细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《特别的女生萨哈拉》读后感300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 1
读了这本书，我感到萨哈拉本质并不坏，只是她失去了父亲。她好像是为了她父亲才写作业的，失去了父亲她好像觉得写作业很乏味，不知道写出来给谁看。
我觉得萨哈拉在一个单亲家庭里已经算是很幸福了，至少她有一个好妈妈，一个很称职的妈妈，我真的很羡慕她。
萨哈拉是一个不喜欢跟人沟通，和别人格格不入的.女孩。但是，我并不是指她身边所有的人，至少她很喜欢巴黎和瑞秋。我也不是指她永远都会这样，我想她会有改变的，让我们一起期待吧！直到她遇到了波迪小姐，从此她的生活开始了反转。她从开始的疑惑甚至有些反感，慢慢地喜欢上了这个行为怪异的老师，她慢慢地融入了这个老师的生活，也开始慢慢地融入了集体。她不再是以前那个又特别又奇怪的萨哈拉了，她已经开始向她找到的目标出发了！
是的，萨哈拉已经找到了目标开始出发了，她已经有了合适的脚码，穿上了水晶鞋，不再躲在草场的角落里了。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 2
拿着这本崭新的书，我有种一下子把她读完的冲动，不知为什么，每每拿到一本新书，我都想什么也不要做，静静地坐在一个朝阳的地方，美美地把她看完。但现实毕竟没有想象的那样遂人愿，我还是在几天内才读完了这本书。虽然是一部儿童文学，但她却也深深地吸引了我。就如译者所说：“儿童文学都是童话。是作家们在写着渴望，写着很久很久以后才可能出现的事情。”这本书写的就是一种渴望，对未来的盼望，所以它打动了我。
这是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事。从一开始的给父亲写信而不寄出去到后来的认可自己，相信自己会成为一个作家，其中她们的.老师波迪起到了至关重要的作用。
这本书之所以引人注目，是因为它所描述的教育方式，我认为学生最需要的就是理解与支持，比起一味的教导，理解更容易被接受，所有人都知道这个道理，但很少有老师能做到。我们应该考虑到学生的想法，很多时候以温和的方式对待一个学生能让他感到被尊重，从而是他信服你，并认真听取你的建议。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 3
当你们读到《特别的女生萨哈拉》这个书名时，可能会想，萨哈拉?撒哈拉大沙漠?其实这不是地名，是一个热爱阅读，疯狂地喜欢写作的女生，现在就让我们一起进入这个女生——萨哈拉的内心世界吧!
在学校，在老师同学眼里，萨哈拉是一个需要“特别的帮助”的笨学生。“特别的萨哈拉”她不做作业、不学习、不爱张口读书。其实她却热爱阅读，疯狂地喜欢写作，并出了一本自己的书，那本书就放在图书馆里的最后一排，她希望有一天，能有人看到她自己的作品。萨哈拉原以为只有她最好的朋友瑞秋才知道“真正的萨哈拉”，但学校来的一位新老师，波迪老师却改变了萨哈拉的`一生，萨哈拉崭新的生活即将开始……
读完这一本书，我觉得萨哈拉这样的热爱写作，而且她还出了一本书，真希望有一天有人会看到她的这本书，并且实现她当作家的梦想。波迪老师就好像能看透学生们的心思一样，她给同学们布置写日记，收上来后，每一位同学的作业她都要认认真真的在最后评上批语，我觉得波迪老师非常的细心。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 4
几天内我看完了一本名叫《特别的女生萨哈拉》。
萨哈拉在老师和同学的眼里是一个特别的女生，为什么呢？因为她是一个不爱读书、不写作业、不学习的笨学生，并且还是需要特别帮助的孩子，但是实际上她热爱阅读，疯狂的喜欢写作，她甚至还写了一本属于自己的书藏在图书馆的940栏后面。
直到一个新老师波迪小姐的出现，事情才有所转机，这个波迪小姐行为非常奇怪，对待学生也很真诚，连调皮鬼德里都被波迪小姐的感情融化了，变得不那么调皮了，萨哈拉更是有所改变，改掉了不爱写作业的坏习惯，她还逐渐变得开朗了……
通过这本书让我知道每天写日记很重要的'，记录下自己的喜怒哀乐，积少成多，慢慢的就会发现它是伴我成长的一本书。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 5
暑假期间，虽然外边烈日炎炎，而我的内心世界却没有感到那么炎热，因为我有好书相伴。在此期间我阅读了《狐狸列那》《草房子》《特别的女生萨哈拉》。其中令我百读不厌的一本书就是《特别的女生萨哈拉》。
这本书主要讲述了一个特别的女生名叫萨哈拉。在学校，在老师同学的眼中，她是一个需要“特别教育的'”笨学生，因为她不喜欢写作业，不说话，不学习。但实际上并不是这样的 ，她喜欢写作，甚至还写了一本关于自己的书，并把它偷偷地藏在图书馆，希望有一天别人能看到自己写的书。
而这本书最令我感动的是萨哈拉觉得自己不需要特别的教育，她相信自己，并且很坚强。她觉得自己能和别人一样。就这一点来说我就真要好好向她学习。就像上次写作业，刚一遇到难题时我就不写了，恳求妈妈讲解，不想动一点脑子。但妈妈却让我自己思考，现在想想还真有点惭愧，自叹不如萨哈拉呀!
通过对这本书的阅读，我学会了很多。虽然萨哈拉不喜欢写作业，也没几个人愿意和她玩，但她并没有逃避现实，没有转学，而是坚持留在这所学校，朝梦想前进，她是一个勇敢的人。因此我明白了做人要坚强，不能半途而废。我要向萨哈拉学习!
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 6
聆听萨哈拉的一段童年记忆，不禁浮想连篇，不算华丽的词句，但却能让你沉迷。
萨哈拉的童年是不光明的。在学校，她一直被视为一个需”特别教育“的女孩，在大厅中，面对那么多嘲笑的眼光，她忍住了。因为她有的宽大的胸襟。
萨哈拉是幸运的，因为她遇到了像波迪这样的好老师。当她任性时，当她烦恼时，当她不知所措时，是波迪帮她解开了一个个心结;当她莫名在日记本上写下”我是作家“时，是波迪给了她正确的答复”我相信“，而不是一句句冷嘲热讽。波迪不知不觉走进了萨哈拉的生活，她是一个老师，但更像一位忠实的朋友，在萨哈拉有困难时，她宽容了她，谅解了她，容纳了她，使她真正走上了人生的讲台，舒展才华，面对自己真实的情感，性格，面对一切!此时的萨哈拉是美丽的，放下千斤重担的`萨哈拉是轻松的，一个崭新的人生张开双臂等着她……
在波迪老师的鼓舞下，她努力向前驶去，不再是一个以前那个小姑娘。
我相信在波迪老师爱的鼓舞下，萨哈拉一定能实现她梦寐以求的梦想。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 7
当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了，而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了。
书里面讲的是一个名叫萨哈拉的`普普通通的女生，萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
从中我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 8
特别的女生萨哈拉这本书的作者是美国爱斯米，科得尔。我在书的最后一页看到了作者简介，上面是这样写的：由于有些不重要的，所以我只写重点。
爱斯米曾经做过老师啊、图书管理员、小说家。她像萨哈拉一样，狂爱收集闪亮贴纸，还有，她是一个滑旱冰的好手。爱斯米现在和她的儿子丈夫住在芝加哥。
再讲讲我们的女主人公萨哈拉吧。
萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名。这个女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么宽。在学校，在老师同学眼中，她是个需要'特别的需要'的笨学生，她是"特别的萨哈拉'，她不写作业、不开口读书、不学习。但事实上，萨哈拉热爱阅读，疯狂的.喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书管里，希望有一天有人能看到自己的作品。说到这，我真是惊讶不已，萨哈拉居然写了一本属于自己的书，还藏在图书馆里，我真是好佩服萨哈拉。
读完了这本书，我觉得萨哈拉真的是一个特别的孩子，虽然在别人看来她是一个笨学生，但是萨哈拉其实在家里几乎整天写作，甚至写了一本书，所以大家不要小看她，她可很厉害哟。
萨哈拉值得大家学习，这本书更值得大家看。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 9
我喜欢这本书——《特别的女生萨哈拉》。
这个女孩有一个特别的名字萨哈拉。她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大。她失去了爸爸，她不写作业，不学习，不读书，只给爸爸写信。在别人眼里她是个需要“特别帮助”的“笨”学生，每天都要在大厅里接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作业，老师都会将她的作业放进一个大柜子里，一旦装满，老师就会把家长喊来看她作业是不是很糟糕。大家都叫她“特别的萨哈拉”。但实际她疯狂喜欢阅读和写作业，还写了一本书藏进图书馆，希望有人能看见她的作品。她以为只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成为了她的新老师。
波迪老师来了，萨哈拉渐渐地变了，她的感觉，心情，她每天的日子，还有她暗暗地愿望------全部都被阳光照耀，成为明亮和快乐。因为波迪老师，这个只会悄悄躲在角落里默默写信的萨哈拉，变成了阳光、开朗、敢于表现自己的“特别”的萨哈拉。
听孩子的话，懂孩子的`心，波迪老师的智慧和教养，为萨哈拉开启了奇妙的人生旅程------
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 10
这本书可真好看！书名叫《特别的女生萨哈拉》。哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一个女孩的名字萨哈拉。
整篇文章讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。最后，她妈妈让她留级。萨哈拉一直有个美好的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中，我认识了聪明的萨哈拉、美丽的波迪老师、负责“特别教育”的碧丝老师、调皮的.德里等等。从中我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
萨哈拉，她不是个大沙漠，但她有一个像大沙漠一样大的愿望——当作家！她告诉我们拥有理想，对一个人是多么的重要！我们每个人都要有远大的理想，并且要努力争取实现自己的理想！
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 11
有一本书，主人公是以一个沙漠命名的，她的名字叫萨哈拉;有一本书，傲居20xx年度国际读者协会儿童图书奖;有一本书，曾经风行世界几十年，发行千万册。它就是---《特别的女生萨哈拉》。
在书中我看到无人帮助的萨哈拉，在负责的妈妈的帮助下，从小就变得很成熟，对未来鼓起无限希望。可是当萨哈拉上完五年级的时候，被她的校长认为是个需要特别教育的“笨学生”，她一下子坠落了谷底。但是她的妈妈关心她，使出一切心思让她终于逃离了苦海，但是最终她还是要留级。这个时候，她的表妹瑞秋说的一句话把她的作家之门打开了，更让她幸运的是，新来的特别老师波迪老师，原来是除了她妈妈之外，另外一个相信她才能的人……
我相信萨哈拉最终能成为一名优秀的作家!虽然她经历了同学的.嘲笑，老师的讽刺，但是这一切都挡不住她的成功之路!
我相信我也会是一个特别的音符，特别的女孩!我们每一个人都可以很特别。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 12
我看了一本书，书名是《特别的女生萨哈拉》。
这本书的主人公是一个需要“特别帮助”的笨女孩儿：萨哈拉。她失去了父亲，因此，她经常写一些信给自己的爸爸。与学校里的坏学生德里一样，他们俩都要在学校大厅里由一个老师单独教学，或是做一些无聊的游戏。
萨哈拉的作业或者是习作，都被校长放在一个大箱子里，等箱子满了以后，校长就会找萨哈拉的母亲来看自己女儿写的这些无用、无聊的东西，看看有多么糟糕。虽然萨哈拉表面不写作业，也不读书，可大家并不知道，萨哈拉特别喜欢读书与写作，她还偷偷写了本书藏在图书馆里，希望有人能看到自己的作品集。但这事她的'同学与老师都不知道。
直到有一天，她们班里来了一位新老师：波迪。波迪老师上课与别的老师不同，她让学生们读诗歌、写日记、讲故事……就是因为波迪老师这样的教学方法，使萨哈拉有了很大的改变：她的写作水平大大提高，这让大家都认同了。还让萨哈拉从一个笨学生变成了一个好学生。
看了这本书后，我深深感到：波迪老师热爱自己的学生，是她打开了萨哈拉的心灵之窗，给了萨哈拉勇气，让她不再内向。这也许是因为波迪老师很懂得孩子们的心吧！
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 13
我用了两周时间将美国作家爱斯米—科德尔所写的《特别的女生萨拉》仔细地阅读了三遍，喜爱至极。
萨哈拉在学校里是一个需要帮助的笨学生，可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，并且写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，她渴望有一天让别人看到。直到一个行为怪异的波迪小姐成为了萨哈拉的新老师之后，与众不同的学生生活就在萨哈拉的面前展开了……波迪小姐喜欢和大家讲故事，谈感想，还喜欢在每个学生的日记和作文上写批语。
读了这本书之后，我发现萨哈拉并不特别，她只是一个普通的再普通不过的`女生，热爱阅读，喜欢写作，当它遇到了一个了解孩子心灵的老师的时候，她就从一个需要帮助的笨学生变成了一个优秀的学生。我也像萨哈拉一样热爱阅读，喜欢写作，幸运的是我一直有一个支持我阅读、懂我心灵的好老师。我会珍惜自己所拥有的一切，执着的坚持自己的阅读、写作之路。
《特别的女生萨哈拉》读后感300字 14
萨哈拉的爸爸和妈妈离婚了，她非常想念爸爸，经常写一些没处可寄的信。校长认为萨哈拉要接受特别教育。在接受特别教育时，她认识了德里，妈妈让萨哈拉留了级。萨哈拉和瑞秋是好朋友，只有她知道萨哈拉的理想。萨哈拉在图书馆认识了女孩巴黎。萨哈拉应该把心里想念爸爸的事情告诉妈妈。萨哈拉需要很多朋友，和朋友一起玩耍，一起读书，一起分享快乐和悲伤，这样她才能找到快乐，忘记自己的烦恼。
新学期开始了，萨哈拉和妈妈在家里发生了争吵，萨哈拉伤心的跑了出来，妈妈赶过来安慰她。在教室里，她碰到了瑞秋、德里、巴黎和其他一些认识的'人。副校长来告诉大家，原来的老师辞职了，将会从别的地方转来一个新老师。同学们对新老师充满了好奇，都想给她留一个美好的第一印象。我也很想知道，新来的老师是什么样子的？是一位凶巴巴的，要让同学接受特殊教育的老师？还是一位能像对待朋友一样，接受同学们的优点和缺点的老师？新老师会怎样对待萨哈拉，让我充满好奇。