演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在学习、工作生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的成长的故事演讲稿10篇，欢迎大家分享。
成长的故事演讲稿 篇1
大家好，我是咱们XX教育的周老师，见到大家特别的高兴。与其说和大家分享的是一份报告，不如我给大家讲一个故事。
这是一个关于励志方面的故事。在20xx年6月份，有一个看似假小子样的女孩终于毕业了。她走出了校园，孤身一人开始了自己在社会这所大学的闯荡生活。各大招聘网站找啊找，搜啊搜终于她找到了一家名叫阳泉XX教育的地方。6月18日那天她身着一件绿马甲和运动裤来应聘了。这样的衣着打扮是不是给人一种太随意的感觉呢，最起码该精心打扮一下吧。但是经过再三思考之后她还是坚持自己最初的选择。此刻的她一无所有，她有的是一颗热忱的心，一种勇往直前的无畏，一种坚定无疑的信念，那就是靠自己。
一切从零开始，虽然毕业于师范，可是她的讲课经验真的是少之又少，用0表示一点也不为过。但就是这样一个她遇到了生命中一位伯乐，旗舰校李老师。还记得李老师曾说过这样一句话，经验可以锻炼，能力可以培养，但是态度决定一切。正是这样一句话，让她毫不犹豫的选择留下来。她终于可以自己挣钱了，那个开心呀就别提了。滴自己的汗吃自己的饭，靠天靠地靠祖上不算是好青年。
记得第一次发单招生，真的是有点尴尬，而且根本不知道该和家长说什么，就连微笑都是那么僵硬。记得第一次助教，面对那么多的小朋友和家长，拥挤的人群中不知道究竟该置身何处，又怕因为自己的失误搞砸了公开课。记得第一次接触手脑速算就觉得它是一门特别棒的课程。还记得第一次上完课后，她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她与XX教育结下不解之缘。
她本是英语专业，可是突然要改行代手脑速算，再加上没有任何经验，这无疑是一种挑战。曾无数次的问自己我真的可以吗？我不行吧。说实话在去合肥培训未拿到执教证之前她的心情是忐忑的。当见到证的那一刻真的是好开心。
每一次过课，总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评，每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识，什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经历中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。这一切离不开大家对她的帮助与鼓励，余老师，郭老师，张老师，孟老师。谢谢你们，一切尽在不言中。
故事讲到这里，大家应该都知道那个人就是我，我不是一名特别优秀的老师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。我不喜欢别人说我幸运，因为他们不知道我有多么努力。我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。
就在13年12月25日圣诞节那天，我正式接管了我们学校的库房。在那个黑暗又阴冷的房子里，存放着我们XX教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。也已经忘记那里面冰冷温度可以让人忘记一切。那是一个与世隔绝的`地方，所以进入之前我总不忘记装手机，姐妹们我走了拜拜有事别忘记CAII手机。但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。
当别人已经下班时，我在上班。当别人入睡时，我还在上班。朋友总说你是傻瓜吗，其实我不傻，我的心里清楚的和镜子一样明亮。但是追求完美是我的原则，既然决定做就要做到最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。
潮起潮落是每一个海浪所必经的生命历程，就像我们的人生一样。尽管前进的道路上风风雨雨，但是请相信过后会是彩虹。风雨兼程，让我们同舟共济，20xx年的我还是会一如既往的管理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积累，我相信自己，我知道我在进步，但是速度确实根据我自己的轨迹走的。
14年我们来了，XX家人易起加油！
成长的故事演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《成长的故事》!
成长是一朵花，挫折是根，泪水是茎，成功是盛开的花瓣。
“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
小时，我和几个小伙伴总是“疯”个不停，一天到晚地不在家。我们曾趴在地上弹珠子，曾在下水沟中捞掉进去的东西，曾在花园里无忧无虑的躺着……那时候，快乐与幸福每天都陪伴着我们，那快乐而又美好的童年啊！
“人总会成长，而成长的过程却是十分艰苦的。”
小学时，因为某种原因我不得不离开我的小伙伴们，离开那个有我美好童年的地方，来到一个新的陌生的环境中。在这里，我饱尝孤独的滋味，我无论做什么事情都觉得力不从心，我多想让我的童年好友来陪伴我，和我一起玩、一起学习、一起共进退啊！过了一段时间，我明白了：我已经不是那个年幼无知的小朋友了，我应该学会独立，学会接受新的环境，恢复以前的状态。并学会善交朋友，积极回答问题，有不懂的问题主动去问……
“苦难是一所最好的大学。”
自尊心很强的我认为任何不起眼的`失败都是一个“灾难”。因为以前状态不好，所以在那次考试中，我失利了，伤心的我不知道该怎么办，真想找朋友诉诉苦啊！看到了一个和以前的一个朋友长得十分相像的人，想和她交个朋友，却始终没能张开嘴，好不容易说了，人家根本不在乎；想去问老师一些题，却又不知道该怎么说……“灾难”一个接着一个，因此那段时间，我总是唉声叹气的。后来，我把烦恼全部发泄在书的海洋里，我看完《名人传》后发现，自己的问题根本不值得说，只有经历过挫折的人，才有成功的机会。于是，我慢慢变得开朗起来，轻松的解决了这些“棘手”的问题。
我变得坚强起来了，无论从哪个方面来说，我都更成熟了，因为我上过最好的大学：成长的苦难。
快乐的童年，毕生难忘；成长的过程，艰辛痛苦；胜利的果实，永远受益。
窗外，一阵清风徐来，落叶如蝴蝶般飞舞于空中，久久不肯落下……
我的演讲结束，谢谢大家!
成长的故事演讲稿 篇3
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己"充电"，才能拥有源源不断的"活水"，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能"立竿见影"的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？
我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的.东西啊。
这一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是："这节课我们继续进行下一节。"完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。
通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无"心"可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，因为我知道，现在新课程已经在全国开展了，我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例。学校也非常关心我们青年教师，学校里也经常组织我们去听优秀老师的课，这让我认真查找着自身的不足。
读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话：付出总有回报。
成长的故事演讲稿 篇4
一提起教师，大家肯定会很自然的联想到许多赞美她的比喻：园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……
是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶？理论、学说、发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳？他们身在三尺讲台，心怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流；他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，清贫洁白，与那些“前途前途，有钱就图；理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我热爱教师这个职业，我为自己从事太阳底下最光辉的事业而骄傲、自豪！
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋，回首这一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中，我渐渐熟悉了教师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民教师的整体形象：教师是清贫的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳；但教师是伟大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。
去年我结婚了，以牛郎织女为楷模开始了我的另一段人生，别人说我“天马行空，独来独往”“绵绵情意，可望而不可及”！是啊，谁不想拥有幸福的家庭，温暖的所在，个中心酸困难，谁能知晓？我虽然暂时失去了那份情意绵绵的爱，但对职业的追求、对事业的向往，使我拥有的是另一种享受、另一份爱，那就是对工作、对学生的爱，作为一个教师对祖国对教育事业的爱，这是一种最深沉的爱，最真挚的爱、最博大的爱。
记得我任二年级班主任时，我班有个老留级生，上课经常迟到，作业总不能按时完成，学习就可想而知了，因为个字高，还经常欺负女同学。后来我了解到：他妈妈改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，虽然只有九岁，却要承担家务。我在班里讲了他的情况，表扬了他自力更生的精神，并推选他任班级的生活委员，树立他的自信心。寒冷的冬天，他还没有袜子穿，一双小脚升满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜，当我把这两件东西送到他手里时，他流泪了……
我想此时此刻，我给予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。渐渐地，我发现他正发生着微妙的变化，他上课不再迟到，作业也能按时完成，期末统考，他的各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，含着泪说：“谢谢老师，我会继续努力的。”看着他那那坚定的目光，我想：作为教师就是通过这份充满爱的言行给学生送去温暖，使他们扬起理想的风帆，收获知识的`硕果。同时，作为教师的我也真正感受到教师的伟大与神圣，真正感觉到作为人类灵魂工程师的价值，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我的关怀和鼓励。
任教以来的无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋里赢取那心灵的海阔天空。教师这个神圣的称呼，他如磁石般吸引着我游离得目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时为了上好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一份材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理论；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点，直到雄鸡报晓。
一分耕耘，一分收获——几年来，我所教的科目在同轨班里名列前茅，我所讲的语文课曾在市达标活动中被评为优质课，前几天，我执教的数学课也被评为市优质课。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理，甘于寂寞是成熟的标志，因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既收集又整理，酿出香甜的蜜。
“好雨知时节，当春乃发生”。春雨，无声的春雨，不正是人民教师的真实写照吗？他将整个身心献给了花草，献给了树木，献给了大地……正因为如此，神州大地才得以满目鲜花，万千桃李；我们伟大的祖国才如此春光明媚，山河锦绣。
朋友们，教师是平凡而伟大的，他们的理想在三尺讲台上闪烁着夺目的光彩。我庆幸自己是一名人民教师，我为自己所从事太阳底下最光辉的职业而骄傲、自豪！我愿作蜡烛燃烧自己照亮别人；我愿作绿叶默默生存，点缀人生；我愿作渡船迎着风险送走人们；我愿作铺路的石子，为了一代又一代新人的崛起铺筑起成功的跑道！
成长的故事演讲稿 篇5
各位尊敬的领导、亲爱的老师们：
下午好!
在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并快乐着。今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一下关于我真实的成长故事。
xxxx年8月，我带着自己的理想、梦想、幻想，满怀着激情与抱负踏上了漫漫的舌耕之路。10多年来，一路风雨兼程，从走出校门的满腔热忱，到初期教学的困惑迷茫，再到教学教研的小有成就，每一次小小的进步，都离不开同事的帮助、学生的促进，他们是我教学成长的力量源泉。
一、同事的帮助为我奠基
刚走上工作岗位，我意气风发，幻想凭着一腔热血就可驰骋教坛。可真正上起课来，由于教材的生疏、教学经验的欠缺、高考数学学科的改革带来的不适应、学生的不合作以及学习基础差等等,使我的教学一度陷入困境。但是，我们组里的老教师给予了我无私的帮助，公开课的'磨练，使我的教学能力得到了很快的提高。
首先，由于我对教材的不熟悉，备课也就仅限于备新课、讲新课，知识面狭窄，教学方法单一。上课时总是按照教材按部就班的走，没有针对我们学生的学习程度来适当的调整，有一部分学生，很不适应我的教学，但是通过认真地听老教师的课，从他们的教学中明白了一些教学规律，知道上课时要突出教学内容的重点、突破教材内容的难点。要做到这些，就必须熟悉教材、熟悉教学大纲、熟悉常见的试题等等。那段时间我除了经常听两位同行的课,虚心向他们请教如何具体处理某一章节的教材外，自己也十分注重对教材的钻研、对教学方法学习和总结。特别是对一些难点问题，想尽了各种办法，力争把复杂问题简单化，把抽象问题形象化。
其次，借阅他们的教案，向他们学习如何备课。通过他们的指点，知道了备课不仅要备知识，还要备教具、备教法、备学生，要及时写课后记，对每节课进行认真总结等。
二、学生的反馈催我奋进
现代学生有较强的辨别能力，他们对老师的授课水平能做出比较准确的评判。学校每年都在搞学生意见收集。作为老师，不可能不注重学生对自己的评价。学校每次收集到的学生意见，我都会细心阅读，从中发现自己教学上的不足。针对学生提出的意见，从教学节奏的快慢、课堂结构的合理性、课堂练习题的科学设计、课堂练习题量的大小、板书的规范性、对学生的启发程度、甚至是否在不断地激励学生、是否有伤学生自尊的言行等诸多方面不断地完善自己的教学。
中学生还有较强的自主学习能力和思考能力。他们在学习中会提出许多我没有注意甚至没有见过的问题，这就要求我要不断地去钻研教材、思考教材，要广泛涉猎许多资料，要尝试多种教学方法，去解决学生提出的问题。
成长的故事演讲稿 篇6
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。
那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
打开记忆的大门，回想起那件事。在我9岁那年时的一个秋季。一天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么高兴？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好高兴啊！他们还送了礼物给我呢！一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好激动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的.蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性，现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。
“思怡，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。
我们现在已经是临近毕业的小学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。有时候，第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．
生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。
每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。
成长的故事演讲稿 篇7
大家好！我叫**，今年十五岁，就读于*-*学院。今天，我来给大家讲一个成长路上， 让我感触颇深的小故事吧。中国有一首脍炙人口的诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母给予我们生命；尽他们最大的能力，给我们最好的生活和教育。可是，亲爱的孩子们，跟我一样，被无微不至地呵护着孩子们：你们，有没有在意过他们的喜怒哀乐？你们，有没有珍惜过日渐衰老的他们？你们，有没有回报过他们无私的付出？
曾经的我，就是一个不在意，不珍惜，不回报的孩子。
那时，我刚来西班牙。从爷爷奶奶家，突然被硬塞到一个全新的、陌生的世界：新的家、新的学校、新的语言，甚至父母也和记忆中的大不一样。我听不懂、说不出，没有朋友，不敢出去···我的生活发生了天翻地覆的变化！
我忧郁、我焦虑、我无处排解--- 我像一只找不到方向的小刺猬，到处扎人。同时也被自己扎得遍体鳞伤。
终于，在一次激烈的争吵后，父亲抬手打了我。我伤心欲绝！我恨父母！是他们！是他们让我陷入到这个陌生煎熬的地步，他们根本不爱我！于是，我决定离家出走：没有他们，我也能活下来！或许能活得更好！我要找一份工作！等攒够了路费，就飞回中国！
偷偷地收拾好了行李，带着所有的积蓄，我离开了家。一开始，住在一家华人小旅馆里。几天后钱花光了。同时也发现：找工作是一件根本不可能的事情。
没有钱，没有住的地方，没有吃的东西。拎着行李箱的我，站在马德里繁华的`街头放声恸哭：原来，没有父母，我什么都没有！
万般无奈的我回到家。推开门的一霎那，妈妈哭着扑向我，把我紧紧地抱在怀里。抬眼间，我看见了她憔悴苍白的脸庞，花白凌乱的头发，和一双哭得红肿的眼睛。
妈妈告诉我：爸爸正在到处找我。这几天店里暂停营业，他不眠不休，还不小心崴伤了脚。即使这样，他也不肯放弃任何一丝一毫关于我的消息。
父母整晚整晚睡不着，为着我自责、担忧、流泪---直到天明。
我的心一下子疼得揪了起来……原来，我的痛，我的伤，我的难过，他们都一一看在眼里，疼在心上。他们并非不爱我，他们，只是不善表达。
环境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；语言更是会一天好过一天。可是父母呢？被我忽视，被我怨恨的父母，他们只能一天天地衰老呀！
这件事过去很久以后，有一天我和父亲聊天。
他说：那个时候，他和妈妈非常担心：既不敢过于管教，又怕我走上歪路。
他们甚至打算，把我送回国内的爷爷奶奶家。但是，当离家出走的我回去后，他们突然明白：无论发生什么事情，一家人都要共同面对！我们是一家人，我们要永远在一起！
成长的故事演讲稿 篇8
成长中故事繁多，其中有些使我留下深刻印象：当我打开陈旧的记忆宝盒，看到了一张泛黄的老照片。它旧，但很清晰。仔细一看，其中还含有一个故事……
在幼儿时代，我独步走在广阔的田野中，夜幕缓缓升上，凌空有几颗暗淡的星星。我见天要黑了，便要回家。就在这时，我看到在离我不远处有些绿光，我跟着绿光走过去，发现是些小虫子。我抬着头，伸手去抓，却抓不到。不久，就飞了。
我对他们产生了无限的好奇，便邀了几个志同道合的朋友一起去抓。我们准备好网兜罐子和自备的手电筒。准备好后，我们就去抓。可是一连等了好几天，都没见到虫子踪影，都不免有些失望，便散了伙。我只好独自一人去抓，我又来到那熟悉的`田野，看到那熟悉的虫子，瞬间我脸上露出久违的微笑，我拿出自备的网兜，将其举高，在空中摇了几下，猛然间抓到几只，便放到了罐子里……天黑了，我走在回家的路上，拿出今晚的收获，它照亮了我回家的路，也照亮了我的心。
在少年时代，我又来到那熟悉的田野，却没有看到那熟悉的萤火虫，我又等了无数个夜晚，真是功夫不负有心人，但它们的光是那么稀疏，那么冷淡，不像幼儿时那么强烈，那么密集。我这没有抓，我漫步走回，回头遥望，依稀看到几点亮光，却越来越朦胧，最后消失在黑暗中。在阴暗的回家路上，我总感觉少些设么，想了许久，去总也想不出来。
过了几天，我想明白了，又来到那抓了几只萤火虫，用最简单的方法——照相，留下了深刻的回忆。
我仔细看着那张泛黄的照片头脑中踊跃出儿时的记忆。它是那么清晰看见，但又是那么朦胧。我越看越觉得童年生活是多么美好，多么纯洁，多么悠闲。
成长中让人值得回忆的事不多它是一首歌，优美动听，则么也听不完；它是一幅画真真实实，是生活的写实；它是一支舞，让人回味，是多么美好。
成长的故事演讲稿 篇9
亲爱的朋友：
你好！
马上要过新年了，我在这里提前跟您说一声：“新年好！”
你也许不知道，小时侯的我呀，天真无邪。但也闹出过不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。
那时侯我刚学会说话哦，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……一天，我去了幼儿园。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。
呵呵，你说好笑不好笑，那时还真傻！到现在，我还觉得有些不好意思的`。毕竟那时小嘛！也只会胡乱说一些。
关于我的成长故事呀，还多着呢！等我下次呀，慢慢跟你说！
成长的故事演讲稿 篇10
好习惯，伴我成长
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好! 我是四.(2)刘锋同学，今天，我演讲的题目是-——好习惯，伴我成长。 习惯就是长期重复地做，逐渐养成自觉的行为。好习惯就如我们的良师益友，它能为我们插上一双成功的翅膀，使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，会笼罩着我们纯洁的心灵。
好习惯不是凭空而来的，都是我们从小事、从点滴做起的，好习惯重在培养。其实，养成良好的习惯并不难，关键在于你是否有这份勇气与决心。下面几个建议，希望对同学们有所帮助：
1、养成良好的学习习惯，课前预习、专心听讲、课后复习。
2、养成良好的行为习惯，讲话文明，见到师长敬礼问好。
3、养成有序参加集体活动的习惯，团结互助，和睦融洽。
4、养成讲究卫生的'习惯，衣着整洁，热爱劳动，努力好习惯伴我成长演讲稿保持校园的整洁。同学们，好的习惯还有很多很多，希望我们在学习生活
中去发现。一位哲人说过：“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”今日的好习惯,可以成就我们精彩的人生!为了灿烂的明天，让我们从培养每一个良好的习惯开始吧!
谢谢大家，我的演讲完了。