当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的六年级读后感范文，欢迎阅读与收藏。
六年级读后感范文 篇1
《青铜葵花》这本书讲了一个男孩和一个女孩的故事。在一个早晨，这个女孩成为了这个男孩的妹妹，从此他们便一起成长，互相帮助。女孩12岁的那年，不幸的是他将要重新回到自己原来的城市，离开那个男孩，他必须重新开始自己的生活，这个男孩的名字叫青铜，这个女孩的'名字叫葵花。
青铜的身上有一种谦让的品德。正因为这种品德才是他和葵花能够互相帮助，互相谦让。
这本书着重写了青铜一家人在生活中遇到的种种困难和不幸。虽然在很多时间里，苦难时常跟着他们，但他们却十分坚强，敢于和困难与挫折作斗争。青铜便是一个很好的例子。他在一场火灾过后成了哑巴，她因此无法去他向往的学校，无法与人交流，然而她坚持和这些挫折作斗争，最终，他奇迹般地再一次恢复了声音，有一个哑巴变成了一个可爱的男孩。
在我们的生活中，会遇到这样或那样的困难。并且，苦难也在我们的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有欢乐与幸福，也有苦难和挫折，遇到了困难和挫折不能气馁，我们要像青铜一家一样不怕困难，在穷苦时，却不抱怨，在困难面前不退缩。
当我们明白多动了苦难之后的快乐，才是真正的快乐。
六年级读后感范文 篇2
《绿野仙踪》是美国童话之父弗兰克·鲍姆的成名作，这是一个充满快乐、惊险和浪漫的魔法故事。我很喜欢这个离奇的故事，机智、善良、勇敢、齐心协力，是这个故事带给我的深切感受。
这个故事讲述了一个名叫多萝茜的小女孩被龙卷风从堪萨斯大草原刮到奥芝国的历险故事。她一路上遇到了稻草人，铁皮樵夫，还有胆小的狮子，噢，还有她的小狗托托呢。他们去翡翠城实现自己的愿望，多萝茜要回家，稻草人要脑子，樵夫要心，狮子要胆量。可是他们历尽千辛万苦到了国王那里之后，发现奥芝国王只不过是一个骗子，它要本不会法术，最后，在南方好女巫的`帮助下完成了他们的心愿。
多萝茜是一个非常勇敢又充满爱心的小女孩，东方恶女巫、西方恶女巫都被她杀死了。她脚上的银鞋很神奇，只要脚后跟敲地面三下，然后走三步，就可以到她想去的任何地方了。他们共同克服困难，战胜险恶，最终如愿以偿，稻草人经历了一路上的惊险后，最终得到了他的思想，虽然他还是没有脑子，但他已经会思考了；铁皮樵夫已经懂得去关心别人了，虽然他没有心；狮子也在种种考验中获得了胆量，而小女孩多萝茜不用说，最后也回到了她渴望的故乡。
六年级读后感范文 篇3
我终于读完了世界名著《鲁滨逊漂流记》，我合上书本，坐在椅子上静静地想：假如是我，独自一人在荒岛上，能活几天？一天？两天？我又可以做什么？劈柴？打猎？种植?我会像他一样镇定自若吗?对生活能充满信心吗？我想这些我都做不到吧。一个人孤零零的在荒岛上，我一定会得忧郁症憋死的。面对这突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，自力更生的，因为我没有那种能力。
在《鲁滨逊漂流记鲁滨逊》中记述了一个了不起的`冒险人物—-鲁滨逊。他出生在一个富裕的家庭，而还不算成熟的他，却整天想着要去航海。一天，他出发了。第一次和第二次都很顺利，但在第三次却遇到了天大的麻烦。他被落在一个人迹不至，野兽遍布的孤岛上孤零零地生活了二十八年。他经历过一次又一次的惊险事，攀登了一座又一座胜利的山峰，另人赞叹。又在一次偶然的机会，鲁滨逊踏上了回乡之路……
当我看完这本书时，觉得这样的经历实在是不可思议，甚至觉得这不可能，这非常荒唐。但是我要想想，是什么力量让鲁滨逊坚持下来呢？哦，是因为他有着自信、乐观的力量，让他独自在这个荒无人烟的岛上顽强的生存下来!
我想我真的要向鲁滨逊学习，靠自己的努力克服一切困难，从小事中培养自立自强的品质；向鲁滨逊学习，不怕一无所有，不怕艰难困苦，用自立自强的法宝，去战胜一切困难，创造于属于我们自己的新生活。嗯，我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进！
六年级读后感范文 篇4
“少年强则国强，少年富则国富！”这脍炙人口的名句是出自于梁启超的《少年中国说》，意思是青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，我们要从生活中点点滴滴的小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的`好少年，做一个讲文明、讲诚实、守纪律的好少先队员。
说起真善美，我想起了几天前发生在我身上的一件事。那天我私自骑自行车在街上逛来逛去，可没有想到在一个转弯的地方，我没来得及右拐，撞到了一颗大树上结果把胎给撞瘪了，于是没办法，我只好把车趟到了街边的一位老大爷那儿去修，那位老大爷很和善，听附近的人们说，老大爷自己过得也不是很富裕，但他给别人修车都很便宜，只收工本费，当他快要修好是，我摸了摸口袋，一个发愣：“糟了，我出门太急忘带钱了，怎么办呢？”这时老大爷仿佛看穿了我的心思，和蔼可亲的对我说：“没关系，你马上直接拿走吧，反正这些零件也值不了多少钱！”听到这话，我立即被大爷那乐于助人的精神所感动了，我看了一眼，大爷给我的可都是好材料啊，这种很耐用的。想当初我在其它高档修车店修车时，那里可都是不耐用的材料，三天两头就得重修一次，而且收费还是老大爷的几倍呢，服务态度还不好。可见真的是一个天上，一个地下啊！！！
善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实，真、善、美无处不在，关键是你要有一颗善于发现的心！
六年级读后感范文 篇5
“罗曼·罗兰认为在这个腐朽的社会上，鄙俗的环境里，稍有理想而不甘于庸庸碌碌的人，日常都在和周围的压力抗争。”列夫?托尔斯泰出生名门望族，像温室里的花朵，但是在他不到两岁时他的母亲就去世了，他父亲在九岁时也离开了他。父亲的死让他“第一次懂得悲苦的现实，心魂中充满了绝望”。
列夫·托尔斯泰的经历丰富多彩，16岁在喀山大学读书，这期间他的头脑处于狂热的'境界中他不断地实验各种人生观观念和学说，矛盾对立的理论让他固有的信念动摇了，他的心底，最宝贵的是精神财富。23岁时他在高加索服兵役，高加索美丽的风光使他灵感大发，创作了《童年》、《少年》等作品。
1855年，列夫?托尔斯泰在彼得堡感受到了那些文人贵族的卑劣虚伪，他开始憎恶、轻蔑他们。1857年他去国外旅行，他对于资产阶级的文明、博爱、民主十分失望，他开始明白资产阶级的“文明”不过是华美的谎言。
1862年，托尔斯泰与索菲娅?别尔斯结婚，他在幸福的婚姻生活中完成了《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》。在《安娜?卡列尼娜》完稿前，他便厌倦了生活，产生了死的念想，他把房间里的绳子藏起来怕自己自杀。宗教狂乱后，他发现民众的简单生活和信仰才是生活的真理。列夫?托尔斯泰紧张的精神探索又遭遇惨痛的社会现实，他放弃贵族般的生活，选择用汗水换取面包，并终生与文明的罪恶和谎言对抗。
六年级读后感范文 篇6
我和大多数小学生一样，喜欢看电视。每一学期中央电视台cctv播放的“开学第一课”，我都准时收看。
瞧！这学期的“开学第一课”又开课了。让我们拭目以待，一起去看看吧！
第一节：围绕“爱”这个字，我明白了我们要懂得感恩，去回报别人对你的爱。爱是什么呢？我说，爱可以是任何美好的东西或者是在生活中我们永远也离不开的东西。最后，在悠悠地唱起“时间都去哪了”，让心里泛起涟漪，泛起波澜······
第二节：围绕“孝”这个字，“孝”指的是子女对长辈的孝顺，孝是要子女对长辈负责任。我想我以后一定要孝顺父母，做一个懂事的好孩子！
第三节：围绕“礼”这个字来讲！说的.是生活中的礼仪。这里面包括着言语、行为和举止。礼是什么呢？礼是待人礼貌；礼是行为文明；礼是言语文明；礼更是举止文明。礼让我们终生受用!
以上呢，是这学期“开学第一课”的所有内容。这个电视节目，能给我启发；能让我明白大道理；能告诉我生活中的小常识；能让我懂得怎样做一个“真人”······
六年级读后感范文 篇7
寒假里，我读了《鲁滨逊漂流记》之后，觉得鲁滨逊的形象十分高在奉承那种学会生存的精神鼓舞着我要学会坚强。
《鲁滨逊漂流记》这本书介绍了鲁滨逊航海时遇难，幸存下来，他在漂泊之中流到荒无人的孤岛上，坚强的生活了二十八年、二十八年之中，他过着孤独、寂寞的生活，最终帮助船长打败了叛乱的水手，回到了几十年未见的故乡……
读完这本阅读，我看到了他的坚强、刚毅与坚贞不屈的精神，而回过头来想想自己，独自一人在家时，把房门锁得紧紧的，灯全部打开，当听到门的脚步声就瑟瑟发抖……如果换我在孤岛我肯定会活活饿死或害怕死，家长在家里，我过着风衣食无忧的生活，可谓是“衣来伸手，饭来张口”的生活，而鲁滨逊呢，既要解决吃的问题，穿的问题还有各种问题……这也形成了鲜明的对比。我也从中感受到了自己要在困难中汲取生的希望，让生的希望永不磨灭！也使我想到美国海明威《老人与海》中的.一句话：一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他可就是打不败他！这句话运用在鲁滨逊身上，十分恰当。我也从中悟出了鲁滨逊那种意志与精神是坚不可摧的！
读了这篇小说，我觉得自己应该迈出为坚强、刚毅的女孩。学会坚强、勇敢、自信做一个全新的自我！让虽人对我另有一番看法。让自己不再哭哭啼啼，在绝望的境地里挖掘出生的希望，使自己永久保存鲁滨逊坚贞、不屈的意志，使自己学会生存的本领与意志。让自己在困难中寻找出生的希望！
六年级读后感范文 篇8
暑假里，我都会在家看很多书，其中一本《小王子》深深地吸引了我。
里面讲的是：在一个只有房间大小的星球里只住着一个人，他叫小王子，小王子到各个星球旅行，看到了一个奇怪的国王，看到了一个自高自大的爵士，看到了一个愧疚的酒鬼，看到了一个忙碌的商人，看到了一个一天要点1444灯的人，还看到了一位探险家，最后来到了地球，在沙漠里认识了作者———圣埃克苏佩里。他和作者产生了很好的感情，和作者说了他训化的狐狸，以及他的玫瑰花，但他一想到玫瑰花就想回家，为了回家照顾玫瑰花，他竟不怕被毒蛇咬上一口，而且他还为自己的玫瑰花想的很周到，例如他让作者为小羊画嘴套，还有他每天夜里都会给他最爱的.玫瑰花罩上玻璃罩，为它挡风，而且作者相信他会看好小羊的……
虽然我至今都想知道小王子是上天堂，还是回到他自己的星球上——B216小行星上，这至今是个谜，但他的温馨，他的真挚，他的感人事迹让我终身难忘。
读了《小王子》后，我知道了我现在要好好学习，长大了一定要出去多走走，多看看，多探索，让自己的生活绚丽多彩。
六年级读后感范文 篇9
幸福是什么？是给予，是关爱，是奉献……读了《模拟外交官》中的一个小故事——“小确幸”，它让我感受到，其实生活中处处都充满着幸福。
翻开这本书，目录上的三个小字吸引住了我：“小确幸”，大家知道“小确幸”是什么意思吗？呵呵，不卖关子了，读完了这个小故事，我才知道：原来“小确幸”的意思就是“微小而又确实的幸福”。这个小故事的主人公名叫唐谢滢，她在学校里学到了一个新词：“小确幸”，于是放学后，她和妈妈勾起了对往事的回忆：曾用压岁钱帮助一个突患脑癌的小哥哥脱离生命危险；资助草原三姐妹，让她们重圆读书梦；在儿童节那天，把自己心爱的铅笔盒送给钟点工的两个女儿……这些生活中的点点滴滴其实都充满着“小确幸”呀！
就像巴金爷爷曾在给家乡孩子的一封信中写到：“……生命的意义在于奉献而不在于享受……一心为自己，一生为自己的人什么也得不到……”还有高尔基先生在给儿子的信中说：“……‘给’永远比‘拿’愉快……”是呀，这些大作家通过字里行间向我们表达出一种真理：奉献了他人，你会变得非常幸福。
虽然双手刨出了献血，但从地震废墟中抢救出来的那个生命一定能让战士无比幸福；虽然疲惫了双眼，但一张学生的进步试卷一定能让老师无比幸福；路口一个轻轻的`搀扶，车上一次普通的让座，都会让你感到付出后的幸福。幸福，其实很简单，它就像一束晨曦中的花朵，盛开在世界上的每一个角落。
六年级读后感范文 篇10
今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么不容易，它需要那伟大的胸襟以及对儿女无私的关爱，本文作者的母亲用生命诠示“母爱”！
本文主要讲了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一刻的事。表达了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲的思念与愧疚。
是啊，“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不在。”当作者想孝顺母亲时，他的母亲动为肝病而去世，母亲却一直没告诉儿子，只因怕儿子担心。可是，我们现在父母都在身边，却顶撞父母，气父母，这算得上孝顺吗？不算。只要对母亲说一声“我爱你！”母亲就会十分高兴。大家还记得肖夏兴写的《花边饺子里的母爱》吗？作者肖夏兴就十分孝顺，博得老母一笑。
作者腿瘫痪了，心情十分不好，可更难过的还是妈妈。母亲忍着肝痛，还要去安慰重病的孩子，可见其无私和宽容。母亲希望孩子像她一样坚强面对事实，顽强地活下去。
在生活中，我发了烧，母亲便不去上班，在家悉心照顾我，给我补功课，给我做好吃的`，并按时带我出去透透风，我的病经过一个星期就好了，可妈妈却明显的瘦了。
是的，母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是永恒的，我们要珍惜母亲给予我们的爱。
六年级读后感范文 篇11
昨天，我去书店买下了这本奇幻的书——《牧羊少年奇幻之旅》。刚看见这名字，我就感觉这本书一定很有意思。果不其然。让我同大家分享一下它的内容吧！
一位少年想云游四方，于是，他做了一名牧羊人。他名叫：圣地亚哥。圣地亚哥本自由的到处游走，但有一天，他遇见了一位撒冷王。撒冷王是一位老者。老者告诉他要去实现梦想、完成天命。于是圣地亚哥听从了，他把羊群卖了，换了一笔钱。可惜，那钱在刚进入旅程时就被人骗走了。他身无分文，到了一家水晶店。水晶店老板心善，把他留下了。圣地亚哥在这家店努力工作，而且，他不仅为这家冷清的店带来了好运，还为自己赚了一笔钱。不过，他在这个地方打工用了将近一年的时间。虽然中途想过许多次放弃，但他还是继续走了下去。他要穿过沙漠去金字塔取得宝藏。到了沙漠里的绿州时，他结识了一位美丽的女子，并发誓要娶她为妻，那女子也深深地爱上了他。但是，男孩还要继续走下去。终于，他历尽了重重困难和艰险，在一位炼金术师的.帮助下，找到了宝藏，也明白了许多技巧和人生哲理。最后，他和她团聚了。
看到圣地亚哥经历的种种困难，我不禁为他感到累和心酸，但他那不半途而废，坚持不懈的精神深深打动了我。我要向他学习！
六年级读后感范文 篇12
人们常说:苦难是最好的磨练。是啊，不经历风雨怎能看到彩虹。我们处在国家一天比一天富裕，生活水平逐渐提高的现实社会中，读读《名人传》或许会让我们对生活中的磨难有所看法。优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻地认识世界。人类的一切成就，都是自生创造的，而传说则是把那些伟大的创造天才的人生经历描绘出来。如罗曼.罗兰写的'《名人传》一样。
这本书中，我感动最深就是音乐大师贝多芬。贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。贝多芬的家庭一次次地变故，童年，母亲很早就去世了，父亲变成了挥霍的酒鬼。在中午，唯一的亲人背叛了他。在晚年，他双耳聋了，几乎听不到他梦想的音乐，他沉受了种种的压力。贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。他战胜病魔、挑战命运，终于缔造出那么多令人深省的旷世音乐，像轻快舒展的《田园》;悠扬振奋的《英雄》;深情浓郁的《命运》······虽然他的一生坎坎坷坷，但是他勇敢地与命运作斗争。
一次一次的磨难，一次一次的光辉，演奏着贝多芬的生命交响曲!这也应征了一句中国的古训：古之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之态。
音乐大师贝多芬的成功，让我们从中得到启发：只要不屈服于命运，你就会改变命运。我要以名人为榜样，学习他们所有的精神!
六年级读后感范文 篇13
读了《生命 生命》一文，让我明白了许多。
以前，我不明白生命是什么，但是读完了这篇文章，我明白了生命就是活着的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力。种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不怕环境的恶劣，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的生命力。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的'价值。”从这句话我联想到那些失业人士，他们有的认为自己已经不能再融进这个社会，而自行了断。我想对他们说：“你们应该爱惜生命。败了，也应该继续奋斗，应该想法充实自己，重新自立于这个社会。
想到自己，我也觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁就要把它弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回自己的家。
学了这篇文章，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，应该珍惜生命，必须对自己负责，无论如何都要勇敢地生活下去！
六年级读后感范文 篇14
作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起，才知道自己全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给楞住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之间的奥秘，结果作者失望的挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能!
读了这本书，我深有感触。联想到现在中国许多父母照顾溺爱孩子们，却是孩子们养成“衣来伸手，饭来张口。”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公共车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握的如何，却没想过将来，会造成多 大的`不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习更多的生存本领，养成独立自主的好习惯。
同学们，从小做起，学习更多生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。