总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的大一班第一学期班务总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
大一班第一学期班务总结1
一、序：
元月的钟声掀开了新年的帷幕，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx，回顾一学期的工作，总结一下工作中的成功与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。
这学期班级里的插班生朱锐欣小朋友能很好地适应幼儿园的生活，所有的幼儿也在各方面都得到了提高和进步。比如生活自理能力方面，孩子们能自己塞衣服并能做到穿着整齐了；还学会了自己整理床单，正确折叠被子；他们还能较好的使用筷子，并能将饭菜吃得干干净净；自己的事情都愿意自己完成等等。在学习方面，孩子们比以前积极主动多了；上课能认真听讲了，积极举手回答老师的提问了。孩子们在各类游戏活动中也进一步养成了遵守活动规则的良好习惯，并能有序的进行各种活动等等。在孩子们取得进步的同时，我们也能忽视了他们存在的一些不良习惯，比如个别幼儿的坐姿很不雅，一些常规细节方面还需要多加管理等等。为此我们还需要付出更多的精力与努力，使我们大一班更上一层楼。
二、幼儿各领域发展情况：
（一）、健康领域
为了增强幼儿的体质，培养他们积极参加体育活动的兴趣，我们为孩子们开展了丰富多彩的体育游戏与户外活动。在各项体育游戏活动中，孩子们的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等多身体多方位的技能又进一步得到了提高与发展。比如体育游戏《好玩的沙袋》、《熊来了》、《到北京去》；体育活动《小飞行员》、《小动物运粮》、《摘果子》、《蜈蚣行》、《转身接物》等幼儿都非常喜欢。针对大班上学期幼儿的年龄特点，我们在本学期还进行了一些有关幼儿卫生保健知识方面的活动，比如《保护牙齿》、《妞妞换牙》、《保护好我的肠胃》、《鼻子的故事》等。在幼儿的安全知识教育方面，我们也进行很多相关活动来帮助孩子们自我保护意识的提高，如《交通规则》、《自我保护》、《旅游路上》、《火的危害》、《遇到坏人怎么办？》等活动。通过各种活动的进行，幼儿的安全意识增强了，自我保护能力也有了进一步的提高。
（二）、社会领域
本学期我们进行了很多的社会活动，如《我做哥哥姐姐了》、《我的祖国》、《我快乐》、《我的进步》、《冬天里人们的劳动》等。从中引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态度去感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱护用具和材料，体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往感情更进一步了，我们班的包泽意经过家园一致教育，随便打人的现象减少了，各方面有了一定的改变。
（三）、科学领域
本学期我们对幼儿的探究欲望以及对新鲜事物的兴趣的培养进行了很多的引导，他们在这方面也有了很大的提高。比如我们提供了很多丰富的操作材料，让他们能运用多种感官、多种方式进行探索与研究，提高活动的条件，以满足他们的求知欲望。在我们进行的各种数学活动中，幼儿练习写了数字15，他们还进行了6以内的加减法练习，对一些题目类型有了一定的理解，总的效果还是可以的，可以说幼儿的数学操作能力得到了很大的提高。
（四）、语言领域
本学期幼儿的语言表达能力有了很大的提高。特别是我们班的顾伟杰、莫恩欣、陈欣怡等小朋友，上课很爱动脑筋，能积极举手回答老师的问题。平时还能主动与老师、同伴交流，因此语言发展得很快。为了让孩子们的语言得到更多的锻炼，我们还进行了许多相关的活动，如《今天我来做爸爸》、《六个矮儿子》、《七色花》、《我最爱祖国》、《爱迪生小时候的故事》、《秋天真美丽》、《猜谜会》、《会变颜色的房子》等等，在各个活动中幼儿感受了语言的丰富和优美，增强了他们对各类故事及文学作品的喜爱。幼儿在活动中也养成了良好的倾听习惯，而且能大胆地表现自己。
（五）、艺术领域
我们班的孩子很喜欢唱歌，本学期我们又学习了很多新的歌曲，幼儿都非常感兴趣，他们能熟悉各首歌曲的`旋律，并能边唱边做动作，还能进行歌词创编活动呢。另外，幼儿在动手方面的进步也是很明显的，对绘画、手工、折纸、泥工等活动的兴趣也越来越浓厚了。总之幼儿在各种活动中增强了动手能力，丰富了自身的情感经验，提高了审美情趣。
三、环境创设方面：
我们班的大体环境是以“森林”为特色而展开的。本学期我们开设了科学区、语言区、生活区、益智区、美工区五个区域活动。而且我们根据主题内容以及季节变化为孩子提供了丰富的区域材料，每个区域活动中基本上都有四五种的材料。我们的区域材料多数都是自制的，也有一些是现成的；有一些是废旧材料，也有一些半成品，让幼儿能自由地选择自己喜欢的材料进行区域活动。我们班的区域活动进行得比较有序，孩子们也能投入到其中，再加上老师的适时引导，他们都能发挥各自的操作水平。
本学期我们的主题活动开展的也很丰富，有《我上大班了》、《中国娃》、《秋天的画报》、《冬天来了》四个主题。每个主题我们都进行了丰富的创设和更新。积极让幼儿参与到其中，为他们提供了一个表达、表现、交流的平台，从而也展示了他们的自我个性。
根据大班上学期幼儿的年龄特点和我们班的实际情况，我们为孩子开设了很多自主性游戏，有“森林小屋”、“森林美发”、“森林餐厅”、“森林医院”、“森林银行”、“森林剧场”六个自主性游戏。孩子们在游戏活动中对游戏规则的掌握有了更深一步的提高，特别是对“森林医院”这一游戏产生了浓厚的兴趣，提高了游戏水平。
四、日常生活：
幼儿的自理能力的提高是显著的，他们会自己塞衣服并塞整齐了，还会自己整理床单呢。在这方面已经不需要我们再操心了，因为孩子们很棒。在盥洗方面幼儿也能排好队有序地进行，比如他们知道了洗手时不能玩水、要涂肥皂、水要开小一点、要记得关水龙头（但有时还会有个别孩子忘记关，这一点我们还要继续叮嘱。）等等，自己的小毛巾也保持得很干净，卫生意识有了一定的加强。进餐方面他们能做到安静的进餐，并能保持桌面和地面的清洁，进餐的速度也比以前快了，养成了良好的进餐习惯。但是还有个别幼儿有挑食、吃的很慢的现象，如朱立辉、周予涵。餐后幼儿能自觉主动的去擦嘴和漱口，然后进行安静的活动，如听故事，看书、玩玩具等。对我们班有五个肥胖儿：孔冬哲、陆志诚、朱锐欣、陈子墨和沈轩，在进餐时我们都是让他先喝汤，再吃饭，如果还要添，就添菜不添饭；平时也叫他多参与各项运动，帮助他控制体重。在户外活动时我们还为一些活动量大的幼儿先垫毛巾，防止他们出汗后受凉而生病，真正做到了保教结合。
五、家长工作：
我们每天以饱满的热情，真挚的笑容接待家长，与家长接触，从而使家长放心自己的孩子在园的生活学习。我们每周更换家长园地，让家长了解我们每月、每周、每日的教学活动及要求，保证了其内容的丰富性，更好地配合老师进行教育。对于我们学习的新本领，我们每天都会通过家校路路通告知家长，让家长给孩子复习等。在十二月初我们还顺利了“家长半日观摩活动”，通过家长的参与，既增进了亲子情感，又拉近了家长与我们幼儿园之间的距离。
六、存在问题：
一份耕耘，一份收获！在出成绩的同时也存在着一些不足。比如：孩子整体常规教育还有待加强；幼儿的一些不良行为习惯有待改进；个别孩子进餐的速度有待提醒等等。这些都是我们在以后的工作中需要去不断的探索和加强的。因此，我们今后需要努力方向有：
1．进一步加强幼儿的安全防范措施，增加安全方面的常识教育，继续增强幼儿自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
2．良好的学习习惯仍需要进一步培养肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
总之，在今后的工作中我们会针对以上的种种不足，把所存在的问题有针对性地进行分析并能得到有效的解决。我们将更加深入学习新《纲要》的精神，以幼儿为本，认真做好各项工作，建立良好的常规和积极向上的班风，努力把今后的班级工作开展的更好。
大一班第一学期班务总结2
大（一）班共有４０名幼儿，这些孩子大部分来自机关单位和教师家庭，因此父母的文化素质也较高，他们重视自己子女各种能力的培养；同时，也能较积极地配合幼儿园的活动，参与幼儿园的活动。因此，班级大部分幼儿各方面的素质较好。本学期，有多位教师参加县优质课和教坛新秀评比，都选用我班孩子试教，均收到良好的效果。
这学期，我班两位老师根据园务计划，再结合本班实际情况，特指定了班务计划。根据计划开展了一系列的教育活动，同时配合年段参加多种活动。一学期以来，班级孩子的各方面表现都得到了较大的提高。现将本学期工作作以下的总结：
一、热爱孩子，关注每位幼儿
陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能光荣滋长。”对于我——一位刚走上工作岗位的大学生来说，一切都是新的，都需要我去接触，我去了解的。刚开始时，我对我班的每位幼儿性格都不了解，而在我的努力下，我发觉每位幼儿都有自己的闪光点。陈曦小朋友是这学期的插班生，据她妈妈反映，陈曦的胆子特别小，而且不敢和老师交流。同时我也发现，在上课的时候，他从来不举手回答问题。我便将上课、平时的观察以及他妈妈所给的信息，做一个计划。我利用课余的时间找陈曦聊天，和他谈话，上课时也将简单的问题让他回答，每一次都是在很轻松的氛围中进行的。起先，他并不怎么信任我，看到我总是很紧张，我想找他，他就在躲。但时间久了，他见我没有什么“恐怖”，便非常的信任我。有事情也会找我讲，上课回答问题也主动了，和刚来的陈曦完全两样了。我觉的非常高兴，虽然他的改变不是特别的大，但就因为我们去关注他，去了解他，让他从不主动转换为主动，何乐而不为呢？同时让他的各方面都得到了提高，也让我们师生的感情更加融洽，更加亲近。
二、改正幼儿不良习惯、培养良好习惯
在幼儿园里，很多幼儿都有一些不良的习惯。比如喜欢挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一种不良的习惯，会引起各种疾病，不仅会鼻出血，还会产生各种炎症。庄涵小朋友也很喜欢挖鼻子，在开学初，我就见到他两次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家长取得联系后，他爸爸说他已经养成了这种习惯了，所以也经常流鼻血。有一天午睡，我在幼儿睡熟后，一一帮他们盖被子。但只听到有一个小朋友在喊：“老师，老师，我流鼻血了。”我转头一看，只见庄涵的鼻血向水一样涌出来。我吓呆了，当时都有点不知道怎么去处理了。我先用纸巾为他擦干净，马上用湿毛巾敷他的头，而后将他的身上、脸部、手擦干净。从这件事情后，我便更加注意起他的习惯了。通过我们老师和家长的配合，庄涵挖鼻子的情况少了，也慢慢地改正了，我们便对他进行表扬，鼓励。相信在我们的努力下，庄涵将会彻底改变这种不良的习惯。
三、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯
在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，对于一些能力差的.幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。
四、为幼儿提供探索的条件
大班幼儿明显地给人以一种长大的感觉，他们的各类经验日益丰富，能力也逐步提高，独立意识不断加强。幼儿对各种事物都充满了好奇心，操作、探索的欲望强烈。与中、小班相比，他们更乐于通过亲手试一试来获得更多的应验，获得更多解决问题的办法。在本学期，我们开展了区域
活动，通过老师和幼儿的努力，开设了很多的区域角，供幼儿操作、探索。在科常区，我们投放了很多材料，有放大镜供幼儿观察树叶、磁铁供幼儿来区别哪些物品可以被磁铁吸住，并让幼儿进行记录等等。这天，又是玩区域的时间了，徐凡小朋友进入科常区，拿出一个瓶子和蜡烛。首先，她将蜡烛点燃，而后用镊子将蜡烛放入瓶子，用瓶盖将瓶子旋紧，后来，蜡烛熄灭了。在活动结束后，我将活动做了个小结，徐凡举手了，说自己今天有新的发现。她说：“老师，我今天玩的是蜡烛······后来，我发现蜡烛在瓶子里由于没有空气，就熄灭了，这就告诉我们，火如果在没有了空气后，就不能点燃。”听了她的话，小朋友都非常的惊奇，都产生了好奇心，都想看个究竟。我想这不失为一个让幼儿探索、发现的机会，于是，我便请徐凡重新做一次实验。实验结束了，徐凡的话完全正确，小朋友欢呼着，高兴的不得了。从这次实验中，我们不仅让幼儿学到知识，学到本领，而且又带动每位幼儿探索的欲望。
五、开展丰富多彩的活动，让幼儿体验活动的乐趣
１.看电影
在开学初，组织全体幼儿去苍南影城观看《海底总动员》，那色彩鲜艳的画面、可爱的动物形象等，吸引着幼儿。同时也教育幼儿要勇敢。
２.参观消防队
带领幼儿参观消防队。听了消防叔叔的介绍，观看了如何进行救火，认识了各种工具的名称，丰富了孩子的知识，开阔了孩子的视野。通过参观与观看消防队赠送的图片，对幼儿进行教育。让幼儿知道小孩不能玩火，知道了哪些物品是易燃物等等知识。这里的一切使幼儿兴奋、好奇。
幼儿通过参观学到很多的知识。这些亲身体验，真切感受，他们一辈子也不会忘的。
３.丰富多彩的年段活动
本学期，年段里举行了多次的活动，有滚球、讲故事、诗歌、卡拉ＯＫ、等等，我们根据孩子的特长，有意识地进行练习，让每一位幼儿都有机会参与年段所举行的活动，体现面向全体，让每位孩子都能得到锻炼和表现的机会。他们积极的参与，活泼开朗的表演，博得了阵阵掌声。是呀，他们是祖国的花朵，他们笑得多开心，笑容是多么灿烂。幼儿在活动中充分的展示自己的才华。这样的活动能使幼儿舒展身心，使他们快乐、健康的成长。
４.开展“迎新年家庭趣味运动会”
为了迎接新一年的到来，为了让幼儿过一个难忘的节日，为了给幼儿留下一次美好的回忆，我们邀请家长和幼儿一起参加“迎新年家庭趣味运动会”。通过此次的活动，不仅让家长在百忙之中，难得一回轻松，又让幼儿体验家庭的温馨，活动的乐趣。这种温馨的亲情，别开生面的活动让幼儿度过了一个欢乐、难忘的节日。通过本次活动我们在欢乐之中，迎来了更加美好的一年。
六、家长工作
１.做好个别孩子的家访工作，如孩子生病或其他情况。我们两位老师及时了解孩子的情况，表达老师对孩子的关心。
２.利用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流，向家长及时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好成绩单向家长汇报孩子各方面的表现。
３.每一个月交给家长一份孩子的学习内容，让家长了解孩子的学习情况。
４.多次召开家长会。
以上是我班一学期以来开展的各项工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在着不足之处。在明年的工作中，我们两位老师将扬长避短，使班级的工作更上一层楼。
大一班第一学期班务总结3
时间过得飞快，转眼间一个学期过去了，顺利完成这个学期的教学任务。想起我们和孩子们度过的每个日日夜夜，看着这群小不点一天天长大，健康、活泼、聪明，我们由衷地感到辛勤的工作带给我们无比的欣慰。我们从教学保育、家长工作等几方面进行小结。
一、 教育教学：
1. 品德。 幼儿在园能使用礼貌用语，大部分幼儿能主动招呼客人。如：宝宝、甜甜、晨曦等每天都能主动和人打招呼。三分之二的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间较友爱。有一种大家庭的氛围。他们能和同伴分享自己喜爱的事物，如：一起画画，一起玩游戏，一起看书等。
2. 健康。 幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷的练习中达到要求，活动中即让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作能力。以前浩浩怎么都不肯参加任何的活动，通过老师同伴的鼓励引导，现在浩浩能主动和我们一起活动了。
3. 语言。 幼儿能安静地与同伴一起听老师讲话，在园能坚持讲普通话。三分之二的幼儿有良好的说话习惯，能在集体面前讲话，声音洪亮。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了十六首儿歌，六个的故事，会复述故事的主要情节。能在老师帮助下学习表演熟悉的故事情节。特别是谦谦有了飞跃的进步，以前他妈妈没上班的时候经常带他去打麻将，他的成绩一塌糊涂，什么都不会，就会说麻将，自从他妈妈上班后，他上课能认真听课，现在的'他每一课都会读了，见了他的进步我真是高兴极了。
4. 科学。 幼儿对周围的事物有好奇心，能通过集体、自发的观察产生摆弄的兴趣。在教学中我们充分使用各种感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。他们在操场见到一条蚯蚓、一只蚂蚁，都能一起研究个半天。
5. 计算。 幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些有数字内容的游戏和操作活动。在物体的排序、比较、归类活动中掌握较好。能找出并说出几种几何图形的名称、特征。廖焯曦以前很差，连1-10都认识不全，这个学期通过我们老师和家长不放弃不抛弃，积极引导下，他不但认识了数字，还学会了计算。
6. 艺术。 能愉快地参加音乐活动，四分之三的幼儿喜欢学唱歌、学模仿动作。能在音乐活动中听辨出较明显的音乐形象，并用动作表示。在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能掌握较好，时常有大胆的创造，并且愿意向别人讲述自己作品的内容。最喜欢参加手工活动，能大胆地涂涂画画、粘粘贴贴、搓搓团团，即学会了技能又发展了手眼协调能力。我们班的孩子特别喜欢画画，每天都带画画的工具回来和一大群好朋友一起画。
二、 保育工作：
幼儿在幼儿园里的自理能力进一步得到提高，会自己穿衣、叠被、洗脸、刷牙，还会主动帮助老师做事。每天吃完饭孩子都争着擦桌子、扫地、拖地。特别是朱梓彰、罗毅。在老师提醒下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危险的地方玩。冬天天气寒冷，我们适时地给孩子们添衣，注意保护。夏天天气炎热，我们及时提醒幼儿补充水分。保育工作中我们耐心细致地去做，幼儿的衣、食、住、冷暖、健康是我们永远关心的话题。
三、 家长工作：
我们坚持每周一次《家园联系手册》的工作。在每天的接待中如实地向家长汇报幼儿的情况，宣传家庭教育知识。家长也十分配合我们的工作，经常给我们填写，对保教工作许多家长谈了自己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好教育。像晨曦的妈妈、桦桦的妈妈、骏豪的爸爸等家长就经常和我们交流。
当然，在工作中我们也存在许多不足之处：我班幼儿水平有两级分化现象，如：晓阳做事积极，锋锋主动性差，致远数学很突出，楷的数学很差，连10以内数都不能认完，嘉宜动手能力突出，睿的动手能力也是很差，我们应该及时抓住能力弱的孩子，多给他们一些机会，让能力好的孩子带带差的孩子，使他们能跟上整体水平。保育工作还要细致，要处处为幼儿着想，多关心体弱的幼儿。家长工作还要经常化，具体化。
新年新气象，祝愿我们班工作能更上一层搂，祝愿孩子们健康成长！