一天的生活不知不觉间结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的初中日记10篇，欢迎大家分享。
初中日记 篇1
在我生病的时候，是爸爸为我担心；在我成功的时候，是爸爸给了我鼓励；在我失败的时候，是爸爸给了我安慰……“任何父母都是为孩子着想的。”我至今都难忘父亲说的这句话。
一天，我放学到班级门口，看到了天正下着大雨。我想：“这什么雨呀！早不下，晚不下，偏偏在我没带雨伞的'情况下下雨，唉！只好跑回家了，衣服湿了可以晒干。”
我正准备跑出学校跑向家时，我看到了一个熟悉的身影。近前一看，原来是爸爸。我高兴地问：“爸爸，你怎么来接我呀？”“我看天下雨了，你也没带雨伞，所以我来接你了，”爸爸说。我解除了疑问，在路上，我后面的衣服湿了，爸爸看见了，就悄悄地、慢慢地把伞往我这边移。到了家我才发现，爸爸衣服全部湿了，我既生气又疑惑，问：“爸爸，你为什么把雨伞往我这边移，我衣服湿了就湿了，你为什么要……”我说到这，爸爸打断了我的话，说：“傻孩子，你想哪个家长不为孩子着想；哪个家长不关心孩子……”说着，说着，我脸红了。
是啊！通过这件事，我明白了，我们不要老斥责家长这儿不好，那儿不好，正像我爸爸说的：“每个家长都是为自己孩子着想，不要为了点点滴滴跟父母吵架。”爸爸的爱深深地刻在我心里！
初中日记 篇2
海阔天空，你准备朝哪里飞翔?
每个人都庄定会有一方自己的天空。找到了自己的天空，才找到了自己的人生。
自己的天空是一幕不断变动的风景。你想使它变得美丽吗?那么，你就要每日为它添一滴汗水，每日为它去一些尘埃。
那么，你就不要拒绝风霜雪雨的`洗礼，不要惧怕黄沙白雾的布景。一味迷恋风和日丽只会使你变得慵懒，平平淡淡只会扼杀你的理想和激情。
自己的天空，需要自己来营造。岁月无情，若让韶华空逝，自己的天空将变成一片死寂。
那么，你就要把一腔热血洒于斯，把毕生精力注于斯。无数的欢笑、泪水、成功和失败将把它编织成一方多姿多彩的世界。
初中日记 篇3
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的'作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
初中日记 篇4
雪，是最讨人喜爱的，而雪山更让人感叹不已。星期一，我们一家来到了临安万松岭滑雪场。
放眼望去，只见大明山上铺了一层厚厚的白地毯，树枝上挂着一个个小冰柱，让我不禁想起了《冰雪奇缘》中的场景。
一路欣赏着雪景，不知不觉地走到了滑雪场门口。爸爸买好票后，我迫不及待穿上雪鞋，这雪鞋真笨重啊！穿上后，犹如在天空中漫步，走一步都觉得特别的`困难，而且走起来歪歪扭扭的像一只小企鹅！穿上雪鞋后，我有穿上了长长的雪版。穿完之后，就开始滑雪了！
我小心翼翼地走进滑雪场，我似乎是一个刚刚学会走路的小宝宝，路也不会走了。
别说在雪上滑了，我连在雪上面走路都不会，刚走上去，就摔了个狗啃泥！我认真地看着大人们是怎么滑的，首先，把雪地手杖紧紧的插在雪地中；然后，身体向前倾，微微半蹲；最后，手用力一推，雪板自然向前移动了！我学着大人的样子，下蹲，插住……经过一番周折后，我终于成功地学会了！
我壮了壮胆，准备乘着自动扶梯上了山顶。我望了望下面，原本汽车大小的人，变成了小蚂蚁！我渐渐地害怕了起来，不知是谁推了我一下，还是自己滑了下去，我像离弦的箭般冲了下去。寒冷的北风刮着我的脸，耳边也时时发出“呼呼”的声音；马上就要到终点了：“糟糕，我还不会刹车！”我大生呼喊，希望有人来帮我，“让一下，让一下，我要撞上了……”，可雪板不听我的话，怎么也刹不住车。最终，我只好壮烈的撞上海绵垫。
这次活动真令人难忘！
初中日记 篇5
昨天晚上睡得不错，今天早上6点18分楼下的鞭炮声就响起来了，我们起床后去酒店吃早餐，然后早早的来到小姨住的地方，才8点多，小姨就已经化好妆穿好婚纱了，安阳这婚礼真是早啊，我们大家开始按照当地的习俗来准备一会新郎来接亲所用到的东西，这的新郎可真不容易啊，要想方设法的进入大门，然后和娘家人抢面吃，然后上一台阶就要说一个新娘如何好，直到新娘所在的房间前，而我们在房间内的任务就是千方百计的刁难新郎，让他用天津话唱歌，然后再用安阳的话唱一遍，最后要唱首歌词里带新娘名字的歌，这样才被允许进入房间，新郎和接亲的人要找到新娘的两只鞋子才可以把新娘接走，两只鞋我们早早藏好，他们找了好久终于向我们求助了，需要我们的提示，我们就要一个红包，然后告诉他这只鞋啊在—地球上！新郎只好向另外的新娘姐妹求助，当然少不了给红包，说好听的，鞠躬，总之一阵折腾后才会告诉他藏鞋子的地方，新郎找到后要给新娘穿上鞋子，两个人才下楼坐上婚车，然后到婆婆家拜高堂后才又回酒店典礼，安阳这最让我们觉得有意思的是这里不逗新人，不逗伴娘，却逗婆婆和公公，真是不解哦，所有新郎的好朋友都会去和新郎的父母开玩笑，把二位老人的脸上画的五颜六色、乱七八糟，最后两位老人不得不掏出红包给大家才算停止。一个地方一个习俗，真是太有意思了。中午典礼就完了，下午我们6点半的火车，正好可以出去玩玩，
听说这非常有名的是最早的王朝，叫殷墟的一个旅游景点，我们带着川川就去转了转，买点当地的特长，下午6点我们又到了火车站，这的火车站很小，人也非常多，我们只能排队进站，就在进站的时候我们的口袋被小偷光顾了，钱都丢了，真是气愤，这么短的`时间，最可气的是一个旅客后来竟然还过来告诉我们是我们旁边的那几个偷的，他看了整个过程，真晕，估计他也是敢怒不敢言，该死的小偷！6点35分火车准时开了起来，我们自我安慰的说破财免灾，幸亏不是去时候丢的，幸亏把一万礼金和见面礼都给了小姨，幸亏还买了点特产，不过心里还是很郁闷的，在火车上喝了点酒，吃了晚饭，10点就熄灯了，我们就睡觉了，川川精神还是很大，而且回来的时候还找到了一个玩伴，两个小家伙在床上玩的很是开心，熄灯后才各自回到自己的床上睡觉，想想昨天8点在火车上是快到安阳了，今天8点也在火车上是回天津的路上了，觉得挺有意思，所有的亲戚都是开车回天津的，他们沿途会去一些地方，吃一些特色的小吃，而我们必须赶回去，因为要参加明天川川钢琴老师的婚礼，唉，好累啊，好累的国庆节。
初中日记 篇6
一提到我的名字我就会想起我的第二个故乡——重庆，虽然我不是土生土长得重庆人，可是我刚满月时爸爸妈妈就带我来到了这个美丽而又充满奇幻般的城市。它陪伴了我13个春秋，我每天都看着他她在不停地变化，她的脸（天空）时而金光闪闪，时而蔚蓝透彻，时而狂风暴雨……
“妈妈”有很多个美丽而又有趣的名字——山城、雾都……可是这位“妈妈”的脸却是千变万化的，就像是我的妈妈一样，亲切却又严肃！
当春姑娘揣着愉悦的心情来到我“家”时，“妈妈”总是以灵空而不可捉摸的蔚蓝笑脸来迎接她。“妈妈”有时给他做五彩的`棉花糖，有时给她轻轻的扇风，有时给她喝甜甜的野露。那是我总会有些不乐意，我就问他：“‘妈妈’，你为什么不给我们吃甜甜的野露呢？我们都好想尝尝呢？”这时啊，“妈妈”总会及时的给我们送来一些甜甜的野露给我们解解馋，当然春姑娘也不是无备而来的，她给“妈妈”披上了时髦的蓝衬衫，可是——绿宝宝们却又将“妈妈”蓝蓝的衣服染成了绿绿的披肩……
初中日记 篇7
今天早上，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一堆随笔本，脸上挂满了微笑，让我觉得老师今天格外兴奋。只见老师走上讲台，从文件夹里拿出几张打印好的优秀作文，发给文章作者然后叫他们当堂朗读。
其中有一篇是我的好朋友刘卓的，我充满了好奇，她走下来时，我看到了那篇作文的题目是《我的同学》，我突然觉得好像在刘卓的作文本上看过，是的，我想起来了，那篇作文的主角是我，写了我爱动歪脑筋，还写了我的缺点，想着想着，我感觉那篇作文是在写我的坏话，我越想越生气了，而她却在一旁炫耀着。过了一会儿，当刘卓上讲台的那一刹那，我的眼泪像断线的珍珠一样一串一串地掉了下来，而她在讲台上津津有味地读着她的作文，根本没有顾及我的感受，并且声音越读越大。我更加生气了，我望着窗外不敢面对同学们，正当我鼓起勇气转过头来时，只见许多人都望着我，有人说：“她哭了，肯定是感动得哭了。”我擦掉眼泪，她作文念完了也下来了，可是我回想起她刚才读的作文，却发现没有以前那么多了，怎么回事？我想肯定是老师给剪裁了。这时，我非常感谢老师，没有把写我的缺点的`那一段打印出来。
但是我的眼泪还是在流，我也不知道为什么。我在座位上坐了很久，老师拿着我们这组的随笔本走过来一个一个给我们发到了座位上，我无精打采地翻开随笔本，看到了老师写了这样一段话安慰我：
你看人家把你写得那么可爱，我都替你感到高兴呢？你为什么不高兴呀？被别人写并不是坏事呀！能被别人写说明你有人缘哩！高兴起来吧！如果因为今天刘卓的作文让你不高兴的话，我跟你说对不起，请你原谅！
看了这段话，我再一次流下了眼泪，此时我觉得老师好高大，宽容比什么都重要。
“丁铃铃……”随着下课铃声，我缓缓走到刘卓的座位旁边，慢慢地和她交流，希望和她成为原来的好朋友，和她说话时，我感觉到了她并没有生气，为什么她不生气呢？难道她和老师一样有一颗宽容的心吗？想到这里，我觉得我的心胸太狭隘了，为这么点小事就生气了那么久。但是反过来一想，这不都是那篇作文惹的祸吗？如果没有作文，也不会发生这一连串的事情了。
初中日记 篇8
母亲怀胎十个月伴随着父亲的焦虑和期盼，最后生下了我们，我们就是父母婚姻的见证，也就是他们之后一生中的牵绊，这亲情不会断却，而就是由我们接收然后传递下去，亲情就是永远的，纵使我们离家打拼，我们还就是会回去。
游子总就是个性地想念父母，但朝夕相处的我们常常会误解了父母的意思。明明就是期望自我的孩子能够更好，却会被孩子解释为爸妈在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，却被解释为多此一举，明明心中挂念的都就是孩子，孩子晚归时总就是痛斥一顿，而孩子自我却觉得受尽委屈。我们总就是在误会中产生冲突，因为双方都不愿真正地表达心中的想法，直到长大时受到了风寒才发现回家后怎样没有刚上桌的饭菜等着我们。
社会中，表达亲情就是很间接的，必须要到了某些时，我们这些游子才会忽然顿悟，发现到父母亲情的表现就是多么婉约却又异常的'深刻，一字一句平淡的话语却就是弥足珍贵，也许他们不说有多爱你，但你从一顿温热的饭菜中就明白他们的心意，明明白没有什么重要的事情却要在视频电话上闲聊个三五分钟，亲情的表现不就是用感观知晓的，用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限，缘份有时尽。没有人明白这份亲情能延续多久，也许下一秒就不复存在，也许下一刻那份亲情就只能在心中回味，把握每一个当下用心细细体会，然而之后回头看时才不会心中溢生满满的懊悔，而就是满满的感恩与怀念。
初中日记 篇9
我从哪里来？要到哪里去？
我是一位旅行家，要到天涯海角去。
清晨，我来到广袤的森林，我看见绿叶上露珠的笑脸。我给予大自然语言，于是花草树木都为我歌唱。我带走蒲公英的孩子，将它们撒向荒野漠地，我载着水蒸气来到这里，浇灌出一片蒲公英的海洋。
晌午，我经过浩瀚的大海，便与浪花交上了朋友。我携着它汹涌起舞，鱼儿乘着我们远行，海鸥也为我们欢笑。我爱大自然，就像爱我自己。
傍晚，当我疲倦了，便栖息在一望无际的稻田里。我骑在老黄牛的背上，倾听着夕阳下牧田的笛音，安详地呼吸着农家的气息，安详地沉静在梦里。
深夜，我闯进繁弦急管的都市。绚烂迷离的.灯火令我陶醉，激烈陶醉的音乐又使我迷离。我撞在硬邦邦冰冷的石墙上，在一片嘈杂声中，消散了我自己。
我从现实来，要到梦里去。
初中日记 篇10
学校是一个欢乐的海洋。
我们教室后面有一条小溪，小溪的鱼非常多，我们喜欢去那里抓小鱼。
这一天，放学了，我和刘子杰、李志杰一起去抓鱼。我小心翼翼地走到小鱼旁边，拿着小鱼网猛的向水里一划，可惜，一条鱼也没抓到。这时，李志杰大声说：“我抓到了三条鱼！”我急忙跑过去看，果然，他抓到了三条小罗非。我很羡慕他，决定再试试。我再一次把我的网泡进水里，静静地站着不动，等鱼钱自动游到网中，然后一下子把网拎起来，嘿，我捞到两条小鱼了！我高兴地叫了起来。他们两个听到了，一起跑过来看，刘子杰还“哇”地大叫一声，他的声音都把水里的鱼儿吓跑了。
这时，李志杰小声地说：“那里有一条大鱼！”我一看，心想：“我一定要把它抓住！”可惜，迫不及待的.我心太急，把鱼儿给吓跑了。
天色晚了，我们要回家了，依依不舍地结束了抓鱼时光。
在学校，我除了喜欢抓鱼，还喜欢打篮球。第二节课一下课，我和刘子杰一起跑到操场上打篮球。刘子杰负责去体育办公室拿篮球，我在大树下面等他。球拿到了，我们就去投篮。刘子杰用力往篮框投，可惜没投中。刘子杰说：“给你投吧！”我也用力一投，结果和他一样，也是没能投中。我想，不如换个玩法。
这时，我看到球场旁边有个铁桶，我飞快跑过去。刘子杰问：“你干嘛？”我说：“我们来比赛运球吧，谁运球碰到铁桶谁就输！”刘子杰答应了。比赛开始，刘子杰小心翼翼地绕着铁桶运球，没碰到铁桶。我也小心翼翼围着球桶运球，但我还是不小心碰到了铁桶，我输了。第二轮比赛又开始了……欢乐的比赛在继续。
校园生活给我们带来了无穷的快乐，我喜欢校园的生活。