时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的我的日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的日记 篇1
五一游
五一我和家人一起去河南旅游。
我们去了很多地方，有开封府、嵩山少林寺、清明上河园、鸡公山。 我们了解到开封府最有名的是包拯。包拯又叫包公，所以这又叫包公祠。包公办案公正严明，为百姓做了许多实事。为了方便百姓告状府里开了一个后门。 还有鸡公山，它的主峰高达海拔765 米，像一只公鸡，鸡公山由此得名。而且鸡公山绿色的植物特别多，被称呼为“天然氧吧”。
我的'日记 篇2
X月XX日 晴
下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。
乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：
“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的'心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”
侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。
我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。
乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”
我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。
现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。
我的日记 篇3
在新的这一学期里，我认识了我们的数学老师，马宝惠马老师。我们的马老师张的慈眉善目，看到她就像看到我的.亲人一样，很有亲切感。
马老师上课的时候很专注，因为马老师讲课讲得好，我们都很爱听。老师不光课讲得好，字写得也很好，这一点我要向马老师学习，虽然马老师都这么大年纪了，但我还是非常的喜欢她，看见她就像是自己的母亲那样和蔼。
所以，我希望能一直有这样一位优秀的老师陪伴我们走下去。
我的日记 篇4
10月28日 星期三 天气：晴朗
人生本来是快乐的，可是我觉得我的人生总显得是那么沉重。因为有些事情真的让我无法接受。心里的一些想法不知对谁去说，我身边也没有知心的朋友，我只能向我随身携带的伙伴----日记本，倾诉我的烦恼。
昨天家中发生了一件让我无法想象的事-----嫂子流产了，我感到十分惊讶，由于嫂子的流产给我带来了许多的不便。全家的吃饭问题就落在了我的`肩上，每当把家中的饭吃完，都已经将近中午1点了，马上到了上学时间，可我的作业还只字未动，每次只能边吃饭边写作业，每次也能将就着赶到上学刚好把作业写上。
听说流产需要休息一个月，想到这里我愣住了，如果嫂嫂休息一个月，我就得连续做一个月的饭，这样一定会影响我的学习的……我会坚持不住的，我真心的希望嫂嫂赶快好起来，能帮我解决一下学习上的困难。如果是那样，我的学习压力就不会那么沉重了。
我的日记 篇5
每当星期五下午放学时，同学们都兴髙采烈，因为双休日来到了！
我理想中的双休日是这样安排的.：星期五晚上就把作业做完，而且把作业给父母检查完之后并改正，然后才看电视；星期六早上去学书法，中午把语、数、英复习了之后下午打球，晚上就去学跆拳道。星期天早上就去学跆拳道，中午就睡一会儿，这样可以补充精力，下午看会儿书，然后就去打篮球。晚上洗完澡之后，就把书包整理好了之后，就要收心养性，全心全意看课外书了，大概到了9点半左右就去睡觉。
我觉得这样的双休日既可以玩又可以学习，这会多好啊！现在，我在双休日学习阅读的时间稍为少了一点，今后我一定一一做到。