小学日记[推荐]

不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的小学日记10篇，欢迎大家分享。

小学日记 篇1

今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的`汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！

一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！ 走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

小学日记 篇2

午饭后，我们来到美丽的滴水湖畔。

湖中心还有一个一滴水一样的建筑，大概这湖的名字也是由此而来的吧。我和爸爸的同事们一起乘坐了快艇。我们都穿上了救生衣保证大家的.安全，然后上船紧紧抓住了快艇边上的把手。快艇开的可真快，水都被溅起来很高，我们每个人都被淋湿了， 不过真的很开心!

下次我还想来坐快艇，刺激又快乐!

小学日记 篇3

今天中午，吃过午饭后，妈妈让我给她拔白头发。

我先在成千上万根头发里找白头发，这么多白头发呀!以前我怎么没有发现，我一边惊讶一边找，当找到一根时，先用手捏住那根白头发，再用眉夹夹住它慢慢的、轻轻的、顺势一用劲就拔掉了，一根、两根、三根、四根……。 妈妈说：“我是不是快老了，有这么多白头发!哎，岁月不饶人啊”“不，妈妈没有老，您永远也不会老的!”我一边给妈妈拔白头发一边回答妈妈的话。

嗨!我终于明白了，妈妈有这么多白头发是因为她一直太为我操心。我想：“如果我能好好学习，生活能自理，不用妈妈操心，这样妈妈头上就不会长白头发了，就会变的`比以前更美丽、更漂亮。

我不想让妈妈变老，不想让妈妈有白头发，我想让妈妈永远漂亮!所以我要努力学习，听老师的话，听父母的话!

小学日记 篇4

伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听，春节的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：春节，你好！

在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过。进取过。成功过。也失败过。我们的欢笑和失落。迷茫和困惑，都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？

春节是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。这一天，我们更多的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。 春节总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的`麦田……。。

是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虏呼啸，但为了心中那曾经对自己许下的诺言，为了那不灭的希冀和美丽的曈憬，我们还是向前，向前……

站在春节这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚地道一声；

春节，你好！

小学日记 篇5

人生虽是雁过无声岁月无影的但老师却像是春的细雨夏的明星秋的皓月冬的白雪给人永恒的情结……

当人类正氲氤在云雾间突然一道曙光从那边冲破云雾射过来迸裂出了阵阵红晕浸满了人间而老师不也下像那道血一样的曙光吗?老师点亮了文明点亮了历史点亮了人类的心扉。黄河的渊远流长孕育了古代文明湍急的尼罗河水更写出了埃及文化而对于我们来说竟感觉不到大自然所赋予的千万种神奇的力量而人类文明却不会终止他的'脚步老师就是大自然适时挑选出来的把它封存已久的内心世界爆发出来的人。

曾几何时老师的鬓角不再是缕缕青丝而变成了几根根银丝真想变成一瓶染发水让老师焕发青春;曾几时何时老师的声音不再嘹亮而变得沙哑真想变成一口热茶让老师声音洪亮;曾几何时月亮已不再是休息的标志而是批改作业的开端真想变成太阳为老师洒下一片光茫;曾几何时……

老师种下希望的种子洒下晶莹的汗珠开出智慧的花朵结出丰硕的果实。

小学日记 篇6

5月19日 星期六 天气：雨

今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。

我们玩了“盲人”摸饮料和抢凳子游戏。“盲人”摸饮料非常地好玩。

第一个游戏开始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小“盲人”那么容易摸到饮料。小“盲人”摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧，同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。

第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常地好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊“停”才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。

大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊停就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：“我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！”游戏现场发出阵阵欢声笑语。

今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。

妈妈感言：非常老师，您好！我是YY5群的水晶

女儿今年上小学二年级，一直都非常期待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文多大点事》，昨天还拿了实战篇到学校看。只是妈妈懒，没有上传，真PS自己，

前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。

在写日记前，女儿问我：“妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？”我说：“是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的.。”女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。

刚开始写这日记时，先让女儿口水作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。下面是妈妈辅导的过程。

妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想像到你的画面吗。

颖颖：……

妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？

颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。

妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？

颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧，

妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。

然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。

妈妈：游戏描写完了，那我们要个怎么样的结尾呢。

颖颖：想了想，就自己写了个热闹非凡。

妈妈：还有更好的吗？

颖颖：我觉得这个就挺好的。

第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写“这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……”

妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗。别人能明白怎么玩的游戏吗？

颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。

妈妈：可以

玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。

妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样，

颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢，

妈妈：目光是看别人或别的事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的，（不知道这样说对吗）

颖颖：一边……一边。。。是不是对称，那天我在非常作文那里看到，这样的是对称

妈妈：是的，是句子的对称

颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）

妈妈：我说这里确实用了到，笑声那就是声法。

颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？

妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学习中。

指挥员笑呵呵地说：这句

颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈还是哪个笑好呢？

妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧。

妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？

颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。

结尾也是她自己写的。

小学日记 篇7

三年级的课程更深了，更难了，也更广了。所以，在学习上我要更加严格要求自己，更加刻苦用功，把被动学习变成主动学习。努力改正自己在学习上的不足，比如：在平常的测试尤其是期中、期末考试时，答卷没能做到认真仔细地检查，粗心大意，不能考满分，给自己留下许多遗憾。上课时要认真听讲，积极思考，回家要认真完成作业，认真预习、复习。古人说：“温故而知新”，巩固好学过的知识，才能更好地掌握新知识。

作为一名班长，我要尽最大的.努力，做好班主任宋老师的小助手。通过班级的日常工作和学校的一些活动，来更好地锻炼和提高自己的组织能力和协调水平。在老师的带领下，团结全班同学，努力把我们班建设成优秀班级。由于我的性格较内向，我要克服学习生活中，不主动、不大胆的缺点，不断培养和锻炼自己的心理素质，使自己成为一名更加阳光灿烂的小男子汉。

课余时间，我要帮助家里的大人做一些力所能及的家务事，加强课外阅读，拓宽知识面，配合对电子琴和架子鼓的学习，逐步提高自己的修养。

新学年要有新目标，新学年要有新气象，新学年要有新变化。在今后的学习里我一定要勤奋刻苦，全面发展，以优异的成绩来回报辛勤的老师和辛劳的家长。

小学日记 篇8

8月22日，星期日，天气晴

今天，我们终于到了我梦寐以求的地方——上海的世博园，我高兴得不得了。导游买完了票，我迫不及待地冲进了世博园的大门，可是，刚到就看见那里的人人山人海，人头攒动，我们过去排队，幸亏那里有喷凉气的，要不然都得然憨。我们排了很长的时间，也走了很长的路，终于到了世博园里面，到了里面，还要做两次安检，先是给包安检，然后再给人检一遍，我想，他们的工作真辛苦呀！

我们进了园。里面各个国家的馆都建得很有特色，但是，各个国家的馆人也特别的`多，我们就挑了一个人最少的管，也排了差不多四十分钟，我们就进去了。我们先上了厄瓜多尔馆，里面有一只五彩斑斓的大乌龟和一只鸭嘴兽，还有一些原古人的图片和影视，都特别的有趣。中间还有一座大高塔，里面是卖东西的，我还买了一个护照，我盖上章，我门就出来了。

我们参观了一天，晚上八点半走了。

小学日记 篇9

这天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀！这怎样这么多蚂蚁？”我大声喊道。

妈妈听到了立刻赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都就是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生了一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢？”我看了一下科学书，此时上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的'路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。

看来我们真就应在玩的同时也要观察身边的事物。

小学日记 篇10

吃过午饭,妈妈说:“我好困,我不想洗碗了。”妈妈又对爸爸说：“你帮我洗碗好吗？”爸爸说：“我也不想洗碗，我有些累。”我说：“妈妈，我帮你洗碗。”

我高高兴兴的开始洗碗，洗着洗着看见碗上有些脏东西，我使劲用手一搓，然后用水一冲，就把碗洗干净了。我看着干干净净的碗很开心，因为我可以帮妈妈做事了。