈妈常喜欢捧一本诗词，倚坐窗边。这次，我便坐在她身旁。开始时，这样的日子很难熬的，我总是东看看西瞧瞧安静不下来，就是不往书上瞅。不仅如此，每晚的读诗更是占据了我几乎全部的娱乐时间，那时的日子，别提有多苦了。
后来的一天，我又同往常一样坐在妈妈身边，这天的妈妈着一袭墨绿色的长裙，戴一副银边眼镜，长发瀑布般倾泻下来，垂在书页间。这样的妈妈，让我感到熟悉又有些陌生，犹若从那些诗句诞生的年代而来的神妃仙子。静下心来，才觉得妈妈口中的诗句是那么美，每一首诗都有着自己独特的韵律，妈妈的语调也随着诗词的变化而改变，讲述着一个个悲欢离合的故事。妈妈正读到“疑是地上霜”，这是我很小就会背的.诗了，可我一转头，正巧看到铺在窗台上的清冷月光，可不是同阳春二月的薄霜一样！那时才明白妈妈说的，诗中写的，是生活。妈妈读诗的声音像是给银白色的月光中加了一勺糖浆，散在古诗书上时都充满柔情。那时第一次觉得，每晚的背诗也不那么苦了。
比赛将至，大多同学都在家中加倍地背记，只有妈妈神秘地带我来到公园里。她指着一棵挂满红果的树对我说：“看，这就是寄相思的红豆。”《相思》是我们最喜欢的诗，可这红豆，我却是头一回见到。一颗颗红豆亮晶晶的，像一树小风铃，风一吹摇摆的红豆似在呢喃细语。用这样的红豆“寄相思”定是浪漫而美好的吧。这一天，我还见到了绿如蓝的水，蘸水开的花，惊山鸟的月……原来，生活中处处有诗，诗词是这样的充满乐趣。
站在舞台上，我的脑海中不再像以前那样只有毫无生气的文字，每一首诗都被精心绘上了插图。
苦的背后，总是藏着不一样的趣味。
苦趣的作文4
曾经身体一直不好，只好每天跑中医院。每次一嗅到那淡淡的中药味，就苦着脸，心里实在不乐意。
趴在窗边，阳光一点点地漏进屋里。瓷碗在一旁，阳光下，轻悠悠地袅起白烟。追不得，捧起碗，那浓烈的苦涩直冲额头。抿了抿，忽然觉得，这药好像有点阳光的味道，暖暖的。碗中的中药不说话，却荡起了圈圈涟漪。莫名地想笑，看来阳光也是一味药。
指尖摇晃瓷碗，有时，还是很从容的。
曾经因为害怕，而一度放弃舞蹈。每次总是哭天喊地地不要去，却仍旧被母亲拉去。
立在舞室里，战战兢兢地在老师审视的目光下学习。每一次老师的声音响起，全身就会打颤，不知觉地垂下头，总算还能在音乐中找到乐子。趁着老师有事，我总会随着音乐自编自导，自由发挥。不过，也要随时留意老师的行动，不然惩罚可是免不了的。
脚尖摩擦地面，有时，还是很放松的。
曾经数学作业总写不完，可母亲都制造种种理由不让我做完，于是每次做不完的，我都背着母亲偷写。
缩在被窝里，手里咬着手电筒。小心翼翼地写着作业，生怕发出一点动静。虽怕，却很兴奋。耳朵做了保安，捕捉细小的`声音，有时地面突然传来“嘎吱”一声，我会猛地把书压在身下，迅速关掉手电筒，等待声音再现重起。
深夜偷写作业，有时，还是很兴趣的。
苦虽苦，但有时很有趣。
每件事，在不同的环境中，会有不一样的体验。没有一件事是绝对的苦，只是，要看你找到多少有趣的地方。
物，也是一样。
咖啡，不加糖的咖啡，不也很苦吗？可，还有那么多人去喝。不要把那些事当作苦的，放平心态。有那么一瞬间，你会发现那不一样的乐趣。
不要让自己浸于苦难中，多去找找苦中作乐，那末，你会发现苦，也不是苦。
道可道，非常道；名可名，非常名。
苦趣的作文5
人生苦短，五味交杂。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一抔黄土，浸满汗珠而又溢满丰收的喜悦。人生虽苦，不也充满了趣味吗？
学习很苦。每晚挑灯夜战，白天又要接受老师们在讲台上孜孜不倦的洗礼，学海无涯苦作舟，一叶小舟游过这汪洋大海谈何容易。这不禁想起古有匡衡凿壁借光，车胤囊萤映雪，现有鲁迅吃辣椒，王亚楠锯床腿，无一不是为了学习而吃苦，但他们苦中有乐，苦中有去，如果匡衡车胤不吃苦，又怎么会有流传千古的佳话？如果鲁迅因为夜晚寒冷而放弃读书，又怎么会成为影响极大的思想家呢？倘若王亚楠因疲劳而不用功学习，他又怎么会成为我国杰出的经济学家呢？学习的过程虽苦，但又充满了趣味。
成长很苦。王羲之自幼立志成为书法家，无论寒冬酷暑，都坚持练习书法。将一池水因洗笔洗研染成了黑色，终成一代名书法家。达芬奇从小就有绘画天赋，但却没有像仲永那般因不努力而荒废成普通人。他日日苦练画鸡蛋，看似千篇一律没有特点的鸡蛋，却在他的笔下每个都显得与众不同，最后终成一位卓越的画家。为了自己喜爱的'事业，途中即使再苦再累，当有所成就之时，回头望去不也是开心的吗？
生活很苦。陶渊明在自传中就曾提到“环堵萧然不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。可清贫的日子并没有让陶渊明失去对生活的乐趣。他爱喝酒好读书，喜与文人交流，反而正是因为生活苦才使他对生活人生文学有了更深的见解，忘怀得失的人生难道没有趣味吗？写写文章体会书中之意，这此仅仅小事，难道不快乐吗？如果陶渊明生活富足，向往名利，又怎会参透苦趣人生呢？
苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因为有了苦难，才如此散发生机，趣味盎然。
苦趣的作文6
苦趣，是什么？是苦？是趣？
百度是这样解释的：使人苦恼的意味。但对我来说是苦中带趣，苦中带乐。总说人生苦短，但人生真的生无可恋了吗？人生真的丝毫乐趣也没有吗？或许是苦短与乐趣的结合才是苦趣吧。没有哭，何来趣？
那天，阳光高照，蝉声不绝，窗外的盆栽在金色阳光的笼罩下绿得发亮，伴随阵阵花香，微微凉风吹来了凉夏，，无疑是品茗的好时候。一盘红茶海，一只紫砂壶，四个白瓷小杯，便已有茶的韵味。拉开柜子，各种茶香扑面而来，我选择了我从未喝过的茶，茶叶普通，闻起来甘香的，泡好后，清透的茶水久久在白瓷中荡漾，如闻花香，润彻心脾。品一口，突然浓浓的苦味在香气中喷涌而出，不断充满，久久不能消散。瞬间，苦味把一切都毁了，辜负了茶香。但那种苦味，最终还是慢慢退却了，似乎甘甜的味道开始散发了。趣意油然而生：先苦后甜，茶意好特别，总不忘在苦中加趣，让人眼前一亮。
这种苦，短却又漫长，短就短在味道的消散，漫长却是让人久久忘不了那种苦短。趣在后，仿佛在制造惊喜给我们，但我们却永远不知道下一口的味道，或许依旧是苦的。趣意横生，总让我们更所爱它的过程。或许，这才是真正的苦趣吧，即使再短，有了一丝乐趣，就够了。
苦中带趣，是完美的结合，苦的过程带趣，即为苦趣。即使这是苦趣人生，但也不悔最初的`趣，回味于苦乐之中，将追求苦之中带乐，视作一种苦趣，那么，这才是极具意义与价值的人生，也是最完美的人生，享受过苦与乐，重温曾经的苦与乐，才是最美满的吧。
人生自成趣也自成苦，才为苦趣。
苦趣的作文7
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的`升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴”苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样由苦中寻乐趣，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
苦趣的作文8
我妈喜欢做饭，我呢，就是我妈没有感情的试菜工具。
试吃没什么不好，只是我妈厨艺极不稳定，我永远不知道下一盘炸鸡是真的外酥里嫩还是根本没熟。每一次下筷子，结果要么是黑暗料理的“苦”，要么是天上美味的“趣”。我吃过佐料丰盛、酸辣可口的杂酱酸辣粉，尝过金黄松软，甘薯清甜的炸糕，品过酸甜与野山椒完美融合的鱼香肉丝；当然也经历过在冰箱冻了两天也没凝固的糖葫芦，烤生的地瓜，稀得如粥的搅团……尝试成功了，我妈自然乐趣大增。失败了也没关系，她很会找乐子，比如骗毫不知情的我和我爸吃下失败作品，看着我俩“精彩纷呈”的脸色哈哈大笑。这便算是“苦趣”罢。
秋天到了，正是奶茶盛行时节。我妈提早便勒令我不许喝外面的饮料，说有添加剂，我便央她在家做。她一边嘟囔着∶“我看你再吃下去就要胖成猪了，到时候怎么跑八百米……”一边着手采购材料，看教学视频。
第二天我妈就备好了一切。我期待不已，留在厨房，准备见证奇迹。点火，炒糖。她一手执锅柄，一手握铲不疾不徐地翻搅着砂糖。妈妈做饭时从不言语，只一心一意地盯着手中的活计。半卷的披肩发随意绾起来，暖黄的灯光打下，栗色中又分明耀出几缕银白。光落在她瘦削的'肩上，落下温暖的针织衫上，落在她隐藏着疲倦的皱纹和泛青的眼袋上。我好似窥破了什么，喉咙一紧，眼睛蒙上了层水雾。水光中，我却突然意识到，我已许久不曾认真地注视她了，也许久不曾完整地看她做一次饭了。脑海中浮现出孩提时，小小的我缠着要好吃的，妈妈无可奈何，宠溺地点一下我额头，轻声道∶“好好好，都依你。”这样的情景是我长大后再没有过的。我很少再拥抱她，妈妈却一直保留着见到什么好吃的便做给我的习惯。
是我一直错了，而妈妈，她永远都在啊。
奶茶出锅了。她递来杯子催我快喝，我喝下一口，只觉那甜从口腔溢到心上，比我喝过所有饮料都好喝。我听见自己说∶“妈，特别好喝。”她听了笑得自得。
我妈喜欢做饭，我和妈妈都乐在其中，即使有苦，有失败，结果也是甜的。
苦趣的作文9
期末考前的教室里只有电扇“呼啦啦”的声音和纸与笔摩擦的声响。作业写满了整个黑板。没有一个人抬头，都专心致志地奋笔疾书，常常写得肌肉酸痛。生活在课堂、补习班与写不完的作业中团团转。忙碌了一天，我又回到书桌前思索老师布置的难题，一分钟，五分钟，刹那间灵光一现，埋头后不禁长舒一口气，暗自高兴解出了这道题，想着几天后的整个假期与自己胸有成竹入考场的情境，疲惫似乎已被欣喜占据，看着手表上的日期开始滚动，然而，“明天又是新的一天！”
汗水从额角滑落，已经是第四圈了，眼前紧咬牙关的同学也快坚持不住了，猛地一阵加速，心中暗喜总算追上了，到达终点听见老师的那句满分，心中的大石头落下了，坐在绿茵地上竟然有再跑一次的冲动，也许是想再体验一次超越他人、战胜自我的喜悦。
偶然在书柜中找到了“失踪”已久的《百年孤独》，浪费时间又无实质情节的环境描写，复杂而繁长的人名，混乱烦琐的血缘关系，看得我几近放弃，也许就在这样的不知不觉中，某一个时间，书中的场景都开始在我的'身边重演，埋头苦读，却有那心领神会的微笑。
我奋笔疾书，但感受到了未来可期的乐；我挥汗如雨，但感受到了不断超越的乐；我埋头苦读，但感受到了精神满足的乐……
在我抱怨觉得苦的同时，我也发现了从来没有过的快乐，也许当你想得到从未得到的更大的快乐，就要体验从未体验过的更大的苦。
这个世界本就是苦乐交织的，所有你吃的苦，都会化成你生命中的乐！
苦趣的作文10
没有风雨的侵蚀，哪来绚烂彩虹；没有雏鹰努力学飞，哪来老鹰搏击长空；没有辛苦付出，哪来收获的乐趣。对我而言，人生的苦趣在飞跃的滑板之上。
不知何时，我迷上了滑板。看着其他同学放学后踏着滑板在幽静的小路中飞速掠去的影子，总觉得有些心痒痒。
提到滑板，我可是“自学成才”，可其中的苦乐只有我自己明白。初踏上滑板，我用手扶着墙壁，颤颤巍巍地刚把另一只脚轻搭上时，脚下的滑板已然变成了一个顽皮的孩子，“活蹦乱跳”好不快活。未曾站上一秒，我就宣布失败。自此以后，我便每天来练习，两个执拗的孩子不“打”不相识，过了好久，我终于可以向前滑动了。
然而，在光洁的地板上，滑板像百米冲刺一样往前赶。我以两只手臂在风中不停地摆动，左右交替滑行的脚也开始不自如了。头上豆大的汗珠顺着滚烫的额头，伴着剧烈的心跳滴在滑板上，“砰”地一声，我终究还是摔倒了。夏天的阳光烤得人们身上发烫，迫不及待换上清凉的夏装。这一摔，可好！膝盖上的皮微微向上翻，淡淡的血丝渐渐变得鲜红，带着一些地板上的尘土，一时间显得有些狰狞。连抹一把眼泪的机会都没有，我又踏上了漫漫征途，略有一种“誓扫匈奴不顾身”的壮烈。
日子就在我不断摔倒又不断爬起中度过。现今，我对这个小伙伴已经熟能生巧了，迎着风，甚至开始向石子路进发了。从“相识”到“相知”或是打个巴掌再给个蜜枣，我都一一体会了。回想起学滑板的艰苦与成功后放声大笑的喜悦，一切都很值得。“苦”与“甜”并不一定是一对反义词，它们有时是互为依托的.存在。
生活是一杯浓醇的咖啡，初到口中不知它的美好，可越来越可口动人；生活是一罐清香的茶，淡淡的苦味沁人心脾；生活是一颗小小的莲子，总能体会到苦尽甘来的喜悦。
人生自成苦也自成趣，才为苦趣。
苦趣的作文11
苦中亦可生趣。
又是一年寒假至，我料定旅游计划必将沦陷，因而抛开其不提，直奔作业而去，细细一理，才觉作业之多，超出预计。有人云：“夫作业者，不论几何，不可不做也！”此乃真理也！前阵有一人，仅一项作业未写，今已不见其尸也！因而不敢停下，猛写。次日，早起，竟觉头晕发冷！怪哉，为何出此情况？过了半日便写不下去，虽心中感叹此等作业不可停下，却无法再写，老妈将我摁于床上，曰：“你肯定是发烧了，不能再写了，好好休息。”我对曰：“可是作业如此之多，一旦停下后果不堪设想呀！”老妈不再做答，闭门而去。
苦！又过一日?，症状少了些许，我便勉强支撑，写起作业。不久，天旋地转起来，仍勉强写着作业。快了，一张教学案接近尾声。正当我暗自高兴之时，忽又一阵眩晕，迫使我快速完结了教学案，放下了笔。哎，又犯晕了！怎么办？
这时，猛一转头，望见窗外，一枝腊梅，开得正盛。我陶醉了，忘了头晕，苦中也添了许多乐趣。腊梅可以挺立在寒风中，丝毫不萎缩，我也应当像腊梅一样，从苦中找点乐趣，继续坚持下去。于是我继续写作业。苦中也有乐趣，主要是善于发现乐趣，苦中的乐趣激励你继续向前去。
苦趣，似一盏明灯照亮前行的`路，继续向前。
苦趣的作文12
汗珠一滴滴地往下掉，还要多久才能结束啊？望着正午的烈日，地球仿佛蒸笼一般，我无奈得想。
我蹲在地上用铲子胡乱地摆弄着周围的泥土，连个藤都没有找到呢！我有气无力地嘟囔着。看着妈妈挖出了一个个番薯，我的内心沮丧极了。一时之下，便东挖挖，西挖挖，番薯似乎在无我捉迷藏，就是不愿出来现个身。一个上午过去，什么收获都没有，呦，啊，酸死我了”，我抖了抖早已麻木的双腿，便在泥土上轻轻躺下来。
我半眯着眼，看着天上游动的白云，听着清脆的鸟鸣，我的内心渐渐平静。望着远处金黄的麦田，在微风下轻轻拂动。是啊，又到秋天了。记得去年，我和同学还在这麦田间玩耍，如今的麦田又是一片金黄。麦子的一生都在进行生命的轮回，凋谢，发芽，结果。日复一日，年复一年，不知经历过多少春夏秋冬，不知体验过多少烈夏与寒冬。不一样也在风中摇摆，结出一粒粒麦子吗？不管风沙还是雨雪，它们又退缩过吗？它们都坚持了。如今的烈日，如今的`毫无收获，难道我有资格不干吗？麦子那旺盛的生命力与坚强的毅志给了我坚持的希望。
我站了起来，拿起铲子，认真地开始铲土。不论多累，我都要坚持。望了望远处的麦田，我打定了决心。不一会儿，我便挖到了第一个番薯，紧接着第二个、第三个
苦中有乐，由苦生乐，大概就是这个道理吧！面对着满满一筐番薯，我乐滋滋地想到。
苦趣的作文13
记忆中，外公是喜欢喝茶的。
每每到了下午，总见得外公将瓷壶和瓷杯放在院中的木桌上，泡上一小壶清茶。霎时间，茶香氤氲。我常坐在外公身边看着外公品茶，茶的清香味使我挪不开腿，外公倒了一小杯给我，我一饮而尽，苦涩顺着舌间蔓延到全身，使我紧皱眉头，不禁叹道：“好苦！”
真不知这茶有什么好喝的，不就是苦中稍微带了点涩吗？难道像爷爷这般的老一辈都这么喜欢吃苦？我向来比较喜欢吃甜，我总认为，凡是跟甜有关的东西才是美味。所以这茶，我是真吃不来，应算是跟它无缘吧。
对茶失去了兴趣后，我在家就呆不住了，老是想往外跑。
那时的.我十分好动，每隔几天便要去田野“疯”一回。依稀记得，在田野与田野交界处，有几棵蒲公英，小小的、白白的，似蓬松的小绒球，我静静地坐在地上观赏。突然一阵风吹来，将蒲公英带到了天上，在空中飘转了几个来回，之后又一股风将它们带去了远方，我看着在那空中的一个个的小白点，不禁叹息，美丽总是那么短暂，心中不觉苦涩起来。兴致全无，起身，回家。
在回家的路上，经过一条小溪，又驻足观赏，小溪的中央有一个石块，溪水正努力翻过石块，继续流淌。可一次次冲击，却一次次粉身碎骨，我不禁觉得溪水好傻，绕过石块，明明就可以到达远方，又为何要将自己弄得遍体鳞伤？心中的苦涩又加重了一层，转身，快步离开。
回到了家，见爷爷又在品茶，我坐下，思考了很久，自己倒了一杯茶，爷爷说：“茶要慢慢品，不能一饮而尽。”我端起瓷杯，轻抿一口，果然，这铺天盖地的苦涩后，竟是甘甜！
没有想到，被风吹散的蒲公英，在第二年又变得更多；被石块阻挡的溪水，竟有几滴水珠落到石块后；苦涩背后，竟是如此地甘甜。
苦趣的作文14
叮咣”噼啪”，油烟腾的升起，呛得我一阵咳嗽，给锅碗瓢盆的金石之声”加上人声伴奏。夏日正午的骄阳和面前火力正旺的灶台相得益彰，豆大的汗珠从头上、手上、身上接连不断地涌出，汇成一条小溪。油滴遇见水，迸溅出来，轮到手臂上和火烧没啥区别。酸痛的手臂无力地翻动着锅铲。锅铲敲击着铁锅，哀嚎着。又放下一把菜，激起一阵油烟和咳嗽。我哭丧着脸，内心里大喊：好苦啊！”
深夜，对面楼的`灯一盏接一盏地熄灭了，正是夜深人静的时候。头顶的日光灯管不时地发出嗞嗞”的电流声，投下惨白的光。我太困了，眼睛眯缝着。桌上白纸黑字的试卷逐渐扭曲、变形，发出怒吼。这是语文老师的脸她正怒吼着向全班讲解着，嘴脸扭曲着真像巷口骂街的卖菜大妈。隔壁王大婶的脸又浮现在眼前，得意洋洋，吹嘘着她年轻有为、不看小说不打游戏的儿子。试卷又变在我倒向桌子的前一秒，我内心大喊：好苦啊！”
可是，这苦中，也有着别样的趣味。
那次炒菜，汤当成盐，醋当成酱油的糗事，被街坊邻居广为流传。我那尝了一口之后扭曲地说好吃的表情被老妈不怀好意地抓拍了下来，精美地裱好，送给我当作生日礼物。每次睡觉前看到床头的照片就会涌出无与伦比的成就感和幸灾乐祸的笑来。
那个深夜，父母细心地为趴在桌上的我披上毛毯，又贴心地帮我请了第二天上午的假。早上醒来时发现的纸条和尚未变冷的早餐，让饱受学习焦虑之苦的我心中暖暖的。我重振精神，投身到学习的洪流之中。
劳动的辛苦、学习的艰苦中，因糗事和亲情都别有一番滋味。苦趣，比单纯的趣味更令人回味无穷！
苦趣的作文15
屏息凝神，笔尖轻勾，顿笔收锋，“苦”与“趣”二字跃然纸上。没错，笔尖下是我的世界。
自从小学一年级练起书法时，每天都花一两小时写书法，而且写毛笔整个人要挺得如竹一样，整个人腰酸背痛，几十个字写下来捏毛笔的五根手指尽是酸痛，甚至连感觉也不见了，手就定在那儿无法动弹，几天后又多了几个老茧，真是身体上的苦啊！
但精神上也很苦，大脑的无时无刻集中注意每一笔，几小时下来都头重脑轻，有时斟酌一个字想得头直发热。
虽然学书法很苦，但必然有趣，不然肯定很难坚持。
我们书法朱老师讲课非常幽默，他告诉我们要记住10个字：头正、身直、臂开、臀满、足安。朱老师说，撇要有尖，捺要有脚，这样字有了笔锋就好看了。就如那“人”字，撇捺两笔都要有尖，两笔要开大一点，这样才能足安，人才能立得稳，这样才给人一种平衡，沉稳之感。这样把字比作人的话我们感到了课的幽默，更好领悟要点，真是有趣！
老师教导我们时也不忘幽默。第一节书法课上，老师叫我们写的第一个字是“二”。我想这么简单，三两下就搞定了，我写完老师来检查，我自信地给老师看，老师看了皱起眉头说：“这是什么呀？弯弯扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一点书法味道都没有。”我一听好奇的问：“书法还能吃啊？”老师眼睛一转说：“当然能了，不过你现在的字是苦的，慢慢的`就会变甜了。不过这要看你的造化了，等你练到炉火纯青的地步，就能随心所欲控制字的味道了，但是这需要花心思。”我回家琢磨了许久，似乎懂了，老师说话真幽默。
到了下课改作业，老师总会根据作品分数高低来分钱，这种有趣的方式也一直鼓励我努力写字，来获得更多金钱。这种趣味无穷让我持续向前努力。
正是有了这种苦趣，我才会不断努力，苦趣便是我的动力。