一天终于结束了，今天一定有不少的收获吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的成长日记9篇，欢迎阅读与收藏。
成长日记 篇1
今年春天，我和妈妈在楼下种了几棵地雷花。我们找了一片空旷的地方，挖了七八个小坑，先给每个小坑里浇了一点水滋润土地，再给每个小坑里放两个种子，用土埋了起来，最后又浇了一点水。
为什么叫地雷花呢？原来地雷花的种子很像小地雷，每颗种子上都有不规则排列的'小疙瘩，而且每个种子上都有五条棱，所以人们都叫它地雷花。
还有的地方人们叫它晚饭花。以为它总是在太阳落山以后，人们吃过晚饭它才会盛开。
成长日记 篇2
10月25日星期五晴
今天我准备“发”上几颗豆子，然后观察它们的变化。
我兴致勃勃地来到厨房，然后从袋子里边挑选了几颗豆子，再把它们放到一个小碟子里，倒上一些水，水不要没过豆子，然后就把它们放到窗台上。看着水中黄灿灿的豆子，我想：它们到底会不会长出来呢？好期待啊！
10月27日星期日晴
今天我上完课外班回家，第一件事就是赶紧去阳台的窗台上看看我的豆子，已经两天了，希望能有惊喜！哇，有几颗豆子已经裂开了一条缝隙，从缝隙里边鼓出来一个小小的嫩芽，嫩芽是黄绿色的，看起来娇滴滴的，好可爱！其他的豆子也变大了，但是还没有裂开，水已经快干了，于是我又加了了点水，继续耐心等待。
10月28日星期一晴
今天放学回家，我满怀着期待的心情，再次去看我“发”的`豆芽，它们又有变化了！有的已经长出来1厘米长的嫩芽了，还有的也裂开了缝隙，露出黄绿色的小芽，真有意思！还有几个没有变化，它们是不是不能成长了？水有些变浑浊了，我把以前加的水倒掉，然后在碟子里边铺上两张餐巾纸，再加些水进去，把纸巾浸湿。然后我把发芽的豆芽捡了出来，让它们芽点向下放到湿纸巾上边，希望明天它们能长得更大。
10月29日星期二阴
今天一大早，我起床去看了我昨天摆好的豆芽，它们明显又长大了一些，我希望放学的时候它们能长得更大。
下午放学回到家，我马上去看了小豆芽们，它们大部分已经脱掉了黄色的外壳，长出了白色的根须和白色的茎，已经有点像在菜市场见到的样子了。我成功了，真是功夫不负有心人啊！我想我已经会“发”豆芽了吧，以后想吃炒豆芽就不用买了，哈哈！
成长日记 篇3
童年是无忧无虑的，童年是幸福美好的。’这句话我真是搞不清楚到底是对还是
错？
我小时候的生活的确是无忧无虑，的确是幸福美好的。那时候，妈妈一有空就带我去玩。我小时候一看见别人有新玩意儿，就想要，可是，妈妈好象比我先知道，一回到家，她就把我喜欢的玩意儿拿给我，我冷了，妈妈好象比我先知道，给我穿了厚厚的'棉袄，我热了，妈妈好象比我先知道，给我换了一身轻松的夏装，我渴了，妈妈好象比我先知道，给我送来一杯香喷喷的牛奶，我饿了……妈妈什么事都好象比我先知道，我怀疑她是不是我肚子里的‘蛔虫’。但是，我这无忧无虑的童年生活不知从什么时候悄悄地消失了。我再也回不了从前那幸福的时光，面临着成长的考验。此时，我正坐在沙发上沉思：时间啊，童年啊，成长啊，时间悄悄地，无情的把童年悄悄带走，留下的尽是些让人思念的残痕。因为此时的妈妈，为了能让我好好学习，已费尽了九牛二虎之力。我是多么盼望有那么一天------时光能倒流，能让我回到那幸福的童年，得到妈妈更多的爱抚，更多的照顾，更多的关怀。
可是，假想毕竟是假想，永远不能成为现实，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念着不想长大，唱着我不想长大的歌曲默默地怀念。
成长，在我慢慢成长时，妈妈也一天一天地对我冷漠了，她似乎不象以前那样关心我了。这也许她期待着我能自知自明……
成长，也许是一种考验。
成长你是多么可恨啊！成长的烦恼，你是多么可悲啊！
噢！我不想长大！时间！你还我童年
成长日记 篇4
看到这个题目，你一定会大吃一惊吧！童年应该是最欢乐的，烦恼从何而来呢？别着急，让我来讲给你听吧。随着时间的流逝，我渐渐长大了，面对我的不是自由，而是父母阴沉的脸庞。
一个暖暖洋洋的早晨，我背起沉重的书包，迈着沉重的脚步走向学校，一放学回来做完作业，随着就“长官”——妈妈的声音：“快去练练毛笔字。”我只有听从长官的命令练字。
又是一个太阳刚升起的早晨，我依然赖在床上不肯起来，因为今天是个星期天，可没过一会儿“长官”来了说：“玲玲起来了，太阳升起来了。”没有办法只有起床啰。接着我又开始做作业，忽然听见窗外一阵欢笑声，打开窗子一看原来是一些低年级的学生在做游戏，心里挺不是滋味的，天空多么宽广草地多么的绿，小伙伴们多么开心可我就像只被关在笼中的小鸟。我做了一会儿作业，也想玩一会儿，不巧被爸爸撞见了。爸爸说：“作业做了再去练练字，几天不练字一定不好看。”我拿起毛笔写了起来，一直练到中午。我刚吃过午饭，妈妈又叫我做一做数学题，突然一滴水滴在我的'作业本上我哭了。
爸爸，妈妈孩子的童年是短暂的，请不要剥夺，让天边属于我们的那颗星星重新发光，重新闪耀吧！
成长日记 篇5
20xx年08月20日 星期六 天气：晴
成长像苹果一样，甜甜的；成长像青梅一样，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为有了这些酸﹑甜﹑苦﹑辣，童年生活才变得如此美妙。
漫漫走过的童年时光，都是小提琴陪我作伴。正因为有了它，我的生活才变得更加多姿多彩；正因为有了它闯入了我的童年，我才变地快乐起来。
拿出小提琴，尽情地拉上一曲，一个个调皮的小圆点整整齐齐地站成一排，美妙的音符在指间流淌，而我呢，则痴痴地陶醉在其中，让我在音乐的海洋里穿梭，在音乐有天空中飞翔。
一曲舒伯特的小夜曲，让人的心一下子平静下来。月亮仿佛正缓缓地从地平线上升起，发射出金灿灿的光芒。深蓝的天空中星星在闪烁，月亮在说话，一切都是那么的美好，令人心旷神怡，无比快乐。
一曲波隆贝斯库的叙事曲，好像有人正在你耳边慢慢叙说他的喜怒哀乐，曲折动听，让人思绪万千，浮想联翩。
一曲马斯涅的'沉思，振憾心灵，抓人灵魂，使人陷入无边沉思，穿越时空，迈入心灵殿堂。
小提琴不但给我带来了快乐，还是我的好伙伴。我沮丧时，优扬的旋律像一碗心灵鸡汤，给我具大的安慰，让我快乐起来；当我激动时，优美的音符像一剂良药，抚摸心灵，让我成熟起来；当我快乐时，她更是和我一起分享快乐。
小提琴，你给我带来了无穷的欢乐，你给我带来了无穷的力量，你是我成长中的好伙伴。
成长日记 篇6
在我们成长的过程中，若遇到一个好人或一位好老师，在我们心境充满寒意或孤单无助时，他充满深情地给你一句言语，则这句言语将照亮我们的心田，充满了暖意、感动、动力，将改变我们自己的人生。
在我读初中一年级时，很是淘气。当时我的数学科任教师对我说：“若你再不改掉坏毛病，好好读书，则你家在村子里将永远穷下去，被人看不起。”这句话打中了我的神经，突然间我清醒了，为了我裹小脚的慈祥的母亲今后不再辛劳，有个幸福的晚年，也为了自己能在村里人眼中的改变。我刻苦努力学习，考上了师范院校，如今成了一名光荣的人民教师。
回想自己的`心路历程和思想感悟，结合自己所从事的教育工作，感慨和体会颇多，有必要写出来，与同事或学生共勉。
在高二上学期时，我担任班主任，我班接收了一个从昭通转学来的学生，叫小王。见面时，我坦诚地对他说，你来我校读书，应遵守学校纪律和班级规定，念好书，报答父母的养育之恩。他答到，能遵守纪律，好好读书。转眼两个月过去了，有一天，因为宿舍打扫卫生的问题，小王把同宿舍的一个学生在一天内连打两顿，致使该同学离校离家出走。第二天，其家长气势汹汹赶到学校，在双方家长和老师的教育疏导下，此事和平解决。通过这件事，我逐渐了解小王同学过去的经历。小王在初一时就辍学，与当地帮派鬼混，两年后，在父母的劝导下，勉强又读到高一，因环境因素，其父母把他转到我校。通过上述事件，小王把原来的打架恶习又呈现出来，我通过多次与他交谈，使他的心思逐渐收回到校园中，学习上。
在与学生的沟通中，应多从学生的家庭背景说起，击中要害，给予关爱，使他们的心灵充满阳光、暖意、爱心。若学生是来自农村的，我就对他讲父母种地的艰辛，“脸朝黄土背朝天”，一年的收入多半供学生读书。偶尔来学校看子女，有时竟舍不得钱坐车，徒步赶来，只为孩子的生活费够不够，又匆匆徒步赶回家忙农活。若学生是来自机关单位的，则对他讲，你父母在年青时，因为社会家庭原因，未上过大学，他们把梦圆大学，寄托在你的身上。况且，现今各单位不再进行“顶班制”。若你不努力学习，到父母升天时，自己将变得很凄凉、很凄惨，人生最大的悲哀是“人活着，钱没了”。
通过与学生心与心的沟通交流，绝大多数学生会健康的成长，终会考上理想的满意的大学就读，或正常地踏入社会成家立业，做对社会有用的人。
在每周班会上，我都会提到学生的爱心与责任心。爱心就是爱父母、爱自己、爱老师。自己的父母，哪有不爱呢？他们含辛茹苦，生养我们，供我们读书，我们能不动心，动情吗？能天天逃课，天天打架，让父母赔钱伤心吗？当然不能。这样与学生沟通，能使多数学生产生共鸣，收到使多数学生感动的效果。小王同学在回老家参加高考时，对我说，正是因为有我每次在班会上的讲话，他才坚持读到高中毕业。有好多次，他都准备收拾行李走人了，又遇到班会课，听我的心声，他的心灵又一次被激活，点燃读书的欲望。临毕业告别时，他给我讲了很多话，重复最多的一句是：多谢老师。我想小王同学定会满怀信心地走向考场，走进大学校门，走好美好的人生道路。
只有学生心灵充满了阳光，学习、生活才有动力与乐趣。班上另一位同学叫小刘，他家住在城里，家中有别墅，有企业，有轿车，家庭比较富有，父母离异。对他有影响，不思学习，得过且过，毕业前三个月想要退学，离家出走。与其父母联系后，其近80岁的奶奶匆匆赶到学校，与小刘和我一起谈了近两个小时，奶奶说，家中经济不算差，差的是家中没有文化人，没有一个大学生，全家人的希望都寄托在小刘身上，且要有文化，才能使家族经济良好发展下去。在老奶奶几近哭声的劝导下，加之我在旁边引导，小刘同学深受感动，发誓努力学习，不辜负家人和老师的期望。现今，小刘同学一脸阳光，步伐坚定，离大学校门越来越近了。
在学生的成长历程中，难免有一些不如意之事，使学生的心理产生障碍。只要我们教育工作者，富有爱心和责任心，注重细节，把学生当成朋友，促膝谈心，使学生的心灵充满阳光，我们的学生定会成人，成才。
成长日记 篇7
每个人的花季都有酸、甜、苦、辣。过了这个单纯的季节，或许我们不在那么天真、幼稚了。我现在正处于这个做梦的季节。
刚入初一，我习惯用手拄着下巴，聆听老师古板的说教，感到津津有味，天真的眸子里闪射出对知识的渴求。老师在讲台上口若悬河，我在座位上挥动钢笔，纸上落下一行行整齐的方块字。
进入初二，我开始萌生逆反心理，桀骜不驯，常常跟老师唱反调。老师说三八二十四，我偏要说三八二十三。把老师弄得啼笑皆非。总是改不了那倔强的性格。也许我正处于青春期吧？理智无法驾驭感情。课余，总喜欢站在走廊上对过往的`人评头论足，给他们打分。
也许到了初三，我们也会努力拼搏，每天都妄想捆住太阳的脚，对中考进行倒计时，初三的我也许会饱尝岁月的无情，竞争的残酷。
初一的我总是早早的来到教室，亦步亦趋的跟上老师的节奏。初二的我变得我行我素，闭上眼睛就睡，张开嘴巴就喝。也许到了初三我也会争分夺秒，为了母亲的微笑，为了大地的丰收。驾驭住情感的野马，循规蹈矩。
在匆匆流逝的时光中我哭过，但马上又虹销雨霁，总想走自己的路，让别人去堵车。这个花季五味俱全，五光十色。
树叶随秋风飘落，义无反顾，不做儿女沾巾的留恋之态。木犹如此，人何为哉？顺其自然。岂不乐乎？
成长日记 篇8
一周前，科学老师让我们做了个实验——绿豆的生长。
我拿出几颗绿豆，没有浸水的绿豆外表呈黄绿色，用手摸摸，挺硬挺圆的，这几颗绿豆还很顽皮，“嗒嗒，嗒搭，”它们欢快地在桌上跳跃着，跳着跳着，小绿豆们一下子都跑到了地板阿姨的怀里，都想和地板阿姨来个抱抱，我急忙想把绿豆抓住，可它们却笑着到椅子奶奶的家里去睡大觉了，我瞅准时机，急忙把绿豆宝宝给抓了起来，把它们放入了一个装了些水，有纸巾垫着的盆子里去了，哈，这下小绿豆们都老老实实的待在盆子里了！
在水里的绿豆长得真快，一天时间过去了，绿豆都膨胀了，它们有些还脱下了绿色的小外套，长出了小芽，有些小豆芽还舍不得将绿色的外套脱掉，但是它们都长出了嫩芽，白白的。有的小芽笔直笔直的，有的小芽是一个圈，还有的小芽一段直，一段弯，也不知道这些小顽皮们捣的什么鬼，但我还是期待它们长得更长！
又有几天过去了，绿豆的变化可不少。有的芽将外套全脱了，露出了米黄色的身体，用手摸一摸，哟，跟原来的`不一样了，以前是硬邦邦的，现在是软软的，摸上去很舒服。还有的只脱了一半，另一半还穿在身上，它们的芽有四至五厘米高了，形状千姿百态：有的芽始终是一个圈，好像在和另一个豆子说悄悄话；有的呈一条波浪线，像一个正在舞蹈的婀娜多姿的少女，正向别人展示自已美的舞姿；有的是一条直线，像一个英俊的少年，让自已长大以后冲破蓝天。
我养绿豆已经有一周了，它们也长成了绿豆姑娘或绿豆少年了，它们那白白的茎渐渐转化为青色的，还长出了叶子，绿豆也渐渐枯萎了，但茎和叶一天比一天长，我的心美滋滋的，像喝了蜜糖一样甜。
回到家后，看着那一盆茁壮生长的绿豆芽，一种成就感涌上了心头……
成长日记 篇9
10月12日星期四晴
今天，老师交给了我们一项特殊的作业——泡绿豆。同学们不约而同地说：“好，我们愿意！”当然我也很愿意。
我一回到家，急忙拿起一个杯子，接了半杯水，把一把豆子放进杯子里头。我心里盼望着我的小豆子快点发芽。
第二天放学，我坐着妈妈的车回到家，第一件事情就是看一看我的小豆芽。我一看，惊奇地发现小豆子那绿绿的外衣已经皱了，皱得像花生壳一样，而且豆子像吃了增肥剂一样，肥了一圈。这时，我的心跳都似乎加快了。
10月14日星期六小雨
第三天，我的小豆子的芽眼里已经冒出了尖尖的小芽，穿破了它的`外衣伸出头来，看上去就像小象的鼻子。我把杯子摇一摇，再看一看，我的小豆芽就像小蝌蚪一样，在瓶子里嬉戏。
10月15日星期天晴
小豆芽已经长得很长了，小豆芽的尖尖上已经长了许多须，妈妈告诉我，那是它的根。豆子现在已把衣服脱光了。芽儿长得白白胖胖的，显得那新鲜，那么鲜嫩。我心里不禁产生了敬意，它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然可以生长着，这不正是我们小朋友在成长过程中所应具有的精神吗？