我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的创新的心得体会，希望对大家有所帮助。
创新的心得体会 篇1
4月18、19日，我随教育中心参加了“20xx北师大中小学课堂教学与班级管理创新高级研修班”的学习，使我受益匪浅，现将心得体会总结如下：
一、充分发挥“导学案”的作用
南京市溧水县东庐中学的办学理念有一条是“以讲学稿为载体，实施校本研修，促进学校发展”。第一个为我们讲座的便是此校的业务副校长徐晖，他是南京市优秀青年教师，语文学科带头人，“讲学稿”研究专家。东庐中学讲学稿的出现，是为了对付当时盛行的“满堂灌”课堂教学现状，以求突出学生的主体地位；是为了对付教辅资料满天飞的现状，以求减轻学生负担；是为了解决师资力量薄弱的现实以求降低课堂教学难度，对教学能力偏低的教师帮一把。他们对“讲学稿”定义为：把仅供教师使用的教案，增加更多关注学生学习过程的学生活动和作业，既做教师的教案，又做学生的学案；既做预习作业，又做课堂作业；既做家庭作业，又充当复习资料；既可以明确学习目标，又可让学生少做笔记，多动手动脑。“讲学稿”又叫“导学案”、“学案”或“教学案”，是一种集教师的“教”与学生的“学”相统一的课内外学习方案。而我们伊滨区已经很早也运用了导学案，在以后的教学中更应充分发挥它的作用，尤其是小组合作学习，用来弥补个体自学的不足，发挥导学案的使用效益。真正做到静心教书，爱心育人，潜心研究。
二、打造魅力班会课
班会课是班主任的重要抓手，班会课是班主任工作的有效载体。上海新纪元教育研究院丁如许工作室的丁如许专家与大家交流了如何打造魅力班会课。
（一）、精心选题材。我们可以根据教育目标、班情选题，同时要乐于选择生活中的新题。总之应做到三关注：关注学生的精神成长、关注学生的文化学习、关注学生的综合发展。
（二）、创造新形式。“好的节目胜过千言万语”，电视、电影节目直观而形象。如果我们能把看电视、看电影时的那份感动，变成生活中的真实，效果一定是非常好的。所以我们要学习生活中的新鲜形式。同时要向优秀班主任学习，还要运用创造学的基本方法，“加一加”、“变一变”、“移一移”。最后还要用好多媒体技术，选取生活中的视频，同时多拍一些特写镜头。
（三）、认真写教案。首先拟定响亮课题， 课题应明确 、新颖、上口、易记。其次思考设计背景，明确教育目标。总之，班会课的过程要清楚明确，班主任要精心设计，体现班会课的.合理结构。
三、教育要培养好习惯
关鸿羽教案先以一个“捂在鼻子上的臭袜子”案例向大家阐释了习惯是一种顽强的巨大的力量。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。教育的结果不能只限于有一个良好的习惯，还要使受教育者思想深处发生变化，以形成正确的价值观、人生观、世界观。这就又对养成教育提出了要求。
（一）、养成教育必须赋予新时期的内容，如自主学习的习惯；终身学习的习惯；收集信息、整理信息的习惯；自我认识，自我监控的习惯；自我保护、自我防范的习惯；环境保护的习惯（如垃圾分类）；自我评价、自我反思的习惯；遵守规则的习惯（如一米线、乘滚梯靠右站）；尊重他人的隐私和尊重他人私人空间的习惯等等。
（二）、养成教育途径要多样化。我们可与家长配合定期通报学校情况，如学校最近开展了哪些教育活动?最近对孩子提了哪些要求？学生有哪些不良倾向？同时要教给家长科学的教育方法。教育是专业性很强的，家长应该向老师多学习,对学校的工作多配合，少指责。
（三）、丰富养成教育的方法。 在一定意义上说，没有训练，就没有好习惯。所以要充分利用好训练法，训练必须持之以恒，抓反复，反复抓；长流水，不断线。同时要注意训练的方式，我们可以采取激趣式、分解式、评比式、制约式、疏导式等。失败不是成功之母，有反思才是成功之母。我们还可以采取表扬为主，批评为辅的负强化法。当然言传不如身教，我们要以身立教，以行导行，以才培才，以趣激趣，以情动情，以性养性。把学生培养成自信而不狂妄、自尊而不自傲、自谦而不自卑、热情而不轻浮、礼貌而不虚伪的性格。
总之，此次培训为我以后的教学以及班级管理创新提供了新思路，新思考，我会更加严格要求自己，让自己沿着这些名家之路越走越远。
创新的心得体会 篇2
一、创新实验理解
创新性实验是旨在引导、开发大学生自主创新的实验，利于大学生开拓思维，进行创新性实验。实践是检验真理的唯一性标准，在大学校园我们学到专业的科学文化知识，但由理论到实践之间有一个过程，大学生创新性实验就给我们这个实践的平台，给我们实现自我的机会。
我们理解到，举办创新实验旨在探索和倡导以本科学生为主体的创新性实验模式，以调动学生自主创新的主动性、积极性以及创造性，从而激发学生的创新思维和创新意识，在充分理解课本知识的基础上，养成思考问题的习惯、探寻解决问题的方法，将知识和实践完美结合，达到学以致用的效果。
同时，由于我国的高校教育模式中存在实践和教学衔接薄弱，学生实验动手能力不强的不足之处。无论是大学毕业直接进入社会，还是读研继续深造，自主创新能力极其重要。这就要求我们在本科阶段的学习中，尝试着改变传统的教学方法和学习心态，以便更好的和社会实践或者研究性学习相融合。这也就显示出了创新实验的重要性和深远意义。
二、实验过程中的感悟
举办创新实验旨在培养大学生的自主创新能力以及实验实践能力。这也就要求参与者有自主实验和创新的能力，在项目实践中得到锻炼。自确定课题以来，通过不断学习、不断实践、不断研究、不断总结，我们的实验能力有了明显提高。在小组成员的共同努力下，终于完成了本项目。通过这次参加创新实验，使我们受益匪浅。下面谈谈在参加实验过程中我们的体会。
1、在实验初期，由于知识方面的欠缺，实验进度很慢，我们及时调整方案，先花一段时间去学习相关知识，在此过程中我理解到实验最重要的是把实验原理吃透，再对实验设计详细的实验步骤做出合理合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。
没有这次创新实验，我们不会了解到火焰原子吸收光谱法，也不会了解到太空诱变育种的特点，更不会有实现个人想法的机会。这就体现了创新实验的一个目的：在充分理解课本知识的基础上，利用所学探寻解决问题的方法，将知识和实践完美结合，达到学以致用的效果。
2、在创新实验的过程中，感悟到实验最根本的是把原理理解透彻，进而对实验方案及其实验步骤做出合理合乎实际的设计就最为重要，有了坚实的理论的基础，最后才能取得预期的成果。在进行实验设计的时候，特别是对本实验中元素的测定的设计中深有体会。
例如实验最佳条件的选择及干扰及消除方法的选择，都是在理解实验原理的前提下进行选择的，这也充分的说明实践是要有坚实的理论基础。
3、创新实验最为重要的增强学生的实践能力和动手能力，所说我们从大一开始就开设了实验课程，进行各种类型的实验，但在对太空组和地面组进行元素的测定的时候，我们却深刻的'感受到，对于新事物，动手操作能力的不足。
例如，进行实验设计的时候，要特别注意各种因素对实验结果的影响，尽量减少对实验结果的误差，达到预期的精确度。通过这一段时间的实验，让我深深理解到动手能力的重要性，让我了解到自己动手能力有待提高，还需要很多的努力。在进行实验数据分析过程中，我们发现关于板蓝根的化学成分了解不多，因而在对比分析两组板蓝根的元素种类及其含量进而讨论板蓝根的药用价值及其生物活性的过程中，遇到一定的阻碍。这一部分归因于我们的知识面不够广阔，也有组员太少、专业方向太窄的原因。另一个方面，由于本项目的申请经费只有20xx.00，因此有部分工作需组员自己克服，努力完成实验项目。
三、项目总结
1、任何工作都不可能是独立完成的，发挥互助协作精神是必须的。学习中需要同学的帮助，社会工作中需要同事的协助，创新实验更需要成员的合作互助精神和能力。
2、创新实验项目的工作是步入科研工作的一种尝试，经历了本次创新实验后，在今后的科研工作及社会工作中，将使我们获益匪浅。在这一年来的创新实验过程中，收获了不少，对科研有了个基本的认识，掌握了科研的一些基本方法。
3、做任何事情应该有恒心，尤其是科研，坚持到底就是最大的收获。科研是一种严谨细致的工作，还要有耐心。
4、态度决定一切。在实验中，虽然在实验过程中遇到不少问题，要时刻保持认真负责的态度。通过咨询老师，通过查找物理光学和药学资料等，最终我们克服了各种困难，顺利把课题按计划完成了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
创新的心得体会 篇3
“拼命都不一定能干好，不拼命肯定干不好”。在“连钢创新团队”成立之初张连钢就对自己这样说，他的整个团队也始终秉持着这种信念执着前行。整个团队就像一团火，不断释放着激情、激扬着斗志，凭着一股不服输的韧劲、不怕难的勇气，一门心思扑在项目上，一遍遍地试，一点点地改，克服了数不清的困难和挫折。他们从不气馁，从未妥协，越挫越勇，向难题挑战，向权威叫板，在不断实践中登上全球自动化码头建设发展最高峰。团结协作的氛围影响着整个团队，成员们不敢有丝毫耽搁，生怕自己的进度慢了影响整个项目的建设进程。
作为团队带头人，张连钢的“拼命”确实到了“忘我”的地步。“不能熬夜、不能劳累”的医嘱统统被抛在了脑后，党员领导干部实干在先，他带领整个团队忘我拼搏、奋勇向前。团队IT组负责人李永翠，每天就是一台笔记本电脑陪伴着上下班，为了方便与国外专家技术交流，曾连续一年多的时间经常下半夜起来工作;负责网络系统的徐永宁，在码头数据中心调试的关键时期妻子确诊癌症，在妻子生命最后的一年多时间里，他白天上班，晚上陪床，从没有耽误过工作;堆场组的管廷敬，在最后攻坚决胜阶段，连续一个月顾不上回家，甚至在母亲去世时，都没能赶回去见上最后一面……在自动化码头的建设中，一直在上演着这样生动的故事、鲜活的事例，深刻诠释着“圆梦需要奋斗和奉献”。
面对国外成熟经验在青岛港的“水土不服”，“连钢创新团队”敢于挑战国外权威，大胆地走自主攻关、自主创新的新路子，创造出适合中国自动化码头发展的全新模式，凭着一股不畏艰不畏难的劲头，大胆创新。按之前的国外惯例，自动化码头设计都是“串行分步”，即先聘请有关专业咨询师分专业作出咨询、进行论证，审核通过后再进行方案细化和设计集成。若这样做的.话，规划设计至少要3年，从项目立项到建设完工则需要8—10年。“连钢创新团队”坚信“国外模式等不起!”，锐意推行流程再造，对项目组织设计大胆实行“并行协同”，实行规划设计、建设集成和商业运营“三位一体”，使得每个参与的人都全流程承担咨询师、设计者和经营者等多职责角色，统筹推进各项工作，结果硬是把国外常规设计工时压缩了三分之二，进一步推动了自动化码头系统集成创新，首创了机器人自动拆装集装箱扭锁，世界最轻、自动充电、续航时间无限制的自动导引车，轨道吊“一键锚定”系统等一批世界领先的最新技术。在此过程中，他们攻坚了一批世界级的原创性科研成果。如，ECS设备控制系统是码头的“小脑”核心，为了彻底摆脱国外技术垄断掣肘，“连钢创新团队”毅然放弃与国外唯一供货商的合作，自主研发，历经数月封闭攻关、艰难探索，最终成功上线运行，被业内称为“彻底改变了全球自动化码头的行业格局”;在全球率先创出AGV自动导引车充电新模式，打破了之前全球通用的铅酸电池方案技术垄断，被业内誉为“自动导引车充电模式重大革命”。截至目前，“连钢创新团队”已获受理、授权专利93项、论文发表47篇、标准制定12项、软件著作10项，获评“全球自动化集装箱码头建设杰出成就奖”“中国智能制造十大科技进展”，中国港口协会、中国航海学会“科技进步特等奖”等海内外大奖30多项。先后20多次受邀参加国际会议并做主旨发言，赢得业内专家的高度评价。
创新的心得体会 篇4
创新创业，起初，我的思想只停留在现今的大学生就业困 难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规 模的扩大，高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。但是，自从 上了《大学生创新创业导论》这门课后，我感觉创业并不是 那么容易的。在创业前我们必须具备多种素质。
1、提升创新创业思想认识，营造整体创新创业环境氛围要敢于创业，敢于创新，提供通过最好的服务态度是成功的一半。
2、明确目标，步步跟进
首先，要明确自己要什么，假如我要开淘宝店，我就要先明确 自己要卖什么，(类似自己的终期目标，然后朝着这个目标一步一步前进)其次，要善于掌握机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。 因为总是做超越自己能力的事情，只会打击自信心和积极性;另外， 创业需要创新，还是淘宝这个例子，淘宝上这么多的竞争者，我怎样才能让自己的店铺比别的同行的店铺卖的多， 这样可能就要从创新去 想了，例如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服， 那么我应该怎么办呢，是不是应该采取一些措施，创新要简单、实用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，也许 这种风格是来自一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰采取好的方法 处理而得出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。
3、合理的利用社会资源
我们创新创业者不可以守株待兔，要合理的利用社会的资源来 提高我们创新创业的效率。
4、知己知彼，百战百胜
在我们创业的同时，我们要通过一些媒介来了解同行的经营状 况，同行的销售方式，多参加一些论坛和资深人士多多学习。
5、创新创业不是以盈利为最终目的
大学生创新创业不是以盈利为目的， 这是我个人的看法。大学 生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈 烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。 创 业绝不能有自我满足的`时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了， 创业并不 是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业 不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自 己熟悉的领域。
大学生创业的必备条件
大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等 原因，导致创业成功率明显偏低。 眼高手低、纸上谈兵是大学生很
容易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别 在市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营 销经验;另一方面，靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导, 为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的 特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技 术，而愿意对其创业计划进行资助。
创新创业我认为最重要的就是从选定创什么业，从经验上， 资金上，心态上入手才是最好。团队合作也不错。
总而言之，创新创业就是要有坚持不懈的精神，为自己的梦
想而努力，挫折是无法阻挡我们创新创业的理想。
创新的心得体会 篇5
写作不是要让学生拼凑范文，不是由教师设置好各种框框，让学生去钻，而是要增强学生对事物感受的机会，设法激发他们去看、去听、去想、去感受、去表达的热情，只有当他们有真情要抒、有真感要发、有真心话要说时，才能真正体现学生的创新性，才能写出好文章。因此，教师要善于开发作文教学的内容和形式，激发学生的情感，点燃他们创作的火花。
一、捕捉契机，激发情感，发掘创新潜能
1.从日常生活入手，激情创新。生活是丰富多彩的：有轰轰烈烈、惊险奇特的大事，也有平平常常、普普通通的小事。大事当然要关心，但毕竟为数较少，且引人注意；小事细小琐碎，为数很多，并不引人注意，我们更要关心。教师要激发学生的好奇心，引导学生用细腻的心灵去寻觅真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。例如有一次我发现教室里的5台电风扇中有一台在开动时发出“吱呀”“吱呀”的杂声，我寻思：这司空见惯的现象中蕴藏着许多可利用的作文题材。于是在作文课时，我打开5台电风扇，让学生观察、思考并自由交谈，然后写一篇关于电扇的文章，同学们讨论十分热烈，而且道出了许多精彩的见地：有的以“多一点宽容”为题认为对不和谐的声音要理解和谅解甚至容忍；有人以“电扇的哭泣”为题，呼吁人们应有爱心……学生所写的都是各自的感受，所以老师只须让学生用心感受、体味生活，激活他们思维，便会点燃创新的火花。
2.从突发事件入手，激情创新。生活并非波平如镜，有时会发生“一石击起千层浪”的突发事件，给人强烈的情感冲击，令人心潮起伏、思绪万千。利用好突发事件，能有效地激起学生的情感波澜，激发他们的创作兴趣。例如，“六月的天，孩儿的脸——说变就变”，学生在校学习，天色突然变黑，顷刻之间大雨倾盆，学生顿时喧闹起来。此时，教师要巧妙利用这一突变，调动学生的多种感官：用眼睛看天色的变化、雨点的形状、溅起的水花、雨中的树木花草和建筑行人；用耳朵听大雨音、枝叶摇晃声、路人的脚步声；用鼻子闻雨的气味、泥土的气味；用双手感触雨的冷热缓急。在此基础上，教师若布置学生写一篇《大雨来时……》一类的即兴写景，学生一定很有兴趣。
二、激荡思维，激发情感，点燃创新火花
1.从想象、联想入手，激情创新。想象是在头脑中改造旧表象、创造新形象的过程，是学生运用已有知识进行作文创新的主要途径。学生在作文过程中，神思飞动，纵横驰骋，没有了束缚、羁绊，把自己的情感、意志，对生活的认识、态度以及自身积累的知识融会一处，展开想象、联想的翅膀，从而达到“自我实现”的目的，使作文具有创造力。比如：老师在黑板上画一个圆，让学生根据圆的特征展开联想，可以想象到：皎洁的满月、明亮的眼睛、浑圆的.石磨、环形的跑道……学生根据事物外形，丰富的联想纷至沓来，联想到本质：圆像空虚，像充实，像一无所有，像丰满充盈，像成功的花环……每一个意象都可以写成一篇新颖而优美的文章。
2.从逆向思维入手，激情创新。敦煌壁画上的反弹琵琶的飞天是古人大胆想象、创新思维的经典形象，而作文教学中教师“反弹琵琶”，有意识地突破学生思维的常规，反其道而行，能够强烈刺激学生的想象力、创新意识，激发写作情感。如“开卷有益”，从正面写，就应证明只要抓住每一个机会，争取多读书，便能得到一份收获。从相反的方向去写，可写成“开卷未必有益”，那就得强调必须认真选择读物，如果所读的书思想不健康，内容有错，那么开卷不仅无益，而且有害。用成语做作文题类似情况很多，如你说“近墨者黑”，我就说“近墨者不黑”；你说“不能班门弄斧”，我就说“弄斧必到班门”。让学生大胆想象、积极思维、主动探索，往往会受到另辟蹊径之效。
3.从求异思维入手，激情创新。写作教学要消除学生的思维定式，拓展他们的思维空间。教师要从思维的发散入手，让学生充分发挥个性，用他们可感知的、感兴趣的事物，激发他们的情感波澜、发掘他们的创新潜能。如：学习了《天上的街市》，就可以让他们写“假如再遇街市上的牛郎织女”的故事;学习了《我的叔叔于勒》，就可以让他们写“假如再遇富有的于勒叔叔的故事”……要让学生在自己自由的时空中创新求异。
三、创新形式，激发情感，诱发创新灵感
1.在创设事件中激情创新。写作灵感的产生常常是人的显意识和潜意识交互作用的结果，而心理学研究表明，某种特定情景的环境可以对人们的心理产生影响，唤起潜在意识的觉醒。因此，利用文字材料创设一个生活情景，设置一定的环境气氛，以激发学生的情感和思维，可以使学生产生身临其境的逼真感，从而展开想象的翅膀，开拓思维的空间，挖掘生活中的美感，表达自己的情感。
2.从特殊情景中激情创新。写作是人的各种感官共同参与的活动，眼看、耳听、鼻闻等都能激起人的无限遐想、无限情感。如，用音乐将学生带入美妙的创新境界；用有限的画面将学生引入无限想象的自由空间；将学生引入大自然，看五颜六色，听莺歌燕语，闻花香草芳，激发情感，一篇绝佳的景物描写自然而生。
3.从实践中激情创新。实践活动可以使学生亲自感受具体而丰富的客观世界，激发情感，拓宽写作空间。如，校园内举办的学生服饰设计大赛、文化衫设计大赛、运动会新颖入场式大赛、运动会啦啦队展示大赛等；走出校门，走进残弱孤贫人家送温暖，走进社区公园当“绿色小卫士”等，这些实践活动都能让学生倾注热情、投入精力、发挥个性创造力，体验成功的喜悦、奋斗的艰辛、失败的痛苦等情感，在此基础上，办一个演讲会——介绍《成功的背后》、《“跌倒者”的忠告》等，无形中进行写作。
开发作文教学的内容和形式，激发学生的情感和创新性，关键是教师要以新的教育思想为基础，树立正确的教育观、全新的教师观、全面的学生观、现代的人才观；教师要有高度民主的创新热情、强烈的创新意识、顽强的创新毅力，才能于时时处处激起学生情感波澜，点燃学生创新的火花。
创新的心得体会 篇6
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，同时，创新也是每一名共产党党员的历史使命，增强党员创新意识是加强我党执政基础的必然要求。
党员干部增强创新意识，有利于从容面对日益复杂的工作环境。在过去的一年里，无论是在炎炎夏日里的脱贫攻坚，或是严肃的整顿群众身边的不正之风，亦或是毫不停歇的.迎接全国卫生城市复审工作等等，我区的党员干部大都经受住了检验，出色的完成了任务。然而新的历史篇章，将伴随的是新的历史任务，脱贫攻坚迎来新的阶段，政务服务一体化建设吹响新的号角，党员干部需要的是增强创新意识，用新思维、新手段、新方式来做突破固有局限，更出色完成新的历史任务。
党员干部增强创新意识，有利改进工作方式，提高工作效率。近期广安市委副书记、市长曾卿在“五届广安市人民政府第一次全体会议”创新提出倡导“八项工作法”推进政府工作，纵观全局，其出处的核心就在于创新，其想法在于改变旧有不合理、效率低下工作方法，通过新工作法的倡导、推广来转变政府部门工作作风，达到务实、高效、廉洁的目的。市委副书记况乎如此，作为基层的党员干部，是否更应该增强创新意识，为工作方式的改进、工作效率的提高奠定坚实的基础。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。现今乃至将来，党员干部每一天面对的都是不再容易的工作，瞬息万变、根牙磬错，要增强创新意识，在新的时代、新的征程、新的挑战中乘风破浪。
创新的心得体会 篇7
党的十九大提出五大发展理念，“创新”居于首位。为了提高师生的自主创新能力，建设创新型国家，学校组织我们参加了《创新创业作品选题与规范培训》。
12月5日，xx第二技师学院潘XX老师为我们本次培训打开了第一课——《撒播创新的种子，激发学生潜能》。他以神奇的同频共振导入，鼓励我们营造创新场，协同创新，共同成长。他分别从创新时代背景、什么是创新、教师如何创新、学生如何创新以及创新前景展望五个方面进行了讲述，这堂课打破了我们原有的固化思维，各种创新实例让我们真切的体会到创新就在我们身边，还教会了我们创新的灵感可以来源于对生活不便的思考，也可以是多种组合，亦或是进行改进。
12月6日，上午xx育英职业技术学院创业导师庞璁给我们作了《创新计划书设计与指导》讲述，让我们对创业计划书的设计有了更清晰的认识，明白了在设计过程中如何简单、直接的展现自己的创作。下午我们参观了丽水职高的“粒之汇”，“才艺、智造”等创作中心、“一处窑”青瓷创新创业等创作基地。观摩了丽水职高吴林永老师的《创业素质拓展》课，他用一个游戏将这堂课贯穿，在游戏活动过程中让学生体验创业中很重要的智慧、沟通和诚信，达到合作共4 / 5赢。随后的'评课环节，更让我看到了团队让一堂好课更好的效果。晚上，丽水市教研院邱荣奇老师为我们展出了各类创意作品的视频讲解，从视频中直观、简易的体现作品的独到之处。
12月7日，XX技师学院陈XX老师给我带来了《创新就在身边，实践就是梦想》，他分享了很多身边创新作品的例子，从一个产品经过不同组装和组合变成
另外一种功能的产品，实现了便捷又实用的价值。三天的学习，受益匪浅，创新让老师变得智慧，让学生变得主动，让生活变得精彩。
创新的心得体会 篇8
在学习型党组织建设的创评标准中，有这样两条基本准则，一是学习目的的实践性，二是学习方法的创新性，这其中的“实践”和“创新”对高校党建工作来说更为重要。前者是看其在日常学习工作中是否坚持理论联系实际，坚持学用结合、学以致用；看其是否把学习成果转化为运用科学理论来进行知识分析和解决实际问题的能力，从而提升广大党员的'学习能力、知识素养以及工作技能。而后者则是看其是否坚持创新创造，尊重首创精神，积极营造浓厚的高校学术氛围；看其是否立足于实际，顺应时代的发展，积极探索新形势下高校党组织学习的特点和规律，适时拓展拓宽创新学习的方式、方法、载体、渠道、平台以及阵地等方面的内容。
所以，“实践”和“创新”对于高校学习型党组织建设的意义不言而喻。因此，高校在建设学习型党组织的进程中，一方面需要重视实践的学习方法。认识来源于实践，成功也来源于实践。学习型党组织有一个明显的特征，就是“学习工作化，工作学习化”。所谓“学习工作化，工作学习化”，就是要在工作中发现存在的不足，在学习的过程中再对不足加以弥补，把工作的过程当成是一个不断学习、不断完善的过程。同时也需要用学习的成果来指导实际工作，这样才能够达到学习和工作之间相互促进、相互融合的目的。“学习工作化，工作学习化”生动地阐明了学习和工作两者之间学以致用、用以促学、相得益彰、不可分割的紧密联系。
创新的心得体会 篇9
随着社会经济的不断开展和社会就业压力的不断增大“创业”一词已成为大学生意识中较为普及的词汇了。作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西，我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对将来充满希望。这些都是创业者应该具备的素质。这也往往造就了我们创业的动力源泉。我们创业的最大好处在于能进步自己的才能、增长经历以及学以致用，最大的诱人之处是通过成功创业可以实现自己的理想，证明自己的价值。
但是创业的道路是困难的，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就像比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。但是在创业道路上，作为大学生的我们往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经历，对市尝营销等缺乏足够的认识常常盲目乐观，我们对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到非常痛苦茫然，甚至沮丧消沉。我们经常看到的`创业都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场。也只有这样，才能使年轻的我们变得更加理智。
我们的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品终究会有多大的市场空间。就算谈到市场的，他们也多半只会方案花钱做做广告而已，而对于诸如目的市场定位与营销手段组合这些重要方面，那么全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西。相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或效劳常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销方案，能强有力地证明赢利的可能性。在创业征途上，有马云、俞敏洪等一批获得宏大成就的创业佼佼者，从他们的创业经历中我可以学到很多有益的经历，而从那些功败垂成或失败的创业者身上我们可以得出许多经历教训。就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在理性的根底之上，不能盲目的跟随潮流。在创业的过程中，我们也要注重学习。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。市场经济不同情弱者，也不会给任何人的时机。当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深化地考虑清楚，考虑自己的人生方向和自我定位。在学习和工作中不断充实自己，进步自己。
无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了珍贵的经历，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。
创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在剧烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。理论创业是大学生通过发现和识别商业时机，组织各种资源提供产品和效劳，以创造价值的过程。理论创业活动的主体是大学生。客体是商业时机和各种为到达目的而需要和可以得到的资源。同时，大学生理论创业也是一个不断探究的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生理论创业阶段的主要任务包括理解经营常识、把握经营方向、进步商业才能。
几堂课听下来受益匪浅，包括了如何更好地为人处世，更好地处理好工作与学习的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战，特别是如今的大学生面临宏大的竞争压力，我们都有创业激情，但我们应该踏实认真的对待这一问题。
创新的心得体会 篇10
都说创新引领梦想、塑造超越，也带来自豪与信心。近几周来，在我们部门学习并观看《创新中国》后，大家对创新颇有感触。六集的纪录片总体讲述了中国最新科技成就和创新精神。它将我国最前沿的科技突破、最新潮的科技热点一一展示，同时还涉及到大量的最新科研成就，比如光量子计算机、中国空间站计划、智能制造、基因编辑技术、世界首例3D打印距骨植入手术等等。本纪录片不仅让我们看到了中国的科技领域的飞速发展与世界的距离，同时也让我们普通人了解到了我们国家在大众未知领域一直未有的成就与骄傲。
本片借用了一个个鲜活的人物故事记录了在现今中国发生着充满激情活力、才思不竭的创意，看到闻鸡起舞的干劲和永无止境的追求。比如顺丰快递员学习无人驾驶技术、中石化开发的新型能源--生物航空燃料；华大自主研发的基因测序仪打破国外垄断、几百位志愿者体验"天宫一号"6个月等；从航天航海到生命科学，从中科院的院士到企业从业人员，在每一个或陌生或熟悉的领域，无论谁置身于这个时代，他们用实际行动和自己的故事告诉我们：只有主动接受新鲜思想并且敢于创新勇于开拓，才能更加自信的面向未来。
在大家惊叹于高科技带来的便利同时也不禁有了忧患意识。作为社会中存在的人们，如果不能紧跟时代的步伐，终究是要被淘汰的。
这算是创新带给我们的启示？我想如此。创新让我们有了方向，在经济全球化高速发展时代，事物都是在不断更替变化，只有把握住时代的发展和脉搏，找准方向，走在前列，才能立于不败之地。创新还要求我们必须紧跟时代潮流，保持敏锐的洞察力，顺应发展。与此同时，创新让我们有了更大地底气。古人云：凡事预则立不预则废。一个国家或个人更应如此，如果固步自封，思维固化，感觉良好就不去前进，那么只有挨打的'份。
古往今来，创新是一个民族最深沉的禀赋，只有敢于创新才有话语权，这是历史的经验教训。新的时代赋予一个国家和人民更多的责任和使命，在我们为之自豪的同时，应当继续前进，在薄弱的环节奋起直追。人说，探索者无畏，只有不断探索不断创新，才能走得更远、飞得更高。
创新的心得体会 篇11
海尔集团孙中元教授作了关于如何提高创新力的专题讲座，结合自身工作实际，浅淡以下几点体会：
一是要有创新精神。20多年的历程，海尔确立了无私奉献，追求卓越的文化精神，确定了高标准、精细化、零缺陷的管理战略；确定了质量是企业永恒的主题的质量战略，这一系列组成了海尔文化网络。但是海尔文化的灵魂就是创新，唯有创新，才是海尔战胜自我的.制胜法宝！这是在汲取中外，继承前人基础上的创新，这是值得我们每一个单位所学习和借鉴的。
二是文化与制度要做到有机融合。一个单位，不仅要有自己的产业，更要有的属于自己的企业文化，要靠一套良好的机制来管里自身，海尔能够把文化和制度紧密结合，靠文化育人，靠制度管人，有制度，有执行，有落实，这才是最重要的。
三是思路和理念是至关重要的。学习海尔，关键是学习海尔的思路和理念，而不是学习它的具体做法。因为管理是使理念变为行为的过程，所以在这个过程当中，管理者扮演者重要的角色，必须根据企业的实际情况进行重新的打造和磨练。
四是要活学活用。学习海尔，是借鉴而不是照搬，因为海尔管理再好，但它只是海尔的，它只适用于一种特定的海尔文本化。我们可以学海尔的管理经验和技巧，但必须结合企业自身实际情况，探索出适合自己的管理模式。
创新的心得体会 篇12
4月11日-4月14日，我有幸参加了湖州师范学院组织的小学教师培训。这次培训虽然时间只有4天，但是我感觉收获却很深。
小学实验室管理培训，老师主要从搞好实验室环境管理、教学仪器保管帐的管理、教学仪器管理、仪器的维护与保养、实验仪器的使用等方面进行了讲解。孙老师对3---6年级的实验，从实验材料、实验过程、实验结论等方面进行了讲解，通过学习，我明白了作为一名老师，在平时的.工作中，应做到如下几点：
一、保持好实验室周围环境的整洁；实验室、仪器室、准备室的布局要合理；仪器柜合理放置；营造实验室的文化氛围；实验室的保管帐要建立账簿、增减有据、账物相符；教学仪器要摆放整齐，要定期进行维护和保养。
二、课堂教学应以探究为主 《课程标准》指出：“学习要以探究为中心。探究既是学习的目标，又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。”这意味着小学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。在探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的知识同他们从多种渠道获得的知识联系起来，并把所学的内容应用到新的问题中去。
三、有了深刻的体会，就要把它付诸于行动。在以后的课堂实践中我努力做到使课堂“回归生活和社会”立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑。
创新的心得体会 篇13
作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，大学生生存挑战的活动告诉我们，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。
在今后的生活中我们要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理想。但是在创业道路上，作为大学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的'认识，常常盲目乐观，大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。此外，在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。再者就是大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的。技术如何与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。
就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖茨。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激情和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的我的创业故事成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种。种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。