时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，这一周内让你有什么启发呢？是时候仔细地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编收集整理的高中生周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中生周记 篇1
踏着“绿一色”的校园地带，穿着白中略黄的帆布鞋，和着别人不一样的节奏，打装着沉重的行囊，朝着难以捉摸的前方一步一步地在坚硬的水泥地上爬行。可曾有过放弃的念头，但每当一阵阵清香的茉莉花味儿扑鼻而来之时，无情的巴掌狠狠地打碎了这个烧坏脑子的想法。凌乱的黑发在清爽的春风中有力地摆弄着，似乎在光荣的.向擦肩而过的路人呐喊，“我要上大学，我要走进那庄严而雄伟的殿堂”。
即使微笑的脸映着眼眶打转的泪，却从未后悔，因为我用毅力和勇敢铸造了花一般雨季的青葱岁月。那些挑灯夜战的漫漫长夜，那些在千军万马的独木桥徘徊的日子，都在清醒的警告自己“泪不是你脆弱的借口，分数不是打败你的强敌，你要战胜的是你自己。内心在滴血的刺痛，最终咬牙坚持了下来，只因我选择了痛却幸福的青春之路。
高中生周记 篇2
心灵，往往在繁重的学业、喧嚣的城市中变得疲惫和倦怠。必然的，我们是否也该给自己的心灵寻找一个休憩之所？也许是那远离喧嚣、无忧无虑的自然，也许是那看似平凡、却富有哲理的书香天地，亦或是一份只属于自己的爱好？而音乐，便是我的心灵休憩所。
我热爱各种各样的音乐，可以是因为它的旋律，也可以是因为它的歌词，但更多的是那每一份音乐中蕴含着的感情。
作为初三的学生，一周下来的双休日也谈不上什么放松。只是背着沉甸甸的书包，带着各科的作业和那出了成绩的考卷回家。坐在校车上，也只能头靠着窗呆呆地望着窗外那一排排向后跑去的树木，心中也少不了苦恼。可每当在这时，塞上耳机，总有那音乐陪伴着我。算不上让人萦绕不忘的旋律，也算不上多么优美华丽的歌词，但歌词中“不管一路上从容或慌乱，那份坚持还在。任风景的变换，沿途再多的阻碍，只要觉得幸福，什么都不难。不管一辈子平凡或灿烂，那种天真还在。再多的意外都笑着看，用每一个圆缺拼凑出圆满。”的感情与精神却总能给我无尽的感动。就是这样的音乐，在每一次回家的`路上，令我的心灵远离沉重，给我感动鼓励我前进。
音乐，作为我心灵的休憩所，当然远远不止这些。很多人都讨厌风雨交加的日子，阴沉的雨天总令人的心情也变得低落，可我却恰恰很喜欢这风声和雨声，它是大自然的音乐。雨天里，经过几小时在书桌前的奋斗，我总喜欢去望望那窗外的风景，听听那呼呼的风声和淅淅沥沥的雨声。看着那树木在风雨中飘摇，微微弯下了腰随即又挺了起来，我的心灵也感受到了那份与风雨对抗的坚持。此时在我眼中，那风声、雨声和树叶的沙沙声便是大自然中最美的音乐，也是我心灵的休憩所。
音乐，我的心灵休憩所，不仅一次次抚慰着我疲惫的心灵，更鼓励着我坚持地前进。
高中生周记 篇3
一转眼，暑假就过去大半时间了，我最大的收获是去集美体院学跆拳道。中午的阳光晒得我皮肤一阵阵地疼，没两天就晒成了“黑人”。学跆拳道很辛苦哦，每次都要先绕着操场跑一圈，汗流浃背了才开始训练：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然后两个人前滑步，再转一个圈，互相击掌。老师还让我们围成圈坐下来，横劈腿、直劈腿、还有盘腿……这个是我最拿手的啦，每次都顺利过关。可我身旁的那个“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，离地面还是十万八千里呢。老师拼命让他往下压，但他还是不行，“啊呀呀”的叫声让人又好气又好笑。最后是训练踢脚板，因为这个我以前练过，于是练起来不太认真，结果动作不规范，老师特别请来一个大哥哥教我。他要我做到下脚不能弯，我好不容易做到位，上脚又不争气地弯了，结果又得纠正上脚的动作。
经过多次努力，最后终于都不弯了!而且一次比一次好，漂亮的动作引来了大哥哥一阵掌声。最开心的是听到下课铃声，虽然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童话里的美人鱼走在刀尖上一样，可是我心里却乐开了花。因为，我又成功地完成了一天的任务。每当这时，我都有一种成就感，我会唱起那首自编的歌曲“女儿当自强”，快快乐乐地和爸爸一起回家去。7月底，我回爷爷奶奶居住的'小村庄呆了10多天。那里没有大都市的灯红酒绿、车马喧嚣，只有祥和与淳朴的美。村子里家家户户门前屋后都有块园子，种着各种蔬菜。站在爷爷的后院里，眼前的蔬菜是活泼的绿;稍远点，树林是清丽的绿;再远处，群山是深沉的绿。在这一片绿海中，一座座房屋就像海中小岛，宁静而温馨。山村的傍晚慢慢转凉，漫步在乡间的小路上，望着绿油油的田野，感受着一阵阵夹带野花清香的凉风从身旁拂过，心情格外舒畅。落日余晖里，有蜻蜓在田园上空轻盈飞舞，有清澈的溪水缓缓从脚边流过，我一边尽情地享受着山村的美景，一边竖起耳朵倾听是否有人叫我回家吃晚饭呢。
乡村的夜晚更加迷人。没有了高楼的遮挡和霓虹灯的干扰，夜空原来是那么深邃而开阔。在点点繁星中，我跟随着爷爷奶奶的指点找到了北斗星、北极星、牵牛星、织女星……它们调皮地眨着眼睛，是那么可爱迷人。夜色笼罩着整个村庄，时时送来的山风清凉如水，辛劳了一天的人们就会搬出竹躺椅或凳子到小院乘凉。爱看电视的人们就聚在小店铺里，边看节目边天南地北、家长里短地闲聊。那些蛐蛐儿、知了、青蛙也在田间放声高歌;萤火虫则提着小灯笼出来凑热闹，跟小孩子们捉迷藏。老家的小山村就像一幅生动的水墨画，恬静、淡雅、清新、淳朴。我虽然只是偶尔回去小住几天，但她的美丽将永远留在我的记忆深处。
高中生周记 篇4
我心中的美好家园是富裕、和谐、美丽、团结、友爱，充满生机和活力的世界。
然而，电视上、报纸中，网站里，总是告诉我们：心中的美好家园距离我们是那么的遥远，丑恶的、非人道的、不和谐的消息总是不断出现，阿富汗战争、伊拉克战争，日本大地震、核危机，山洪、海啸、地震，地球变暖，气候异常，厄尔尼诺现象等不断发生。
当炸弹飞翔在天空，当硝烟迷茫在空气中，当千千万万的人们处于饥饿，当越来越多的物种濒临灭亡，当地震、海啸肆虐逞凶，当成片的森林被砍伐殆尽，意味着无数美满幸福的家庭变得不再完整，千千万万的人们挣扎在死亡线上，生物的多样性遭到破坏，地球母亲在痛苦中呻吟。
地球母亲的长远发展，人类社会的持续进步，需要人与人和谐相处，人与自然和谐相处，需要人类不断遏制自己不断膨胀的`欲望。
生命弥足珍贵。战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了不堪的回忆。我们多么渴望和平啊，我们多么希望战争留下的碳火不在因风燃烧，和平的钟声向渴望平安的人们敲响。可是，人类何时才能过上纯朴的桃园生活呢？世界又在什么时候才能做到真正的铸剑为犁呢？让我们一起携手，丢弃武器，高唱和平之歌，放飞理想之鸽，让蓝天、碧云、白鸽永久留存，让和平之花开满人间，共同创建一个幸福和谐的的美好家园。
地球是人类的母亲，人与动物，人与植物，人与大自然应当和谐相处。然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴等接踵而至。人类终于领略了它的报复。让我们从小做起，携起手来，共同来保护我们身边环境，保护好我们的家园——地球，这是我们每一位公民的职责。为了维持生态平衡，人与自然的和谐，在这里我呼吁，从今天起，从我们身边做起，让我们团结起来，共同营造我们心中的美好家园吧！
高中生周记 篇5
教室的卫生、桌凳的摆放、楼道的管理，都需要老师的提醒，稍有不当，就是一片混杂。没人主动承担责任，就靠老师的指派。介于此，我让学生每人设计一套班级管理的方案，然后讨论并选出最 佳方案。孩子们确实都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我当家”，每人负责一天的一项工作。大家都觉得方法好，于是，我们就开始执行。孩子们都很积极，争着当家。我为 了提升孩子的兴趣，还专门做了三个胸牌，“今日我当家”，戴上这个牌子，孩子们更加神气十足，真的当起家来，卫生、楼道奔跑、桌凳摆放，管理的井井有条，稍有欠缺，“家长”就及时整理或提 醒，班级里真的出现了新的风貌。放学时，再进行交接仪式，由今天的选出明天的。在交接中，我为了更加有效管理，让孩子对自己的工作进行述职，并指出管理中的`违纪者，目的是提醒改正，最后大 家进行评论当家的。几天下来，孩子们虽然还热情高涨，但是也有人开始懈怠。于是在评价当家的工作时，我及时颁发小奖品（铅笔、橡皮），并要求孩子给贴上牌子，某年某月某日，我因什么得奖， 然后放入档案袋里。这下孩子们更加激情澎湃，工作起来，确实更加细心了，几乎不用我去提醒。有了奖励，就要有处罚，在交接时，如果有谁触犯规定，就要对自己的行为付出代价，提供奖品，颁奖 时，我特意告诉大家，是由谁提供的，即有奖又有罚，相得益彰，使孩子随时警惕自己的行为，既减轻当家的工作又能规范孩子的行为，一举两得，何乐而不为？
高中生周记 篇6
我有一个幸福、快乐、温馨的家。我会永永远远的爱着我的家。
我爱我家，一个幸福的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。中午放学，爸爸会在人山人海中等着我；回到家，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，哥哥坐在我的一旁 ，陪我学习，当遇到不会的题，哥哥便会耐心地给我讲解。
我爱我家，一个快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，有时爸爸说话很幽默，总是逗得我、哥哥和妈妈哈哈大笑，有时爸 爸非常严肃，严肃起来没人敢惹他，哥哥的学习也很优秀，不会惹我的.爸妈生气。
我爱我家，一个温馨的家。今年，老师打电话告诉妈妈，说我这次考得很好，爸爸妈妈和我十分激动，哥哥也替我高兴，爸妈都给我了50元，当然，也会给哥哥，因为哥哥也有很大的功劳。假如，我 这次没有考好，爸爸妈妈和哥哥会带我去散步，会抚摸着我的头说：“菲菲，这次你虽然没有考好，但只要努力，一定会考好的！”
我爱这个幸福、快乐和温馨的家，让这个幸福、快乐和温馨的家，永永远远的住在我这个家。
高中生周记 篇7
1.放慢速度，注重基础，顺利过渡。
高三新教材知识资料多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时就应放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆，帮忙学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。
要认真理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清楚的，对概念还需要理解，要下功夫研究理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是超多的，而且这些错误如果不去发现，不去真正的搞懂它，你会错很多次，而自己还不明白怎样错的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，错了一道题，要明白到底错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思索的过程，才能有所提高。没有反复思考，对概念的理解就深入不进去。不要匆匆忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思考，看看应用哪个概念以及规律?怎样用?只有这样才能把概念搞清楚。高三复习阶段切忌脱离课本，利用超多的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透
2.以旧代新，建立知识体系。
高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的资料加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还能够帮忙学生建立完整的知识体系。此外还应注意，此刻的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查十分全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮忙学生全面的复习。
3.充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。
由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，资料相比较较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，能够把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生理解新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。
4.加强理论与实际的联系，关注生物学科研究的热点问题。
近几年来，生物高考愈发注重社会生活中的热点问题，如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。对于理论联系实际的考察也逐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关心跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实际问题中。
5.加强对学生实验潜力的培养。
连续几年的高考试题都十分强调考生的'实验潜力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考潜力。教师讲实验，学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们务必让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如比较实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的实验潜力。
高中生周记 篇8
在月华如水的幽夜，一丝清凉划过我的脸庞。岁月的剪影随着风儿吹进我的心中，忆起了那次难忘的经历。
犹记得，当我已没有倦意的时候，仍是朦朦的清晨，一闪而过的念头，和伙伴一起去海边，走在路上，一丝凉风吹过我的脸庞，蜻蜓早已在天空中锻炼身体，迎接每一位享受平静清晨的人们。眼前的翠绿更让我沉醉其中，如碧玉，让我忍不住触摸它，触摸自然。我和伙伴们面带微笑，拉着手，悠闲地走着，仿佛成了这幅平静的画中一处靓丽的风景线，不知不觉，走到了海边，走到了宁夏的深处。
海面是那样宁静，蔚蓝的海，洁白的天，仿佛融为一体，不可分开，而他早已没有昨日的惊涛澎湃，少了一份世间的喧闹，静静的躺在那里，他包含了海里的一切生物，给予个大大的拥抱。时不时，有几只活蹦乱跳的`小鱼在海里尽情的玩耍，为海里增添了一丝生机。
我们手挽着手，一步一个脚印儿，踏踏实实走在海面上，抬头仰望天空，天空给予了一个淡淡的微笑，低头回想过往的一点一滴，你会偶然发现，有少许美丽而精美的贝壳矗立在那里，用甜美的微笑来回赠每一个欣赏他的人。时不时，有海浪声停留在我的耳畔，滋润着我的心田，像镇定剂，让那急躁烦闷的心灵瞬间安静下来，一缕阳光洒在我的肩上。啊，太阳升起来了，海面的蔚蓝一刹那变得金光灿灿，轻抚他，你会有意想不到的收获，领悟平静的美，安详的美。
大海之所以平静，是因为他有一颗广大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心灵。都市的忙碌，很难让我们有放松的心灵，观看海，倾听风，感受久违的宁静，你会瞬间宁静，轻轻的呼出一口气，慢慢张开双臂，一抹微笑会在你深邃的眼眸里久久不肯离去，希望时间停留在那里，记录下那一刻的点点滴滴……那是一次难忘的经历，一个让身心彻底放松的经历。
春风、夏雨、秋云、冬雪、带去了岁月的匆忙，带来了岁月的沧桑，但海，一直是我劳累时的肩膀，永远。
高中生周记 篇9
几天的闷热，让人的心随着蒲公英花絮飘飞不定。
“你就不能安静的坐在这吹会风扇，那里有那么热呀!”我的室友不耐烦的说着。我突然意识到自己的心情干扰到了别人!但是浮躁的心始终不能安静下来!
俗话说“心静自然凉“，要做到心静是谈何容易!
忽然想起朋友跟我说，她经常听听佛经，说那有助于让自己在喧嚣的城市里找到一片宁静的安身之所。不禁打开了QQ音乐，在搜索的渠道框敲出佛经，一首首佛经被按序播放着!开始的认真听，虽然感觉温度依旧那么高，可随着自己认真的听，漫漫的进入了佛经悠扬原声态的音色中，渐渐的忘记了时间。
生活就是这样，当自己沉浸在一种环境中，那种忘我的转移，让自己的身份又有了一个。或许我们都该常常跳出自己的哪个固定的精神生活圈，去做另一个自己，享受另一种精神释放!
今天是中秋节，透过窗户，我看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。月光照在杜鹃花的叶子上，在地面就能看见影子。我呆呆的'瞧着月亮，仿佛看见了正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。
我突然想起和爸爸赛诗的事，便请了妈妈做裁判，并给爸爸讲了比赛规则：每人只能说带有'月'字的诗，谁接不上就算谁输。
比赛正式开始了。我一马当先："床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。"妈妈说："不行，这首诗太简单，重背一首。"我只好背起了《拜新月》："开帘见新月，便即下阶拜。细语人不闻，北风吹裙带。"爸爸说："你只会背这种短诗，看我的：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。"我不甘示弱，背起了《水调歌头》："明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。"背完，我还挑战的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一会，还是一个字也没吐出，我得意极了，和妈妈一起数："5、4、3、2、1，时间到。""天舒赢了。"妈妈宣布。我高兴的蹦起来，抬头看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在冲我笑，祝贺我取得胜利。
下一次中秋节赏月时，一定还要来一次赛诗大会，我也一定要保持冠军这个称号！
高中生周记 篇10
记得两年前的那个盛夏，我第一次走进五中的校园，看见一个个正在寻找班级的高一新生，一张张略显稚嫩的笑脸，当然我也是其中一个。
我记得那早早就在教室里等侯我们的班主任，记得我那第一个同桌低声问可不能够坐在我旁边，记得那艰苦却又有好处的军训，我也记得第一次考试的小紧张记得成绩公布后的小小失落，记得第一次在绿茵场上的大汗淋漓，记得第一个运动会和同学们拼了命似的冲向终点，我记得我在五中这片不大却充满温馨的土地上做过的一切。
在这将近三年的时间里，班级的名字换了许多次，班主任换了好几位，最初的`成员也支离破碎的分到了不一样的班级，取而代之的是一些还不熟悉，却会慢慢熟悉的新同学，但是同学间天真的笑容没有变，紧张的学习气氛没有变，心底里那个最初的梦想更是不会改变，只为明年的六月我们能从容地走进考场不留遗憾。
高中这三年，我学会了更多的知识，交到了更多的朋友，懂得了就应孝敬爱我们的父母，懂得了就应有群众荣誉感，懂得了怎样与人合作交流，懂得了怎样做一个优秀的中学生高中这三年，我得到了老师的教诲，同学的关心，同样也会在朋友有困难的时候伸出双手，在同学生病的时候送上一句问候。
高中这三年，我会永远铭记，铭记我从稚嫩到成熟的华丽蜕变，铭记我从那里学会的那些做人的道理。
我会带着我从那里学到的一切，走向那片属于我的更广阔的蓝天。